2025年幼儿园大班标准教案《手套》

汇报人：时间：20XX年2025年幼儿园大班标准教案《手套》PPT大纲CONTENTS目录01活动导入：激发兴趣认识手套：了解用途02手套游戏：巩固认知03手套故事：拓展思维04CONTENTS活动总结：回顾与延伸05活动导入：激发兴趣PART01powerpointdesign播放动画，观察现象播放一段下雪天的动画，让幼儿观察动画中的场景，感受寒冷的天气。引导幼儿关注动画中小朋友的手部动作，发现手冷的问题。提出问题，引发思考提问幼儿：“动画中的小朋友为什么手冷？”引导幼儿回答：“因为天气冷，没有戴手套。”引出主题，激发兴趣教师总结：“冬天天气冷，手容易冻伤，所以需要戴手套来保暖。”引出本次教学的主题——《手套》。观看动画，引入主题认识手套：了解用途PART02powerpointdesign展示手套图片展示各种各样的手套图片，包括皮手套、布手套、毛线手套等。引导幼儿观察手套的形状、颜色、材质等特征。教师出示词语卡片“手套”，教幼儿正确发音。强调“手套”的发音方法，让幼儿跟读几遍。学习手套名称实物展示，加深印象出示一副皮手套和一副布手套，让幼儿触摸、观察。引导幼儿用完整的句子描述手套，如“这是黑色的皮手套”“这是红色的布手套”。观察图片，认识手套让幼儿戴上准备好的手套，感受手套的温暖。提问幼儿：“戴上手套后，手有什么感觉？”引导幼儿回答：“手变得暖和了，不冷了。”体验戴手套组织幼儿讨论手套的用途，除了保暖，还有哪些作用。引导幼儿回答：“手套可以防止手受伤，还可以用来装饰。”讨论手套用途出示句式卡片，如“戴手套”“我的手套是……的”“大的手套是……的，小的手套是……的”。引导幼儿用句式练习说话，描述自己和他人的手套。用句式练习说话探索手套，了解用途手套游戏：巩固认知PART03powerpointdesign介绍游戏名称向幼儿介绍游戏名称“猜猜跳”。让幼儿了解游戏的玩法和规则。准备游戏材料准备一些不同颜色、大小的手套，将它们放在活动区域。确保每个幼儿都能参与游戏。分组合作，增强互动将幼儿分成若干小组，每组人数相等。让幼儿在小组内互相交流、合作，共同完成游戏任务。游戏准备，明确规则教师发指令教师发出指令，如“请找到红色的手套”“请找到大的手套”。幼儿根据指令迅速找到相应颜色或大小的手套。幼儿找手套交流分享，总结经验幼儿在活动区域内寻找符合指令的手套。找到手套后，幼儿迅速跳到指定位置。游戏结束后，组织幼儿交流分享游戏中的感受。引导幼儿总结手套的颜色、大小等特征，巩固对手套的认识。开始游戏，巩固知识手套故事：拓展思维PART04powerpointdesign教师讲述一个关于手套的故事，如《会飞的手套》。故事内容可以是手套帮助小朋友实现愿望，或者手套在冬天的冒险经历。故事导入提问幼儿：“如果你有一副神奇的手套，你想让它帮你做什么？”引导幼儿发挥想象力，大胆说出自己的想法。引导想象让幼儿将自己的想法画出来或用语言表达出来。组织幼儿分享自己的创意，互相交流、学习。分享创意讲述故事，激发想象提问幼儿：“手套为我们做了这么多事情，我们应该怎样爱护手套呢？”引导幼儿回答：“不乱丢乱放手套，保持手套干净整洁。”引导爱护手套教师总结：“手套是我们的朋友，我们要爱护它，不要浪费。”引导幼儿树立节约意识，珍惜生活中的物品。培养节约意识通过手套的故事和讨论，让幼儿感受到手套的温暖和帮助。引导幼儿学会感恩，感谢生活中帮助自己的人和物。情感升华情感教育，培养品质活动总结：回顾与延伸PART05powerpointdesign总结手套知识教师带领幼儿回顾手套的名称、特征、用途等知识。引导幼儿用自己的语言复述所学内容。强调手套在冬天保暖的重要性，以及爱护手套的必要性。让幼儿明白手套是我们生活中的好朋友，要珍惜它。强调重点内容鼓励幼儿用完整的句子表达自己对手套的认识和感受。提高幼儿的语言表达能力和思维能力。鼓励幼儿表达回顾知识，加深印象布置一个手工制作手套的活动，让幼儿用彩纸、布料等材料制作一副自己喜欢的手套。可以在美工区进行，培养幼儿的动手能力和创造力。引导幼儿在生活中关注身边的人和物，学会感恩和珍惜。让幼儿明白每个人都有自己的价值，要互相帮助、互相爱护。延伸活动情感延伸让