二年级体育下册 2.28小游戏快快躲闪（校本：软排）教学实录

二年级体育下册2.28小游戏快快躲闪（校本：软排）教学实录课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材章节：二年级体育下册2.28小游戏快快躲闪（校本：软排）

内容：通过软排游戏“快快躲闪”，培养学生的反应速度、协调性和团队协作能力。学习正确的躲避姿势和技巧，提高学生参与体育活动的兴趣和积极性。二、核心素养目标1.培养学生健康的生活习惯，提高学生对体育锻炼的重视程度。

2.增强学生的团队协作精神，培养学生良好的竞争意识和公平竞争态度。

3.培养学生积极面对挑战的心态，提高学生的抗压能力和心理素质。

4.培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的体育实践能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生已具备一定的体育基础，能够进行简单的体育活动，如跑步、跳跃等。他们对球类游戏有一定的了解，但具体的软排技巧和躲避策略还需要在本次课程中学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏化的体育活动尤其感兴趣。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力容易分散，需要教师通过游戏和互动来维持他们的学习兴趣。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观体验和动手操作，而部分学生可能更依赖于模仿和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习软排躲避技巧时，可能会遇到动作不协调、反应不够灵敏等问题。此外，部分学生可能在团队合作中表现出不自信，需要教师通过鼓励和指导来帮助他们克服困难，提高团队协作能力。此外，课堂纪律的维持也是教学中的一个挑战，需要教师通过有效的方法来管理课堂秩序。四、教学资源-软排器材：软排球、软排场地、软排网

-教学辅助工具：秒表、标记物（如锥形物）

-教学场地：室内或室外软排场地

-教学手段：口令指挥、示范动作、游戏互动、小组讨论

-信息化资源：体育教学软件（用于辅助教学视频和练习）

-课程平台：校园体育教学平台或班级微信群，用于发布教学资料和反馈交流五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对软排躲避游戏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在玩球类游戏时遇到过需要躲闪的情况吗？你们觉得躲闪有什么技巧吗？”

展示一些软排躲避游戏的图片或视频片段，让学生初步感受游戏的乐趣和挑战。

简短介绍软排躲避游戏的基本规则和技巧，为接下来的学习打下基础。

2.软排躲避游戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解软排躲避游戏的基本概念、规则和技巧。

过程：

讲解软排躲避游戏的定义，包括游戏的目标、规则和基本玩法。

详细介绍软排躲避游戏的规则，包括躲避的技巧和动作要领。

3.软排躲避游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解软排躲避游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的软排躲避游戏案例进行分析。

详细介绍每个案例的游戏设置、规则和技巧，让学生体验不同的躲避游戏。

引导学生思考如何在游戏中运用所学技巧，以及如何与其他队员协作。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个特定的躲避游戏案例进行讨论。

小组内讨论如何运用所学技巧在游戏中取得好成绩，以及如何与其他队员有效配合。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对软排躲避游戏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括游戏的策略、团队配合和个人的技巧。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调软排躲避游戏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括软排躲避游戏的基本概念、规则、技巧和案例分析。

强调软排躲避游戏对学生身体协调性、反应速度和团队合作能力的培养作用。

布置课后作业：让学生在家中与家人或朋友进行一次软排躲避游戏，记录游戏过程和心得体会。

7.课后延伸活动

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

设计一系列课后延伸活动，如家庭软排躲避游戏挑战、社区软排躲避比赛等。

鼓励学生在生活中运用所学的躲避技巧，提高他们的实际操作能力。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-软排运动的历史与发展：介绍软排运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的普及情况。

-软排运动的生理和心理益处：探讨软排运动对提高心肺功能、增强体质、培养团队合作精神等方面的积极作用。

-软排运动的规则与裁判法：详细讲解软排运动的比赛规则、裁判标准以及常见违规行为和处罚措施。

-软排运动的名人故事：介绍一些在软排运动领域取得显著成就的运动员，分享他们的成功经验和励志故事。

-软排运动的器材与装备：介绍软排运动所需的器材，如软排球、软排网、护具等，以及如何正确使用和维护。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加校内外软排运动俱乐部或培训班，提高技术水平。

