《安全工程专业（生产）实习II特种设备》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《专业（生产）实习II-特种设备》课程教学大纲（实践课程）一、课程基本信息课程号1523S03012开课单位质量技术监督学院课程名称（中文）专业（生产）实习II-特种设备（英文）专业（生产）实习II-特种设备课程性质必修考核类型考查课程学分2课程学时2周课程类别专业发展课程（专业核心课）适用专业（类）安全工程二、课程描述及目标（一）课程简介《专业（生产）实习II-特种设备》课程是安全工程专业的一门专业发展课程，是培养高素质人才教学过程中的一个非常重要教学环节。专业（生产）实习是学生在学习一定的专业知识之后，到生产现场，参加实际工作，使学生熟悉生产实际情况，积累经验，掌握生产技术，专业知识与生产实践相结合，以巩固加深专业知识，学习生产技术，初步学会解决若干比较简单的实际问题。生产实习是理工科学生培养过程中加强专业教育，提高学生综合能力和社会适应性的重要实践环节。通过在典型的有代表性相关企业单位的实习，了解安全工程程在工业生产中地位和重要性，并使学生初步了解有关企业的组织管理、典型产品及生产过程；扩大和丰富专业生产知识、工艺知识、安全知识，了解相关企业中的安全生产的发展动态，增强感性认识；培养学生调查研究、分析和解决实际工程问题的能力及组织、管理工作的能力；开拓视野，为后续课程的学习打下一定的基础，并为今后踏入工作岗位做好一定的心理和知识准备。促进理论和实践的结合，培养安全工程领域基础扎实、知识面广博、社会适应能力和就业竞争力强的高素质、复合型优秀人才。（二）教学目标通过本课程，学生应掌握以下能力：课程目标1：了解实习单位所属行业在环境保护和可持续生产方面的相关制度以及安全生产方面所需遵守的法律法规和职业道德，了解注册安全工程师的职责并在在工程实践中严格恪守法律和道德规范。课程目标2：增强团队协作能力和集体观念，树立正确的人生观和良好的社会责任感。课程目标3：在实习过程中积极参与团队工作，主动承担部分工作任务，能够通过与团队成员的有效沟通交流获取建议，对自己的工作进行修正和改进。课程目标4：使学生具有较强的社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范。课程目标5：能够在实习过程中考虑到工程管理原理和经济决策方法。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标教学过程（达成途径）8职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在安全工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。8-2职业规范：维护国家利益，具有人文社会科学素养，在工程实践中理解并遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和行为规范。理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。课程目标1：了解实习单位所属行业在环境保护和可持续生产方面的相关制度以及安全生产方面所需遵守的法律法规和职业道德，了解注册安全工程师的职责并在在工程实践中严格恪守法律和道德规范。教师指导下学生自主完成9个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。9-1团队成员：具有健全的人格、健康的身心和团队合作意识，能独立完成团队分配的工作，能胜任团队成员的角色与责任，配合团队的工作，协助团队成员一起合作开展工作。课程目标2：增强团队协作能力和集体观念，树立正确的人生观和良好的社会责任感。教师指导下学生自主完成9个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。9-2团队领导：具备协助或领导团队完成工作的能力，能与多学科成员之间进行有效沟通，对工作进行合理安排。课程目标3：在实习过程中积极参与团队工作，主动承担部分工作任务，能够通过与团队成员的有效沟通交流获取建议，对自己的工作进行修正和改进。教师指导下学生自主完成10沟通：能够就安全工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。10-1有效沟通与交流：针对安全工程专业领域复杂工程问题，具备以口头、报告、文稿、答辩等方式进行有效表达专业见解的能力，理解业界同行和社会公众交流的差异性，能进行有效沟通与交流。课程目标4：使学生具有较强的社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范。教师指导下学生自主完成11项目管理：掌握工程管理原理与经济决策方法，具有管理安全工程项目能力，并能在多学科的复杂工程问题中应用。11-2项目管理应用能力：能在多学科环境中正确运用工程管理原理与决策方法解决安全工程领域复杂问题。课程目标5：能够在实习过程中考虑到工程管理原理和经济决策方法;教师指导下学生自主完成四、教学重点与难点（一）教学重点教学的重点包括：专业教师和企业教习以集中讲授的形式进行教学，通过课堂讲解让学生了解和明白本实习课的要求和具体内容，以及实习中涉及到的相关理论知识；专业教师和企业教习带领学生参观企业的各个部门；专业教师和企业教习带领学生动手操作实际项目，熟悉企业安全管理的内容。（二）教学难点难点是对学生真正的理解安全管理的内容。