2025年大班语言心情播报标准教案

汇报人:20XX.X日期:POWERPOINT202X2025年大班语言心情播报标准教案PPT大纲Catalogue目录1.活动导入：激发兴趣情境创设：理解心情自主探索：表达心情2.3.情感升华：关爱他人4.活动总结与延伸5.POWERPOINT活动导入：激发兴趣01播放一段关于小动物们在不同天气下心情变化的动画视频，吸引幼儿注意力，引出心情与天气的关联。视频中晴天时小动物们欢快玩耍，雨天时躲雨休息，让幼儿初步感受心情与天气的相似性。展示有趣的动画片段播放动画视频观看视频后，提问幼儿：“小动物们在晴天时心情怎么样？在雨天呢？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。通过提问引导幼儿思考心情与天气之间的联系，为后续活动做铺垫。引导幼儿思考提问互动POWERPOINT情境创设：理解心情02教师扮演气象预报员，模仿天气预报的形式，进行心情播报示范，如“今天是晴天，我的心情非常高兴，因为……”。通过教师的示范，让幼儿直观地了解心情播报的形式和内容，为幼儿自主播报提供参考。教师示范心情播报心情播报示范让幼儿观察并描述图标所代表的情绪，加深对情绪的理解和记忆。展示不同情绪的图标，如笑脸代表高兴、哭脸代表难过、生气脸代表生气等，帮助幼儿建立直观印象。展示情绪图标认识情绪图标模拟不同情境创设不同的情境，如“收到礼物”“不小心摔倒”“和朋友吵架”等，让幼儿根据情境表演相应的情绪。通过情境模拟，让幼儿在实践中体验和理解不同情绪，提高对情绪的感知能力。情境模拟POWERPOINT自主探索：表达心情03教师巡回指导，关注幼儿的表达情况，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿更好地表达自己的心情。让幼儿分组进行心情播报实践，鼓励他们用语言描述自己的心情，并尝试模仿教师的播报形式。幼儿自主播报心情播报实践展示幼儿的作品，并请幼儿介绍自己的画作，分享自己的心情故事，培养幼儿的创造力和表达能力。准备绘画材料，让幼儿用绘画的方式表达自己的心情，如画一个快乐的太阳、悲伤的雨滴等。用绘画表达心情绘画心情组织幼儿分享自己的心情播报和绘画作品，鼓励他们倾听他人的分享，并给予适当的回应。✔通过分享交流，让幼儿学会尊重和理解他人的感受，增进同伴之间的友谊和合作意识。✔幼儿分享心情分享交流POWERPOINT情感升华：关爱他人04讲述一个关于小朋友帮助他人改善心情的故事，如“小明看到小红不开心，就主动和她分享自己的玩具，让她变得开心起来”。通过故事引导幼儿思考如何关心和帮助他人，培养幼儿的同理心和关爱他人的意识。讲述故事故事引导组织幼儿讨论：“当看到别人不开心时，我们可以怎么做？”鼓励幼儿分享自己的想法和经验。引导幼儿总结出一些帮助他人改善心情的方法，如安慰、陪伴、分享快乐等，让幼儿明白关心他人的重要性。探讨帮助他人方法讨论交流让幼儿尝试去关心和帮助身边不开心的同伴，观察他们的反应和变化，体验帮助他人的快乐。通过实际的情感互动，让幼儿感受到关爱他人不仅能帮助他人改善心情，也能让自己感到快乐，进一步升华幼儿的情感。情感互动情感体验POWERPOINT活动总结与延伸05与幼儿一起回顾本次活动中所学的内容，包括心情的表达方式、情绪的理解以及如何关心他人等。强调保持好心情的重要性，鼓励幼儿在生活中积极表达自己的心情，并关心他人的情绪。总结活动内容总结回顾延伸至家庭布置家庭作业，让幼儿回家后和家人一起进行心情播报，分享自己和家人的心情故事。01鼓励幼儿在生活中继续关注自己的情