-建议学生在课余时间观看软排比赛的直播或录像，了解高水平运动员的比赛技巧和策略。

-引导学生阅读关于软排运动的相关书籍和杂志，拓宽知识面。

-组织学生参与软排运动知识竞赛或演讲比赛，提高学生的综合素质。

-鼓励学生创作软排运动相关的绘画、摄影作品，展现软排运动的魅力。

-建议学生在家中或社区组织软排运动活动，与家人、朋友一起分享运动的乐趣。

-引导学生关注软排运动的国际赛事，了解国内外软排运动的发展动态。

-鼓励学生参与软排运动的志愿服务活动，培养社会责任感和奉献精神。

-建议学生撰写软排运动的心得体会，记录自己的成长过程和收获。

-组织学生参加软排运动相关的夏令营或冬令营活动，体验不同地域的软排文化。七、内容逻辑关系①软排躲避游戏的基本概念

-知识点：软排躲避游戏、躲避技巧、游戏规则

-词语：软排球、软排网、躲避、游戏规则、团队协作

-句子：软排躲避游戏是一种通过躲避软排球来锻炼身体和培养团队协作能力的运动。

②软排躲避游戏的规则与技巧

-知识点：游戏规则、基本技巧、动作要领

-词语：发球、接球、站位、移动、躲闪

-句子：在软排躲避游戏中，正确的站位和快速移动是成功躲避的关键。

③软排躲避游戏的案例分析

-知识点：案例分析、背景介绍、意义分析

-词语：案例、背景、特点、意义、应用

-句子：通过分析具体的软排躲避游戏案例，我们可以更好地理解游戏策略和团队协作的重要性。八、作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：复习本节课所学的软排躲避游戏规则和技巧，完成教材中的相关练习题，如判断题、选择题和填空题。

2.观看视频资料：课后观看一次软排躲避游戏的比赛录像或教学视频，记录下自己学到的技巧和规则，并尝试在游戏中运用。

3.家庭软排躲避游戏：与家人一起在家中或小区的空地上进行一次软排躲避游戏，记录游戏过程，包括遇到的挑战、团队配合和个人的表现。

4.撰写心得体会：写一篇关于软排躲避游戏的心得体会，包括游戏中的收获、感受以及对团队协作的理解。

5.创意设计：设计一款简单的软排躲避游戏，包括规则、场地布置和所需的器材，并解释设计思路。

作业反馈：

1.及时批改：在学生完成作业后的第二天，对学生的作业进行批改。

2.详细反馈：对学生的作业进行详细反馈，包括正确答案、错误原因和改进建议。

3.面对面的交流：在课堂上或课后，与学生面对面交流，针对作业中的问题进行解答和指导。

4.小组互评：鼓励学生之间进行小组互评，通过相互评价来提高彼此的学习效果。

5.定期总结：定期总结学生的作业情况，分析学生在学习过程中的问题和进步，调整教学策略。

6.鼓励性评价：在作业反馈中，加入鼓励性评价，表扬学生在学习中的努力和进步。

7.个别辅导：对作业中表现不佳的学生进行个别辅导，帮助他们理解和掌握相关知识。

8.作业展示：在下一节课的开始，安排时间让学生展示自己的作业成果，如心得体会、创意设计等，以提高学生的参与度和自信心。重点题型整理1.实践题：

题型：请描述在软排躲避游戏中，如何进行有效的站位和移动。

答案：在软排躲避游戏中，有效的站位应确保团队成员能够互相支援，同时保持与球和对手的距离。移动时，应快速、敏捷，预测对手和球的移动方向，同时注意保持低重心，以便迅速变换方向。

2.应用题：

题型：如果队友在发球时失误，作为接球者，你应该如何调整策略？

答案：如果队友发球失误，接球者应迅速判断失误的原因，如发球角度、力量等，并据此调整自己的接球位置和准备动作。同时，保持冷静，根据失误情况调整接球策略，如直接传球给队友或寻找其他得分机会。

3.创意题：

题型：设计一个简单的软排躲避游戏，并说明游戏规则和器材需求。

答案：设计游戏名称为“闪避接力”，规则为两队各站一端，发球者将球掷向对方，接球者需快速躲避，然后传球给队友。游戏器材包括软排球、软排网和两个标志物。每队轮流进行，先完成接力任务的一队获胜。

4.分析题：

题型：分析在软排躲避游戏中，如何提高团队合作效率。

答案：提高软排躲避游戏中的团队合作效率，可以从以下几个方面入手：

-确定明确的分工和职责，确保每个队员都清楚自己的任务。

-加强队员间的沟通，及时传递信息，如球的落点和队友的位置。

-培养团队默契，通过不断的练习和比赛，提高队