2024年新人教版七年级上册地理教学课件 第三节 地图的选择和应用

第二章地图第三节地图的选择和应用

助力教学仅限个人使用，■综合思维根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。■人地协调观通过学习，能够初步掌握地图的使用方法，对地图产生亲切感，从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。■地理实践力掌握利用地图解决实际问题的能力，如定位、路径规划和地理信息分析等。同时，积极参与地图制图和应用活动，发挥地图在生产、生活和环境管理中的作用。难点重点学科素养

助力教学仅限个人使用，e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C通过第二章第一节《地图的阅读》的学习，我相信大部分同学已经掌握了阅读地图的基本技巧。但是在我们的生活中，地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。那么我们该如何根据我们的使用目的，正确地选择地图呢？复习导入

助力教学仅限个人使用，问题导入（1）假如我们随旅行团到达了黄山，你需要一张什么地图？（2）有一个外地人来北京观光，他住在北京站附近，想去颐和园，不知道要乘什么车，可以选用什么类型的地图？黄山导游图。北京交通图。总结：通过这些小事例，我们可以知道地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用目的，正确地选择地图才能及时、准确地获取有用的信息。

助力教学仅限个人使用，1.阅读课本第37页的第一段内容，简单了解一下地图的类型。选择适用的地图讲解：地图的类型有很多，根据地图的内容，通常可以划分为普通地图和专题地图两类；按比例尺的大小分为大比例尺地图、中比例尺地图、小比例尺地图；按制图区域分为世界地图、大陆地图和区域地图、全国地图、省区地图等；按表现形式有数字地图、电子地图、互联网地图等。

助力教学仅限个人使用，2.请看北京市行政区划图（课本图2.16）、北京市河流与湖泊分布图（课本图2.17），并结合课本第37页的第一段内容，根据使用目的的不同，选择正确的地图，完成下面表格：北京市行政区划图北京市河流与湖泊分布图

助力教学仅限个人使用，

助力教学仅限个人使用，3请看图幅相同的世界的国家和地区图、中国地图、北京市地图，提出问题：小组讨论，说出三幅地图表示的范围大小及详略程度。世界的国家和地区图中国地图北京市地图

助力教学仅限个人使用，总结：图幅同样大小的两幅图，大比例尺地图只能反映较小的空间范围，而小比例尺地图则可以反映较大的空间范围。世界的国家和地区图范围最大，内容最简略；中国地图范围较大，内容较详细；北京市地图范围最小，内容最为详细。

助力教学仅限个人使用，4.阅读课本37页至38页的内容，根据需要选择比例尺合适的地图，补充完整下面表格：总结：如果查询地区的范围较小，应该选择比例尺较大的地图，地理信息较详细；如果查询地区的范围较大，应该选择比例尺较小的地图，地理信息较简略。

助力教学仅限个人使用，根据需要选择地图。北京是世界首个举办过夏季奥运会和冬季奥运会的城市，被称为“双奥之城”。奥运会结束后，各奥运场馆成为老百姓开展健身运动、休闲娱乐的场所，也成为著名的旅游景点。广东省的小明计划寒假坐高铁去北京奥林匹克公园参观奥运场馆。在旅游过程中，他利用了各种类型的地图。（1）出发前，小明想了解所乘高铁的线路及其沿途经过的城市，他需要选择什么样的地图？（2）到达北京后，小明想了解住宿地附近的美食店，他如何通过手机地图查找相关信息？（3）到达北京奥林匹克公园，小明要规划游览各个场馆，他需要什么样的地图？（3）景点导游图。学以致用（1）中国交通图。（2）利用手机导航搜索附近美食店分布图。

助力教学仅限个人使用，1.请看地铁站的数字地图（课本图2.19）、手机导航示例图（课本图2.20），结合课本第40页“思与学”材料，感受数字地图对人们生活的影响。数字地图的应用

助力教学仅限个人使用，讲解：在地铁站、公交车站、旅游景点、购物中心等地，人们可以借助各种数字地图，查找站点、景点、店铺位置等信息。使用手机上的数字地图，在卫星导航系统定位功能的支持下，还可实现实时路线规划和导航。

助力教学仅限个人使用，2.请看济南市环境监测管理电子地图截屏图（课本图2.21）、江苏省自然资源变化监测典型区展示系统截屏图（课本图2.22）、湖南省突发事件预警平台截屏图（课本图2.23），读图并思考：数字地图除了给人们的生活带来极大的方便外，还在哪些方面发挥重要作用？济南市环境监测管理电子地图截屏图课本图2.21

助力教学仅限个人使用，江苏省自然资源变化监测典型区展示系统截屏图（课本图2.22）

助力教学仅限个人使用，数字地图不仅极大方便了人们的生活，也在城市管理、资源调查、灾害监测等方面发挥着巨大作用。湖南省突发事件预警平台截屏图（课本图2.23）

助力教学仅限个人使用，人们的许多社会活动会用到地图。本节课我们学习了怎样根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，涉及地图的种类、比例尺的大小、内容的详略等。掌握这些地图的知识，养成在日常生活中运用地图的习惯。根据使用目的，正确地选择地图根据需要选择比例尺合适的地图

助力教学仅限个人使用，同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

助力教学仅限个人使用，谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作