苏教版三年级语文上册期中综合复习专项基础练习及答案

苏教版三年级语文上册期中综合复习专项基础练习及答案

班级：姓名：

选词填空

1.你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。

安静平静宁静

①上课铃声响了，教室里立刻（）下来。

②听了抗洪抢险的事迹报告，我的心里很不（）。

③这是一个（一）的夜晚，银色月光洒在田野上，小河缓缓地流淌着，连秋

虫也一声不叫。

夸张夸奖夸耀

④大家都（）冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不（）自己。

⑤文章恰当地运用了（）的手法，收到了很好的艺术效果。

2.选词填空。

欣然悠然

1.窗外，碧空如洗，几朵白云（）地飘过。

2.他（）应允了我的请求。

浓郁清香

3.一进校门，一股（）扑面而来。

4.这种酒，香气（）,历史悠久。

3.选择合适的词语填空。

（1）节约节省

①地球上的资源是有限的，我们要有节制地使用，不必要的开支，不铺

张，不浪费。

②是中华民族的传统美德。

（2）无论……总是……虽然……却……

①迎客松姿态优美，枝干遒劲，饱经风霜，仍然郁郁苍苍,

充满生机。

②是夏天还是冬天，它们那么蓬蓬勃勃。

4.选词填空。

吹拂飘拂

（1）二三月的春日里，轻风微微地（）着柳枝。

（2）女孩像风一样弃跑着，她的长长的头发迎着风在脸上（）

着。

灵敏灵巧

（3）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。

（4）春风像一位少女，用她那（）的双手染绿了柳枝，染红了桃

花。

5.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

神秘秘密

1.这个（）终于被大家揭穿了。

2.这里的雾变化多端，使这里看起来非常（）。

愿望希望

3.我的（）是做一名农业科学家。

4.我（）有一支神奇的笔，可以帮助有困难的人。

突然仍然

5.子弹打光了，可是战士们（）坚守阵地，用石头向敌人砸去。

6.中午，天色（）暗了下来，紧接着刮起了大风。

拼音词组

6.看拼音，写词语。

chendurongbuzuqiuhanlengtujing

sihuyanhudlabizhuangdaozhunbei

7.看拼音，写词语

zaochenchuandaixianyanfuzhuang

(________)(________)(_______)(________)

dabanxiaoyuanjingaiguoqi

(________)(________)(_______)(________)

•XIV

JingIItongzhongjiaoshTlangdu

(________)(________)(_______)(________)

8.读拼音，写词语。

shijiangshejiqiaodongchuangju

(________)(________)(_______)(________)

chongjizhihuijieshenglishi

(________)(________)(_______)(________)

9.正确书写词语。

yanlidabanrongqiucaichu

kuangfengshoubihuangyefangjia

10.读拼音，写词语。

句子训练营

11.根据要求完成句子练习。

（1）我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。（缩句）

（2）农夫把树拖到自家院子里。（根据提示词，给句子换个说法，保持意思不变）

（3）我们应该明确学习态度。（修改病句）

（4）小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗？（改为陈述句）

（5）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句）

12.按要求完成句子练习。

（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

仿写比喻句：__________________________

（2）他是一位优秀的老师。他是一个慈祥的父亲。

用关联词合并句子：________________________

（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

改为感叹句：_________________________________

（4）肥皂泡是那4透明，那4美丽。

用加点的部分写句子：______________________

13.句子演练场。

1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为"被"字句）

2.吹过泛起了一阵清风层层池水波纹（连词成句，并加标点）

3.人们立即动手,率来年专把土都掘遍了。（用带点词造句）

4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。（仿写句子）

不是,而是.

5.赵州桥是历史文化我国宝贵的遗产。（修改病句）

14.按要求完成句子练习。

1.照例句，把句子补充完整。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“暑假，我又可以好好地玩儿啦！”姐姐

2.按要求写句子。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（1）仿写拟人句：_____________________________________

