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文档简介

PAGEPAGE4精细化管理提高教学质量——常兴镇杨家小学教学工作总结质量是学校生存发展的基础,是学校的生命。回顾本学期的工作,我校全体师生在教体局及镇教委的关心和精心指导下,以“内涵发展提升年”思想为指针,以新课程改革为突破口,以全面提高教育质量为动机,以精细化管理为目的,扎实工作,锐意进取。同时坚持教学管理创新化,采取了行之有效的教学管理策略,深化了课堂教学改革,取得了可喜的成果。一、重视学习,革新观念,提升理念。理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的局面,本学期,我们加强了教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据,本学期我们充分利用双周二、三、四下午的业务学习的时间,组织教师,对各年级的教学目标、要求、重点、难点,教学方法等进行解读,还集中学习了《课程标准解读》,通过各种途径,各种方式的学习,广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。这个学期,学校开展的公开课,教师们的课都较好地体现了新课标的精神。2、重视教育教学理论学习。教育教学理论是教师课堂教学的指针,本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像,还订阅了《陕西教育》、《宝鸡教育》、《中国教师报》等教学书刊。实施“先学后导-问题评价”的教学模式,必须彻底改变教师旧的教学观念,实现课型、教师角色、学生角色的相应变化。把学习培训放在了首位。积极组织开展高效课堂“大学习、大讨论、大实践”活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到的提升,真正做到学以致用,学有所长。3、教师外出观摩学习。为了适应教育改革的新形势,不断提高教师教学业务水平,我们大力支持教师到外校去观摩学习,每次观摩学习后,还组织相关教师参与研讨品评,学习,使好的教法能为我所用,同时避免在今后教学工作中少出教学误点。二、重视研讨,改革方式,推进课改1、“优化教学模式构建高效课堂”教改课,已见成效立足本校实际,在四至六年级积极推行高效课堂教改,精心挑选年轻教师承担领头先锋。对全体教师进行了“先学后导、问题评价”教学核心理论培训,进行大学习、大讨论、大实践活动。观看了高效课堂专题报告光盘,并在在校内举行了一次高效课堂专题讲座,在校内进行公开课研讨,及时说课,评课,使教师树立了最新理念,基本掌握了“先学后导”教学模式的教学方法及导学案与三单的设计与使用进行检查、督促,这样学生能够自己管理自己,自己养成学习的良好习惯,从而使各班形成了一种积极、向上的浓厚学习氛围。4、积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体,全面发展,主动发展,一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好后进生转化工作,要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献,真正学会关爱,学会理解,学会宽容,学会激励每个学生,使他们树立起学习的信心和勇气。并做好转化记录。期中考试过后举行了学优生及学困生学习交流会.使学校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。5、积极开展各项竞赛活动通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平,本学期我校教师举行了教师反思大赛、“青年教师课堂评优”活动、教师基本功竞赛、教师美文朗读比赛、同职称赛教、语文老师下水文竞赛等一系列活动。学生类竞赛活动有:①迎国庆“我爱读书”朗读竞赛;②“百年树人电影阳光行”影评活动;③数学趣味知识竞赛;④口算、笔算比赛;⑤写字竞赛;⑥手抄报比赛等⑦口头作文竞赛⑧数学故事会等一系列的活动⑼英语朗读比赛。开展校级教师教案及学生作业展评活动,及美术作品展评活动。我校学生在本学年获奖人次在30上。教师获奖人次在24人次以上,其中我校教师王红芳老师论文《浅谈优化美术课堂教学的艺术》在全省第十一次优秀科研论文成果交流评选活动中获省级三等奖。四、考试成绩方面本学期,我校继续严抓考纪考风,实行跨级考试,调换改卷,创建诚信考场。在全体教师的共同努力下,学校的教学质量稳步提高,学生的技能得到了培养和形成,综合素质有了明显的提高。在镇教委组织的期中调研考试中,语文、数学两科成绩有较大的提高,各班科成绩亦比较均衡,有不少班级的平均分、优良率达到学校定下的要求。五、存在的问题1、教师课堂教学能力有待于大力提高,其中教师队伍建设迫在眉睫。2、教师的工作的积极性需要加强,当然有学校和教师个人两方面的原因。3、集体备课的质量还要进一步提高。“议课”是集体备课的中心环节,是集体智慧的体现,要坚持做好做实。4、英语教学质量有待于进一步加强。5、有效教学课堂的调控及时间把握难度较大。初期,有的实验教师不能按时完成教学任务等六、整改办法1、针对以上问题,下半学期要坚持备课组教师共同研究,认真思考问题,想出更好的办法来解决问题。2、在今后的教学工作中,努力提高英语教育教学质量。3、加强学生管理,经常与学生沟通,做好学生思想工作,使全体同学明确学习目的,端正学习态度,以积极的态度投入到学习中去。4对每个教师要以高标准严格要求,鼓励他们加强个人学习,使自己的思想素质、业务素质不断得到提升,在课程改革中迈上一大步,更上一层楼。总之,我们要继续发扬不骄不躁、谦虚谨慎

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