北师大版八年级物理上册《第三章声现象》章末检测卷(附答案)

第第页答案第=page44页，共=sectionpages44页北师大版八年级物理上册《第三章声现象》章末检测卷(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________学号：___________一、单选题1．主要描述声音能传递能量的是（）A．探测海的深度 B．超声波击碎结石C．回声定位 D．超声波探伤2．关于声现象，下列描述正确的是（）A．航天员可以在空间站交谈，说明真空可以传声B．“震耳欲聋”是指声音的响度大，“引吭高歌”是指歌声的音调高C．医生通过B超给病人检查身体时，利用了声传递信息D．摩托车排气管上安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声3．图中的四幅图所包含的一些信息与声现象都有联系，下列说法正确的是（）A．图1：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同B．图2：敲击编钟时，若用力越大，编钟振动发出声音的音调就会越高C．图3：超声波清洗眼镜，主要是利用了声音能够传递能量D．图4：在强噪声环境中，工人需要佩戴耳罩是在传播过程中减弱噪声4．学校举行红歌比赛，合唱《歌唱祖国》时，老师能从大合唱中分辨出小蔡跑调了，老师依据的是（）A．音色 B．音调 C．响度 D．频率5．如图所示，将正在发声的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。弹开的幅度越大，音叉发出声音的（）

A．音调越高B．响度越大C．音色越好D．速度越大6．“五一”联欢会期间，小王在演出前调节了二胡弦的松紧程度。他是在调（）A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅7．如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。关于吹埙发出的声音，下列说法正确的是（）A．主要是由埙内空气的振动产生的B．只能通过空气传播进入人耳C．宫、商、角、徵、羽的五音是指声音的音色D．埙的声音在真空中的传播速度为340m/s8．AI智能音箱可以识别用户调节音量的声音指令，实现自动“调节自身音量”的功能，此过程改变的是声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．音速二、填空题9．相传“舜作萧，其形参差”，说明那时的萧是由许多长短不同的竹管排成，如图所示。竹管参差不齐，目的是为了吹出不同的声音（选填“声音的三种特性”之一），图中由上到下吹出声音的频率逐渐（选填“增大”、“不变”或“减小”）。10．某校组织参观延安革命纪念馆，参观过程中讲解员使用扩音器讲解先烈们的英雄事迹，使用扩音器的主要作用是提高声音的，通过讲解获知英雄事迹，说明声音可以传递，扩音器发出的声音（选填“是”或“不是”）由振动发出的。11．无其它声音干扰下的广场中，扬声器持续发一个音调、强弱不变的音“呜”，用分贝仪测出的声音强度用A表示，分贝仪与扬声器距离用s表示，A与s的关系如图所示。由图可知，声音的响度与有关，其他条件不变时，越大，越小。

