广东省廉江市实验学校高中政治 1.1 揭开货币的神秘面纱教学实录（必修1）

广东省廉江市实验学校高中政治1.1揭开货币的神秘面纱教学实录（必修1）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省廉江市实验学校高中政治1.1揭开货币的神秘面纱教学实录（必修1）课程基本信息1.课程名称：揭开货币的神秘面纱

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.提升经济思维：通过学习货币的本质和功能，培养学生对经济现象的观察和分析能力。

2.强化法治意识：认识货币相关的法律法规，增强学生的法律意识和法治观念。

3.培养社会责任：引导学生关注货币对社会经济的影响，培养其社会责任感和公民意识。

4.增强文化理解：了解货币的历史和文化内涵，提升学生的文化素养和审美能力。教学难点与重点1.教学重点

①理解货币的本质：帮助学生明确货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，理解货币的本质属性。

②掌握货币的职能：使学生能够区分货币的基本职能，如价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币，并理解其相互关系。

③认识货币的演变：通过学习货币的历史演变，让学生了解货币形态的变化及其背后的经济原因。

2.教学难点

①理解货币的本质与职能的内在联系：帮助学生理解货币的本质如何决定其职能，以及这些职能如何相互作用。

②分析货币在经济生活中的作用：引导学生分析货币在经济活动中的具体作用，如如何影响商品交换和资源配置。

③理解货币政策的调控作用：使学生理解中央银行如何通过货币政策调控货币供应量，影响经济运行。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《经济生活》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的货币演变历史图片、货币职能图表、货币政策的视频资料等。

3.教学课件：制作包含课程内容的PPT，便于学生跟随教学节奏。

4.教室布置：安排教室座位，便于小组讨论；在黑板上预留空白区域，用于板书和展示重点内容。教学流程1.导入新课

详细内容：教师以提问的方式引入新课，如：“同学们，你们知道我们每天使用的货币是从何而来吗？它有什么特殊的功能呢？”通过提问激发学生的兴趣，引导学生思考货币的本质和职能。

2.新课讲授

①货币的本质

详细内容：教师首先介绍货币的定义，然后通过实物展示和图片展示，让学生直观地认识货币。接着，引导学生分析货币的本质属性，如一般等价物、价值尺度等，并举例说明货币在商品交换中的作用。

②货币的职能

详细内容：教师讲解货币的基本职能，包括价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。通过实例分析，让学生理解货币在不同职能下的具体作用。

③货币的演变

详细内容：教师介绍货币的历史演变过程，从原始的物物交换到金属货币，再到纸币和电子货币。通过展示不同历史时期的货币实物和图片，让学生了解货币形态的变化及其背后的经济原因。

3.实践活动

①货币职能游戏

详细内容：教师组织学生进行货币职能游戏，让学生在游戏中体验货币在不同职能下的作用，加深对货币职能的理解。

②货币政策分析

详细内容：教师提供一组货币政策案例，让学生分析政策对经济的影响，提高学生的分析能力。

③货币与生活

详细内容：教师引导学生思考货币在生活中的应用，如购物、投资等，让学生认识到货币与生活的紧密联系。

4.学生小组讨论

①货币的本质与职能的关系

举例回答：同学们，货币的本质是一般等价物，而它的职能包括价值尺度、流通手段等。那么，货币的本质如何决定其职能呢？请举例说明。

②货币政策对经济的影响

举例回答：同学们，货币政策对经济有着重要的影响。比如，央行通过调整利率来控制货币供应量，进而影响经济增长。请举例说明货币政策是如何影响经济的。

③货币在生活中的应用

举例回答：同学们，货币在我们的生活中无处不在。比如，购物、投资、储蓄等。请举例说明货币在生活中的应用。

5.总结回顾

详细内容：教师对本节课的重点内容进行总结，强调货币的本质、职能和演变过程。同时，对学生的讨论和实践活动进行点评，指出学生的优点和不足。最后，教师提出思考题，引导学生课后进一步思考。