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时对应课程目标1到企业以集中讲授的形式进行，讲授企业文化、行业现状、技术概述等。了解企业文化、行业现状、技术基本知识等2周课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标52到企业以参观和参加实际生产两种方式进行。了解企业的组织结构；生产过程，工艺流程等；学习企业的安全技术、安全管理制度、安全文化等课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标53到企业以参加实际生产方式进行。了解企业的组织结构；生产过程，工艺流程等；学习企业的安全技术、安全管理制度、安全文化等课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5合计2周（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）六、实践成果呈现要求实践成果呈现方式，包括实践报告、成果作品、作品展览等呈现方式基本要求、内容、规范等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：þ实践报告实践作品项目汇报其它：成绩评定：实习成绩=实习平时表现（出勤情况、回答问题情况）×30%+实习报告成绩×70%实习成绩考核细则

序号课程目标（能力）考核点考核方式（其中一种或多种）权重（%）评分标准优秀(85-100%)良好(75-84%)中(65-74%)及格(60-64%)不及格(低于60%)1课程目标1：了解实习单位所属行业在环境保护和可持续生产方面的相关制度以及安全生产方面所需遵守的法律法规和职业道德，了解注册安全工程师的职责并在在工程实践中严格恪守法律和道德规范。实习单位所属行业在环境保护和可持续生产方面的相关制度以及安全生产方面所需遵守的法律法规和职业道德，注册安全工程师的职责并在在工程实践中严格恪守法律和道德规范。实习报告、实习表现（出勤、提问、遵纪））20能熟练掌握实习单位所属行业在环境保护和可持续生产方面的相关制度以及安全生产方面所需遵守的法律法规和职业道德，熟练掌握注册安全工程师的职责并在在工程实践中严格恪守法律和道德规范。较熟练掌握实习单位所属行业在环境保护和可持续生产方面的相关制度以及安全生产方面所需遵守的法律法规和职业道德，较熟练掌握注册安全工程师的职责并在在工程实践中严格恪守法律和道德规范。掌握实习单位所属行业在环境保护和可持续生产方面的相关制度以及安全生产方面所需遵守的法律法规和职业道德，掌握注册安全工程师的职责并在在工程实践中严格恪守法律和道德规范。了解实习单位所属行业在环境保护和可持续生产方面的相关制度以及安全生产方面所需遵守的法律法规和职业道德，了解注册安全工程师的职责并在在工程实践中严格恪守法律和道德规范。不了解实习单位所属行业在环境保护和可持续生产方面的相关制度以及安全生产方面所需遵守的法律法规和职业道德，不了解注册安全工程师的职责并在在工程实践中严格恪守法律和道德规范。2课程目标2：增强团队协作能力和集体观念，树立正确的人生观和良好的社会责任感。团队协作能力和集体观念，正确的人生观和良好的社会责任感。实习报告、实习表现（出勤、提问、遵纪）20有非常强烈的团队协作能力和集体观念，能树立正确的人生观和良好的社会责任感。有较强烈的团队协作能力和集体观念，能树立正确的人生观和良好的社会责任感。。有强烈的团队协作能力和集体观念，能树立正确的人生观和良好的社会责任感。有团队协作能力和集体观念，能树立正确的人生观和良好的社会责任感。无团队协作能力和集体观念，能树立正确的人生观和良好的社会责任感。3课程目标3：在实习过程中积极参与团队工作，主动承担部分工作任务，能够通过与团队成员的有效沟通交流获取建议，对自己的工作进行修正和改进。参与团队工作，承担部分工作任务，与团队成员的有效沟通交流获取建议，对自己的工作进行修正和改进。实习报告、实习表现（出勤、提问、遵纪）20在实习过程中积极参与团队工作，主动承担部分工作任务，能够通过与团队成员的有效沟通交流获取建议，对自己的工作进行修正和改进。在实习过程中较积极参与团队工作，主动承担部分工作任务，能够通过与团队成员的有效沟通交流获取建议，对自己的工作进行修正和改进。在实习过程中参与团队工作，d承担部分工作任务，能够通过与团队成员的有效沟通交流获取建议，对自己的工作进行修正和改进。在实习过程中积极参与团队工作，承担部分工作任务，能够通过与团队成员的有效沟通交流获取建议，对自己的工作进行修正和改进。在实习过程中不参与团队工作，4课程目标4：使学生具有较强的社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范。社会责任感，能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范。实习报告、实习表现（出勤、提问、遵纪）20具有强烈的社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范。具有较强的社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范。具有社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范。有社会责任感，能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范。无社会责任感，能够在工程实践中未理解并遵守工程职业道德和规范。5课程目标5：能够在实习