12．在自制学具比赛中，小梅用纸盒、吸管、橡皮筋制作了橡皮筋吉他，如图所示。小梅在弹奏过程中听到橡皮筋产生的声音，这是由于橡皮筋的产生的。当小梅将吸管向两端移动一段距离，用相同的力度再次弹奏时，听到声音有变化，这种变化是（选填“响度”、“音调”、“音色”），发生这种变化根本原因是。13．归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：①②③。三、实验题14．算一算：以两人为一组，完成实验“估测空气中的声速”。器材：卷尺、发令枪（或鼓）、秒表2只。方法：在学校操场上选取相距100m的平直路段进行实验，测出声音在空气中传播中100m所用的时间，利用速度公式即可计算出声速。步骤：（1）在操场上，确认两点相距100m。（2）如图所示，甲在起点发令，甲在发令的同时启动手中的秒表计时；乙在终点，当听到发令枪声时立即启动手中的秒表计时。（3）两个人会合后同时按停秒表，2只秒表计时的示数差即为声音的传播时间。（4）每组进行三次实验，将实验数据记录在下表中，并根据数据计算出当时空气中声速的平均值。实验次数甲秒表计时的时间（s）乙秒表计时的时间（s）声音的传播时间（s）两点距离（m）声速（m/s）声速平均值（m/s）123思考：（1）为什么要计算声速的平均值？（2）某同学提出另一种测声音传播时间的方法：甲在起点发令，乙在终点用数码设备将整个发令过程拍摄下来，之后对视频进行技术处理，视频内记录的从发令瞬间到乙听到发令声之间的时间即为声音的传播时间。试判断哪种方法更好，并简述理由。15．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，如图甲所示。（1）由此可以得出的结论：；（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：；（3）小明、小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想：①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越（填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想是正确的。四、计算题16．在一次军事演习中，某舰发现距离舰艇1020m远的目标，舰艇发射火箭炮击中目标，发射后经过2s击中目标，同时看到爆炸的火光。为了探测该海域海水的深度，舰艇人员将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是6s。（声音在空气中的传播速度是340m/s，在水中的传播速度是1500m/s，不计光的传播时间）试求：(1)火箭弹的飞行速度是多少？(2)火箭炮发射后多少时间舰艇人员能听到爆炸声？(3)该海域的海水深度是多少？17．小明乘坐一艘速度为10m/s的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时5s听到回声，已知声音在空气中传播的速度为340m/s。求：（1）5s内，汽艇行驶的路程s1；（2）5s内，声音在空气中传播的路程s2；（3）他向山崖大喊时，离山崖的距离s。参考答案题号12345678答案BCCBBAAC1．B【详解】声音可以传递能量，也可以传递信息；A．利用声呐探测海深时，根据超声波传播一个来回的时间，得到海水深度的信息，说明声音可以传递信息，故A不符合题意；B．医学上用超声波击碎结石，说明了声波可以传递能量，故B符合题意；C．回声定位是利用了超声波传递信息，故C不符合题意；D．用“超声探伤”技术探知工件内部的情况，是利用了超声波传递信息，故D不符合题意。故选B。2．C【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B．“震耳欲聋”和“引吭高歌”都是指声音的响度大，故B错误；C．医生通过B超给病人检查身体时，利用了声传递信息，故C正确；D．摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声，故D错误。故选C。3．C【详解】A．图1：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时瓶子振动的频率不同，发出声音的音调不同，故A错误；B．图2：敲击编钟时，若用力越大，编钟振动的幅度越大，发出声音的响度就会越大，故B错误；C．图3：超声波清洗眼镜，主要是利用了声音能够传递能量，利用超声波传递的能量将眼镜上的污垢清除，故C正确；D．图4：在强噪声环境中，工人需要佩戴耳罩是防止噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声，故D错误。故选C。4．B【详解】音调是指声音的高低，老师能够分辨出小蔡跑调了，说明小蔡的声音在音调上与其他人不同，因此老师是依据音调来判断的。音色是指声音的品质，响度是指声音的强弱，频率是指声音的振动次数，这些都不是老师分辨跑调的主要依据。故选B。5．B【详解】响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅和距离有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。6．A【详解】A．弦的松紧程度决定着振动的频率，频率决定声音的音调，因此小王在演出前调节了二胡弦的松紧程度，他是在调音调。故A符合题意；BD．用力大小能改变弦偏离原位置的大小，改变的是振幅，响度的影响因素是振幅。故BD不符合题意；C．音色的影响因素是材料和结构，改变松紧时，没有改变弦的材料和结构，没有改变音色。故C不符合题意；故选A。7．A【详解】A．由于一切声音都是由振动产生的，所以吹埙发出的声音主要是由埙内空气的振动产生的，故A正确；B．由于固体、液体、气体都能传播声音，所以声音不仅仅通过空气传播进入人耳，故B错误；C．宫、商、角、徵、羽的五音，这些音振动的频率高低不同，所以五音是指声音的音调，故C错误；D．由于真空不能传声，所以埙的声音在真空中的传播速度为0，故D错误；故选A。8．C【详解】调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；所以声音指令“调节自身音量”，改变的是音箱声音的响度。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。9．音调增大【详解】[1]竹管参差不齐，竹管内空气柱的长短不同，空气柱振动的频率不同，吹出的音调不同。[2]空气柱越长，振动频率越低，图中由上到下空气柱逐渐变短，因此吹出的频率逐渐增大。10．响度信息是【详解】[1][2]使用扩音器的主要作用是提高声音的响度，通过讲解获知英雄事迹，说明声音可以传递信息。[3]声音时由物体的振动产生的，扩音器发出的声音也是由振动产生的。11．声源的距离与声源的距离声音的响度【详解】[1][2][3]由图像可知，声音传播越远，声音强度越小，响度越小，所以声音的响度与声源的距离有关，其他条件不变时，与声源的距离越大，声音的响度越小。12．振动音调橡皮筋振动变快【详解】[1]拨动橡皮筋能听到声音，这说明声音是由于橡皮筋振动产生的。[2][3]因为用同样大小的力拨动四根橡皮筋弹奏，所以橡皮筋的振动幅度相同，因此声音响度相同，听到声音有变化，因为发声体振动频率不同，所以其音调不同。原因为当小梅将吸管向两端移动一段距离，橡皮筋振动变快。13．响度振幅音色【详解】[1][2][3]乐音的三种特性：响度、音调和音色，音色与发声体的材料和结构有关，即与材质有关，故③应为音色，①应该为响度；响度与物体的振幅有关，所以②应为振幅。14．见解析【详解】（1）该实验中，计算速度的平均值是为了减小实验误差。（2）声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度慢，在第一种方法中，误差比较大，而第二种方法采用相机拍摄，光的传播时间可以忽略不计，能够减小误差，故第二个方法好。15．声是由物体的振动产生的在桌上放一些小纸屑小①【详解】（1）[1]讲话时声带在振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由物体振动产生的。（2）[2]桌子是较大的物体，桌子的振动不易观察，可转换为桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑。（3）[3][4]当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到的声音越来越小，由此现象可以推理：当空气全部抽出时，就听不到声音了，故可得结论：声音的传播需要介质；即猜想①是正确的。16．(1)(2)5s(3)4500m【详解】