（用时：5分钟）

教学流程总结：

1.导入新课（5分钟）

2.新课讲授（15分钟）

①货币的本质（5分钟）

②货币的职能（5分钟）

③货币的演变（5分钟）

3.实践活动（15分钟）

①货币职能游戏（5分钟）

②货币政策分析（5分钟）

③货币与生活（5分钟）

4.学生小组讨论（15分钟）

5.总结回顾（5分钟）

总用时：45分钟知识点梳理1.货币的本质

-货币的定义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

-货币的本质属性：一般等价物、价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币。

2.货币的职能

-价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

-流通手段：货币在商品买卖中充当交换媒介的职能。

-支付手段：货币用于清偿债务、支付工资、赋税等。

-贮藏手段：货币退出流通领域，被人们当作社会财富的一般代表保存起来。

-世界货币：货币越出国内流通领域，在世界市场上发挥一般等价物的作用。

3.货币的演变

-从原始的物物交换到金属货币。

-从金属货币到纸币。

-从纸币到电子货币。

4.货币政策

-货币政策的定义：中央银行通过控制货币供应量，影响经济运行的政策。

-货币政策的目标：稳定物价、促进经济增长、保持充分就业、平衡国际收支。

-货币政策的工具：利率、存款准备金率、再贴现率、公开市场操作。

5.货币与经济

-货币对商品交换的影响：货币作为交换媒介，简化了商品交换过程，促进了商品流通。

-货币对资源配置的影响：货币在资源配置中起着桥梁和纽带的作用。

-货币对经济波动的影响：货币供应量的增减会影响经济增长、通货膨胀、失业等经济指标。

6.货币与生活

-购物：货币是购物的基本手段，人们通过货币购买生活必需品和奢侈品。

-投资：货币是投资的重要工具，人们通过货币进行股票、债券、房地产等投资。

-储蓄：货币是储蓄的主要形式，人们通过储蓄积累财富，为未来生活做准备。

7.货币法规

-货币发行管理：中央银行负责货币发行，确保货币供应量的合理控制。

-禁止伪造货币：法律禁止伪造货币，保护货币的信誉和流通安全。

-货币流通管理：中央银行对货币流通进行监管，维护货币市场的稳定。

8.货币文化与历史

-货币文化：货币反映了不同国家和地区的文化特色，如货币上的图案、文字等。

-货币历史：货币的历史演变是人类社会经济历史的重要反映。板书设计1.货币的本质

①货币定义：一般等价物

②货币属性：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币

2.货币的职能

①价值尺度：衡量商品价值大小

②流通手段：商品交换媒介

③支付手段：清偿债务、支付工资等

④贮藏手段：财富保存形式

⑤世界货币：国际市场流通

3.货币的演变

①物物交换

②金属货币

③纸币

④电子货币

4.货币政策

①目标：稳定物价、经济增长、充分就业、平衡国际收支

②工具：利率、存款准备金率、再贴现率、公开市场操作

5.货币与经济

①商品交换：货币作为交换媒介

②资源配置：货币在资源配置中的作用

③经济波动：货币供应量对经济的影响

6.货币与生活

①购物：货币作为购物手段

②投资：货币作为投资工具

③储蓄：货币作为储蓄形式

7.货币法规

①货币发行管理：中央银行职责

②禁止伪造货币：法律保护

③货币流通管理：维护市场稳定

8.货币文化与历史

①货币文化：反映文化特色

②货币历史：社会经济历史反映课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们学习了货币的本质，明确了货币是一般等价物，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币等属性。

2.我们了解了货币的职能，包括价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币，这些职能在商品交换和经济生活中发挥着重要作用。

3.通过学习货币的演变，我们认识到货币从原始的物物交换发展到金属货币、纸币，再到电子货币，反映了人类社会经济的历史进程。

4.我们学习了货币政策的定义、目标、工具，以及货币政策对经济的影响。

5.最后，我们探讨了货币在经济生活中的应用，包括购物、投资、储蓄等方面，以及货币法规的重要性。

当堂检测：

1.单选题：货币的本质是（）。

A.一般等价物

B.价值尺度

C.流通手段

D.支付手段

2.多选题：货币的职能包括（）。

A.价值尺度

B.流通手段

C.支付手段

D.贮藏手段

E.世界货币

3.判断题：货币的供应量与经济增长成正比。（）

4.简答题：简述货币的基本职能及其在经济生活中的作用。

5.论述题：结合实际，谈谈你对货币政策的理解及其对经济的影响。

检测答案及解析：

1.A（货币的本质是一般等价物）

2.A、B、C、D、E（货币的职能包括价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币）

3.×（货币的供应量与经济增长不一定成正比，过度的货币供应可能导致通货膨胀）

4.答案要点：货币的基本职能包括价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。这些职能在经济