2024年英语新高考I卷语法填空课件

2024年6月新高考I卷语法填空Glasshousetensteel“sepals”（花萼）madeofglassandaluminum(铝).windingpathclosed

likeasun?likeaflower？likeacrownopenshaped(2024年6月新高考I卷)HeatherwickStudiodesignedtheGlasshouseinajointeffortwithTheWoolbedingCharityandtheNationalTrustInspirationcamefromVictorianomamentalterrariums,butthegreenhouseisfarfromornamental.Thelatest_______(engineer)techniquesareusedtocreateaprotective__________(function)structurethatisalsobeautiful.Thedesignfeaturestensteel“sepals”（花萼）madeofglassandaluminum(铝).Thesesepalsopenoverfourminutestoreveala1517squarefootspaceshapedlikeacrown.TheGlasshouseopensonwarmdaysusingahydraulicsystem_______(give)theinsideplantssunandventilation.Thenincolderweather,thestructurestays_______(close)toprotectsubtropicalplants.Further,theSilkRouteGardenaroundthegreenhouse_______(walk)visitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad.ThetradingroutesbetweenAsiaandEuropebroughtsilkandspicesaswellasmanyplantspeciestoBritainfor_firsttime.TheseplantsincludedmodernWestern___(favourite)suchasrosemary,lavenderandfennel.ThegardenalsocontainsawindingpaththatguidesvisitorsthroughthetwelveregionsoftheSilkRoad.Thepathoffersover300plantspeciesforvisitorstosee,too.PlantspeciesspanfromMediterraneanevergreenstoGallicarosesthatcametoEuropethankstotradersfromPersia.“ThisHcatherwickGlasshouserepresentsthecuttingedgeoftechnicaldesignandengineeringbutit'salsoarestorationofsomethingthatispartofWoolbeding'shistory,'MarkWoodruffofTheWoolbedingCharitysays.“Itstands____acrowningachievementincontemporary(当代的)design,tohousetheflora(植物群)ofsub-tropicalsouth-westChinaattheendofapathretracingthestepsalongtheSilkRoute,fromtemperateEuropeandacrossmountains,arid(干旱地区)landsandhighpastures____broughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchofthe____(rich)andgloryofgardeninginEngland,”MarkWoodruffadds.HeatherwickStudiodesignedtheGlasshouseinajointeffortwithTheWoolbedingCharityandtheNationalTrustInspirationcamefromVictorianomamentalterrariums,butthegreenhouseisfarfromornamental.Thelatest___________(engineer)techniquesareusedtocreateaprotective_________(function)structurethatisalsobeautiful.Thedesignfeaturestensteel“sepals”（花萼）madeofglassandaluminum(铝).Thesesepalsopenoverfourminutestoreveala1517squarefootspaceshapedlikeacrown.TheGlasshouseopensonwarmdaysusingahydraulicsystem_______(give)theinsideplantssunandventilation(通风).Thenincolderweather,thestructurestays_______(close)toprotectsubtropicalplants.