例：绿绿的田野像一片柔软的绿毯。

（2）仿写比喻句：_____________________________________

（3）画上的街市难道不热闹吗？

改为陈述句：__________________________________

（4）我在窗台上趴，看着浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飞到遥远的地方。（修

改病句）

15.按要求改写句子。

（1）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）

（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改成陈述句）

（3）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇O

睡莲___________________________________0

课内填空

16.按课文填空。

1.《守株待兔》一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是。这句话

的意思是。读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：你要,对

意外的收获不要存有的心理。

2.《陶罐和铁罐》告诉告诉我们的道理是：

《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是：

《池子与河流》告诉我们的道理是：

17.按课文内容填空

1.“停车坐爱枫林晚，。”这首诗的作者是,其

中“坐”的意思是：_。这首诗描写的是秋天的美景，我知道在秋天开的花有

2.这学期，我们学了许多名家的作品，比如《花的学校》作者是印度诗人

,《卖火柴的小女孩》是著名童话大王_________的作品，我还读过

他的童话作品集__________________

3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的。它把黄色给了,红色给了

,金黄色给了,橙红色给了……

18.默写古诗，按要求填空。

1.默写《惠崇春江晚景》。

惠崇春江晚景

竹外三两枝，鸭先知。

篓蒿,正是0

2.这首诗写的是季的景色。

3.这首诗的景物有动有静，静态景物有、、、

和O动态的景物有和o

4.前两句诗的意思是_________________

19.课文直通车。

这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：

1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，便会吟诵写的《望天门

山》：“天门中断楚江开，.诗中写到的楚江是指——0

2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是的景色，诗的后两句是

3.我们还一起去湖南省，与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的,别有一番情

趣。还有南海的,北国的,都是那样、，连广东的

海滨小城，也是个可爱的地方。

4.课文还让我们认识了一些温暖有爱的人：砸缸救人的一冷静又沉着;

用鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战

士。是他们让我们感受爱的温暖。爱，是那样富有力量，给人以无限的

希望。

5.当我们一起做事情遇到困难时，会用“”这句谚语来激励自己,

战胜困难。

20.根据课文内容填空。

1.《绝句》这首诗用一个“”字点染“江山”，描写了一幅清风拂面、

、、鸳鸯慵睡的明丽春景图。

2.《三衢道中》是一首纪行诗，首句写,即；次句写

,到了小溪的尽头，溪尽而兴不尽，于是舍舟，又换走山路；第三

句写

“"，游山归来的路上，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓

郁；第四句写,路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，

为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。

3.《燕子》一文描绘了充满生机的春天景色，赞美了的小燕子，

表达了作者对光彩夺目的春天的之情。

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨

在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥

洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流

过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥

不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

1.根据自己的理解，在括号里填上合适的词。

()的设计()的创举

()的桥身()的石料

2.用文段中加点的关联词造句。

3.被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上波浪线。

4.这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“”。

22.阅读短文。

冬天的田野

①我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。

②冬天的田野很干净。冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看到的

就只剩下大块大块干净的土地了，干净得让人有一种想流泪的冲动。

③冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗过的蓝宝

石，洁净得耀眼。阳光温柔地从天空中倾泻下来，照在原野里，大块大块的，

整个田野就闪动了起来，仿佛一泓泓清泉。

④那些怕冷的鸟儿都飞走了，田野的上空少了往日的喧嚣，但是喜鹊、麻

雀仍然在阳光下飞翔。它们是冬日家园的留守者，在田野的空地里，短暂飞行

后又落下，然后昂首挺胸地走来走去。它们一直坚忍地等待着，等待着春暖花

开时，那些曾经在一起的鸟儿飞回来。只是，来年它们还会相识吗？

⑤田野里的草都枯萎了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立

着，在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎进泥土里,然后用一冬的力量来孕

育新的生命，那需要何等的勇气和坚韧啊！

⑥在田野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只有一棵

树，孤零零地生长在空旷的田野里。这种树，多是极易生长的刺槐，焦黑的树

干，皴裂的树皮，枝条舒展着伸向遥远的天空，毫无畏惧，天空只好为它让

步。对于这样一棵树，我们竟然没有丝毫突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长

在那儿，一直在那儿等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。有时，树上会

有一个鸟巢，（）恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上，整个画面

C）会因此而生动起来，并且有了虎虎的生气。

⑦冬天，阳光明媚的日子里，我喜欢到田野里去。走在阡陌纵横的田野

里，心情也跟着明媚起来。

1.田野被风扫过以后，我们能看到什么？（）

A.一泓泓清泉B.水洗过的蓝宝石

C.大块大块干净的土地D.怕冷的鸟儿

2.本文第⑥段中“突兀”的意思是（）

A.高耸的样子B.突然，出乎意外

C.惊喜D.难受

3.第⑥段中的括号里应填入的关联词语是（）

A.虽然但是B.即使也

C.既然就D.如果就

4.第③段中的“一泓泓清泉”指的是（）

A.青碧的天空B.水洗过的蓝宝石

C.温柔的阳光D.阳光下的田野

5.第⑤段中画“一一”的句子运用了（）的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

6.根据本文内容判断，下列说法中错误的一项是（）

A.晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，洁净得耀眼。

B.喜鹊、麻雀都是冬日家园的留守者。

C.草的勇气与坚韧，主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一

冬的力量来孕育新的生命。

D.刺槐是一种极易生长的树。

7.“我”为什么喜欢冬天的田野？根据文章内容，说说原因。

8.除了喜鹊、麻雀，你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日家园的留守

者？为什么？

23.阅读下文，回答问题。

望远镜

美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她的故国大地，还来不

及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上的

天空……

她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包一一那件老将军带给

台北旧友的奇异的礼物。

多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老

师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的

老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访

友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！

可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”

的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。

薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，

不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！

玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！

……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给

孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？

薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行小字一一国军

上尉：S?Wo

，，S?w"-----是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了

谁是望远镜的主人。

可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时

的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈

赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛

华菁简直坠入了五里云雾。

飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！

大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火

花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？

1.在横线上填上恰当的词语。

2.根据意思，从文中找出词语，写在横线上。

①形容路途遥远。

②比喻将原物完好无损地归还本人。

3.文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：。

4.大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？

24.我能阅读情景短文，完成练习。

这是一个泛着臭味的池塘，水是黑绿色的，水面油光光的，飘满各种生活

垃圾。池塘很安静，因为里面没有任何生物了。

一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。

很早很早的时候，池塘是个小乐园。浅水里，鱼群来来回回玩比赛。水蛇

和黄鳍呢，正在水洞里睡觉。水底泥土里，贝壳、螺狮，还有小石头，织起了

暗绿色毛衣。这时水面忽然热闹起来，蹲在睡莲上的青蛙大叫着：“喂，那位

粗心的蜻蜓妈妈，您把您家宝宝掉在水里了。”岸边，年迈的乌龟一边在石头

上晒尾巴，一边守护着这个欢乐的家园。

1.我能把反问句改写成陈述句，然后体会两个句子表达情感的不同。

反问句：鱼群戏玩，青蛙唱歌，乌龟晒太阳，这难道不是一个欢乐的家园吗？

陈述句：__________________________

2.我也能试着把句子写具，写生动。

（）的乌龟，好像（一块奇怪的绿石头），（一）地晒太阳。

（来来往往）的鱼群，好像（）,（）地戏玩着。

（）的青蛙，好像（）,（大声）地唱着歌。

3.我能在上文第三自然段中找出表示地点的词语，填入下面括号里。

“（）里，（）里，（）里，水面，岸边……”这些词

语，既把池塘按一定顺序介绍得更清楚，也让我知道曾经池塘每一处都有自由

而欢乐的动物。

4.听完这个故事，小女孩会对妈妈说什么呢？妈妈又会对小女孩说什么呢？我

能发挥想象，写一写她们的对话，并注意正确运用标点符号。

小女孩说：____________________

妈妈说：____________________

25.课内阅读《花的学校》。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，

花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样每昼

忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我

有我自己的妈妈一样。

1.文中画“一一”的句子是一个——句，通过写树枝、绿叶、雷云的

来表现出他们对花孩子的。

2.读文中画“一一”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色

丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。

3.文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情?