engineeringfunctionaltogiveclosed希瑟威克工作室（HeatherwickStudio）近期公布了一个新项目，一个位于国家信托的Woolbeding花园边缘的动力温室。这个美丽的展开结构位于一个新花园的中心，展示了丝绸之路对于现代英国花园的影响。最新的工程技术被用来创造一种既有保护功能又美观的结构。设计中包括十个由玻璃和铝制成的“花萼”。这些花萼在四分钟内展开，呈现出一个形状像皇冠的1517平方英尺的空间。在温暖的天气里，温室会打开，给里面的植物提供阳光和通风。而在寒冷的天气，结构会关闭以保护植物。语法点：系表结构stay+形容词，故用closed表关闭"engineering"作为名词，表示“工程学”aprotectivefunctionalstructure，首先是指这是一个功能结构，然后才是具有防护性。以下是一些与“engine”相关的派生词汇：•engineer：工程师；设计师；机修工；技师•engineering：工程；工程学•engineered：设计的；策划的•engineeredfood：工程食品（指经过基因改造或其他技术处理的食品）•engineroom：机房；引擎室•engineeredwood：工程木材（指经过加工和处理的木材，如胶合板、刨花板等）•enginefailure：发动机故障；引擎故障•gasolineengine：汽油发动机；汽油机•steamengine：蒸汽机•turbineengine：涡轮发动机；透平发动机•jetengine：喷气发动机；喷射引擎•rocketengine：火箭发动机；火箭引擎•engineperformance：发动机性能；引擎性能•enginepower：发动机功率；引擎功率•enginespeed：发动机转速；引擎转速拓展1.Further,theSilkRouteGardenaroundthegreenhouse_________(walk)visitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad.ThetradingroutesbetweenAsiaandEuropebroughtsilkandspicesaswellasmanyplantspeciestoBritainfor________firsttime.TheseplantsincludedmodernWestern_______________(favourite)suchasrosemary,lavenderandfennel.ThegardenalsocontainsawindingpaththatguidesvisitorsthroughthetwelveregionsoftheSilkRoad.Thepathoffersover300plantspeciesforvisitorstosee,too.PlantspeciesspanfromMediterraneanevergreenstoGallicarosesthatcametoEuropethankstotradersfromPersia.walksthefavouritesfavourite取名词含义，特别喜欢的人或物walksbthroughsth"向某人详细解释或指导某事，直到他们完全理解此外，温室周围的丝绸之路花园带领游客进行一次受古代丝绸之路影响的旅程。亚洲和欧洲之间的贸易路线带来了丝绸和香料，也有许多植物品种首次被引入英国。这些植物包括现代西方最爱的迷迭香、薰衣草和茴香。花园中还有一条蜿蜒的小径，指引游客穿越丝绸之路的十二个地区。该路径还为游客提供了300多种植物品种供游客欣赏。植物品种从地中海常绿植物到盖利卡玫瑰，这些都是由于波斯商人的贸易而来到欧洲的。"walk"在这里用作比喻，就像你带着某人走过一个过程或程序，确保他们能够跟随每一个步骤。所以，"walksbthroughsth"就是帮助某人一步步地理解或完成某件事情。“walk”一般主要作为动词和名词使用。作为名词时，如：Takeawalkinthepark.（在公园里散散步）。作为动词时，如：Iwalktoschooleveryday.（我每天步行去上学）。在“walksbthrough”这个短语中，“walk”用作动词，主要有以下含义和用法：“walk”在这里表示“引导、带领、陪着（某人）走（过某个过程、步骤等）”，强调以一种逐步的、引导式的方式陪伴某人经历或完成某事。例如：Thetrainerwillwalkyouthroughtheentireprocedure.（培训师会带领你完成整个过程。）It'smyresponsibilitytowalkhimthroughthisdifficulttime.（我的责任是陪着他度过这段艰难时期。）拓展2.“ThisHcatherwickGlasshouserepresentsthecuttingedgeoftechnicaldesignandengineeringbutit'salsoarestorationofsomethingthatispartofWoolbeding'shistory,'MarkWoodruffofTheWoolbedingCharitysays.“Itstands________acrowningachievementincontemporarydesign,tohousethefloraofsub-tropicalsouth-westChinaattheendofapathretracingthestepsalongtheSilkRoute,fromtemperateEuropeandacrossmountains,aridlandsandhighpastures___________broughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchofthe_________(rich)andgloryofgardeninginEngland,”MarkWoodruffadds.asthat/whichrichness拓展：“standas”和“standfor”主要有以下区别：“standas”通常表示“充当、作为、代表是”，强调以某种身份或角色存在或被认可。例如：Hestandsasasymbolofhope.（他作为希望的象征而存在。）“standfor”则更侧重于“代表、象征、表示、主张”，主要指代表某个事物、理念、观点等。例如：Thislogostandsforquality.（这个标志代表质量。）；

Whatdoesthisabbreviationstandfor?（这个缩写代表什么？）“ThisHcatherwickGlasshouserepresentsthecuttingedgeoftechnicaldesignandengineeringbutit'salsoarestorationofsomethingthatispartofWoolbeding'shistory,'MarkWoodruffofTheWoolbedingCharitysays.“Itstands________acrowningachievementincontemporarydesign,tohousethefloraofsub-tropicalsouth-westChinaattheendofapathretracingthestepsalongtheSilkRoute,fromtemperateEuropeandacrossmountains,aridlandsandhighpastures___________broughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchofthe_________(rich)andgloryofgardeninginEngland,”MarkWoodruffadds.asthat/whichrichness长难句分析并翻译：“Itstandsasacrowningachievementin...inEngland,”MarkWoodruffadds.acrowningachievementthecuttingedgeoftherichnessandgloryofgardening语块收集并翻译：长难句分析：“Itstandsasacrowningachievement

incontemporarydesign,tohousethefloraofsub-tropicalsouth-westChina

at

theendofapath

retracingthestepsalongtheSilkRoute,fromtemperateEuropeandacrossmountains,aridlandsandhighpastures

that

broughttheplants

fromtheirnativehabitatinAsia

tocometodefinemuchoftherichnessandgloryofgardeninginEngland,”MarkWoodruffadds.主+谓+宾主+谓+宾定从地状目状目状地状后置定语来源/途径的状语，“它是当代设计的皇冠上的明珠，用来容纳中国西南部亚热带的植物，这是一个沿着丝绸之路踩着步伐，从欧洲温带跨越山地，干旱土地和高原，将这些植物从它们的亚洲原生态环境带到英国，从而在很大程度上定义了英国园艺的丰富性和辉煌，”马克·伍德拉夫补充说。答案解析1.Engineering（难，不常用）-