4.想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说

些什么？

写作

26.习作展示。

童话的世界多么神奇，请以你最喜欢的动物或植物为故事的主人公，编写一个

童话故事。要求：题目自拟，想象丰富，语句通顺，不少于300字。写的时候

注意正确使用标点符号，写完后自己读一读，可以用修改符号进行修改。

27.按要求作文。

同学们，在学校生活中你肯定结交了许多好朋友，你们之间也一定发生

了许多有趣的事。请你想一想，然后写一写自己经历的有趣的事。

要求：

1.自己定一个题目

2.尝试运用平日积累的好词佳句，做到语句通顺负内容具体，250字左右。

3.书写工整,不写错别字。

28.习作表达。

生活中处处充满着美，细心观察的你，一定发现很多令你印象深刻的人、景、

物。把你印象深刻的一次观察体验写下来吧。记得给自己的文章取一个题目

哦。

答案

1安静

、平静宁静夸奖夸耀夸张

悠

2L然

、2.欣然3.清香4.浓郁

省

3节

、节约虽然却无论总是

拂

4吹

、

密飘拂灵敏灵巧

5秘

、神秘愿望希望仍然突然

6、晨读绒布足球寒冷途径似乎焰火蜡笔撞到准备

7、早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爰国旗敬

礼铜钟教师朗读

8、石匠设计桥洞创举冲击智慧节省历史

9、艳丽打扮绒球猜出狂风手臂荒野放假

10、鲜艳服装规则粗壮排列狂欢跳舞双臂

n、我想了解故事。树被农夫拖到自家院子里。我们应该端正学习态

度。小燕子这样美丽机灵，我们很喜欢它。强烈的阳光把柏油路晒化

了，甚至连门前的铜牌也要晒化了。

12、水中那一个个圆圆的脑袋像西瓜一样。他不仅是一位优秀的老师，还

是一个慈祥的父亲。这一会儿痛一会儿痒的，真的是跟受刑一样啊！

小鸟的叫声是那么清脆优雅，那么婉转动听。

13、1.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。2.一阵清风吹过，池水泛起

了层层波纹。3.老师翻来覆去讲了好几遍，他还是没有听懂。4.这本书

小红的菲菲的5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

14、激动地跳起来。昙花绽开了笑脸。那一艘独木舟像一轮新月。

画上的街市可热闹。我趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞

到遥远的地方。

15、十五的月亮圆圆的，像一个大圆盘我想，它们飞得这么低，不能看到

遥远的家绽开了笑脸从梦中醒来

16、因释其耒而守株，冀复得兔于是这个宋人便放下手中的农具，守在树

桩旁边，希望再捡到撞死的兔子努力工作侥幸每个人都有长处和

短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。

物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短

处而否定它的长处。人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它

会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。

17、霜叶红于二月花杜牧因为菊花泰戈尔安徒生

《拇指姑娘》颜料银杏枫树田野果树

18、桃花春江水暖满地芦芽短河豚欲上时春竹桃花

篓蒿江水芦芽鸭河豚竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水

中游戏，它们最先察觉到初春江水回暖。

19、李白碧水东流至此回长江西湖欲把西湖比西子淡妆

浓抹总相宜洞庭湖西沙群岛小兴安岭风景优美物产丰富

司马光掌声白求恩人心齐，泰山移

20、丽花草芳香燕子衔泥出行时间梅子黄时出行路线

绿阴黄莺声伶俐可爱喜爱

21、

1.精妙独特

巨大精选

2.我们既要好好学习，又要强身健体。

3.这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横

跨在三土七米多宽的河面上。一大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥

洞。

4.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不

容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

22、

1.C

2.B

3.D

4.D

5.B

6.A

7.因为冬天的田野干净、美丽，有留守的喜鹊和麻雀，有顽强的枯草和刺槐。

在阳光明媚的日子里，走在田野里，“我”的心情也跟着明媚起来。

8.我觉得野草和刺槐也是冬日家园的留守者。因为枯萎的野草把根深深地扎进

泥土里，用一冬的力量孕育新的生命；刺槐孤零零地挺立在冬日空旷的田野

里，和喜鹊、麻雀一样，没有离开这片土地。

23、

1.热爱蔚蓝

2.千里迢迢完璧归赵

3.思考

4.为了告诉他，他的老朋友知道他的赤诚之心，即希望台湾能早日回到祖国的

怀抱，同时也表达了朋友之间心犀相通，都希望祖国早日统一的心愿。

24、

1.鱼群戏玩，青蛙唱歌，乌龟晒太阳，这是一个欢乐的家园。

2.满背青苔一动不动一根漂浮不定的彩带肆意呱呱直叫

一位气定神闲的歌唱家

3.浅水水洞水底泥土

4.海底的动物生活得真自由和快乐呀！孩子，其实我们也可以像这些小

动物一样活得快乐，自由的。

25、

1.拟人动作期待与鼓舞

2.万紫千红五彩缤纷绚丽多彩五颜六色

3.表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假了，不用关着门

做功课了，心里高兴而激动。

4.我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，他们都急切地向太阳张

开双臂。花会对太阳妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我们可以

好好陪你了！”

26、范文：

小乌龟

很久很久以前，有一个叫小明的孩子，他养了一条无毒的小青蛇，并给它

起了个名字叫小乌龟。小青蛇很可爱，它每天到菜园中帮小明捉害虫，小明可

喜欢它啦。

一天，小明正在给蔬菜浇水，突然有一只老鹰从空中俯冲下来，叼住正在

捉虫子吃的小青蛇，飞到房后的大山石上，津津有味地吃起来。小明听到小青

蛇吱吱地尖叫声，抬头一看可把他惊呆了，顺手把手中盛水的