这里需要一个名词作定语，修饰后面的名词"techniques"。"engineering"作为名词，表示“工程学”，用来修饰"techniques"，表示这些技术是工程学领域的。第1空考查了动词转非谓语成为定语，此处的engineering是属于动名词作定语，engineeringtechniques是指工程技术。2.functional（难，不常用）第2空考查了名词function转形容词functional修饰structure。这个空前有形容词，空后有名词，那么缺的可能是形容词也可能是副词。但是语法填空一般不会考察一个词要变两次才是正确答案；另外从句意出发，如果是副词则修饰形容词protective,那么这个词块就是一个功能性保护的结构，表意不清，故排除掉副词的可能性。而aprotectivefunctionalstructure，首先是指这是一个功能结构，然后才是具有防护性。3.-

正确答案：togive-

这里需要一个不定式短语作目的状语，说明液压系统的作用。"togive"表示目的或功能，即液压系统用来为植物提供阳光和通风。

第3空考查的是非谓语中的动词不定式表目的，解题的题眼是usingsthtodosth.4.closed-

语法点：这里需要一个形容词来修饰动词

"stays"，表示结构的状态。"closed"

表示结构处于关闭状态以保护植物。考查的是系表结构stay+形容词，故用closed表关闭。5.walks（难，旧词新义）第5空考查谓语动词。纵观全句，没有谓语动词，故本空应用谓语动词，考虑语态，时态和主谓一致。在这个句子中，"walksbthrough"是一个短语，意思是向某人详细解释或指导某事，直到他们完全理解。"walk"在这里用作比喻，就像你带着某人走过一个过程或程序，确保他们能够跟随每一个步骤。所以，"walksbthroughsth"就是帮助某人一步步地理解或完成某件事情。6.the-

这里需要一个介词来表示时间上的

"第一次"。7.favorites（难，旧词新义？）这里需要一个名词复数形式来匹配前面的

"Western"。"favorites"

表示受欢迎的植物种类。第7空

考察名词变复数，解题的关键在于空前western形容词+名词，又有空后suchas举例名词，故favourite取名词含义，特别喜欢的人或物。此处用复数，因为给的词是名词，填的空还是要名词，则用复数。8.as第8空考查固搭介词，standas，代表。此处很容易误填为for，但"standas"和"standfor"这两个短语在英语中是有不同含义和用法的。

"Standas"通常用来表示某物或某人代表着某种意义、价值或成就。例如："Thestatuestandsasasymboloffreedom."

"Standfor"则用来表示支持或代表某种理念、原则或立场。例如：

"Istandforjusticeandequality."在本句"Itstandsasacrowningachievementincontemporarydesign"中，"standsas"才是正确的用法，因为它表示这个设计作品代表了当代设计的最高成就。如果使用"standfor"，意思就会变成这个设计作品支持或代表某种理念或原则，这与原句想要表达的含义不符。所以在这个上下文中，"standas"是更恰当的选择。9.that-

这里需要一个关系代词来引导定语从句，修饰先行词

"apath"。"that"

引导的定语从句提供了关于小径的额外信息，说明它如何将植物从亚洲带到英国。第9空考查定语从句，可用that或which。解题关键是本句出现两个谓语动词stands和brought，故一个是主句谓语，另一个是从句谓语，又因为空前有名词，故该从句是定语从句。先行词是物，故可用which或that，但that更保险。10.richness（难，

词性转换？）-

这里需要一个名词来与

"glory"

并列，表示园艺的丰富和辉煌。"richness"

作为名词，表示丰富性。考查形容词变名词，解题关键是空前有冠词，空后and并列名词glory，故本空用需填名词richness，本空不难。

高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。一、备考策略务必精准高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。一是细化“作战地图”从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。二是组织集体攻坚发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。三是找准学科增分点认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。二、课堂教学务必高效课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。首先，要精确掌握考情。考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才能有针对性地攻克重难点。其次，要规范讲评流程。针对错误率高或重点考察的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。师生合作再对解题思路进行再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。三是克服“漏斗思维”。所谓“漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分，后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始，积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。对于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。尤其是对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大吉，要每隔2周进行“回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。三、学生训练务必得法教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成答题的基本思路。四是落实“作业自助餐”。对学生要进行分类指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面批面改，落实“作业自助餐”。针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。五是强化精神激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此，要对高三年级学生多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。

距离高考还有一个月的时间了，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。临近高考的冲刺阶段应当如何合理安排？最后关头要注意哪些小环节可以为考生再赢得宝贵的几分？本人特别为考生精心准备了一份“考前30天备考指南”。英语一、英语听力：要坚持每天听1、调整并保持听力状态很重要。建议考前，考生要保持每天20分钟的听力练习量。2、真题最好反复演练。最后的30天，主要应该听去年各省市的