如何和父母沟通主题班会教案课件

孝顺父母与父母难以沟通的几个原因：1、当你进入青春期后，随着身心两方面的成长，随着你受教育程度的深化，你开始意识到自己已经开始成为一个“大人”，开始有了独立思考，独立行动的要求和能力，而这时父母对你的认识还没有转变，他们仍循着老的方法来管理自己的孩子，仍要求你“听话”，这就有矛盾了。2、青少年朋友在形成自己独立人格的过程中，是从不成熟渐渐走向成熟的，在希望自己独立的早期，会做出一些其实是不尽准确的判断，父母希望你不要这样幼稚，而你不从，这也要发生矛盾。3、两代人之间由于时代背景、社会背景、文化背景的不同，对同一件事的判断和处理是不一样的，当父母还没有习惯由你按照你自己的观点处理事物时，就会发生观念、观点上的磨擦。那么，怎样才能与我们的父母会有更好的沟通呢？下面我们先来听一段录音：一、聆听:贱贱的“爱”二、忍痛割爱

1、写下自己认为对自己一生最重要的五项内容,可以是人，也可以是物、但其中必须有一项是母亲。2、根据老师的指导语完成下列任务：指导语：现在要请你忍痛割爱了，五项内容中只能保留四项，请你慎重考虑，从五项内容中去掉一项，去掉的这一项要用笔划去。注意，一旦划去就意味着它从你的生活中消失了，划去之前，你要不断回忆它在平日里给你带来的欢乐，可现在，它就要消失了，想到这些，你会很难过，但你还是要坚决地把它划去。

三、痛苦的选择

现在，你和妈妈就坐在船上，遇到了海上风暴，灭顶之灾就要降临在你的身边，你和妈妈只有一人能活下来，你怎么办？请你在一两分钟内做出选择.

四、真情告白

说说当你在面临这种痛苦的两难选择时，你的感受是什么的？或者你又由此想到了什么？五、行动与沟通

1、谈谈父亲节的打算？你打算以后如何做到与父母有一个更好的沟通？还像以前那样吗？2、给自己的父亲或母亲写一封信，感谢母亲十几年来的养育之恩，放到父亲或母亲能看到的地方或寄到父亲或母亲的单位。沟通情景:打电话与父母沟通的方法:留意看，看他们常常喜欢做什么。细心听，看他们常常喜欢讲什么。多讲讲：敢于把自己的心声告诉他们，相信父母是深爱我们的。常常做：多做一些力所能及的事情，用行动去让父母对我们放心。

多想想：凡事多换位思考，父母这样做的意图到底是为了什么？孩子想对爸爸妈妈说：亲爱的爸爸妈妈，当我望着你们的眼睛的时候，我感受到了你们内心深处那份浓浓的爱。我的眼前涌现出一幅幅的画面：我能够想象到，在我呱呱坠地、来到这个世界的时候，你们的那份喜悦；在我弱小的时候，是你们养育我。我还记得在我生病的时候，你们那副焦急的面孔，是你们细心照顾、呵护我：在我踉跄学步、呀呀学语的时候，是你们耐心地扶持、鼓励我。你们分享我每一份成长的快乐和痛苦，你们陪伴我们对生活的每一道难题。现在，我长大了，而你们也变得比过去苍老了。岁月的流逝在你们身上留下了印记，生活的艰辛刻上了你们的脸庞。皱纹悄悄地爬上了你们的眼角眉梢，两鬃开始露出丝丝白发。你们用自己的生命滋润了我的生命，今生今世，无论什么时候，无论我身在何方，在我内心深处永远保存着对父母这一份无以回报的感恩之情。也许，在我们相处的过程中，我和爸爸妈妈曾经有过不同意见，也许，我会说过一些话、做过一些事让你们不舒服，但我内心深处对你们的那份爱不会改变。也许你们也曾经说过一些话或做过一些事让我感到不舒服，但我清楚，其实，每一代的父母都没有机会去学习如何做父母，你们已经做到了你们所能做到的最好了！亲爱的爸爸妈妈，我是你们的孩子，生命经由你们传给我，我完全接受你们作为我的爸爸妈妈，我也接受因此而需要付出的所在代价。在我的生命里面已经包括了所有我所需要的爱和力量。我会好好运用你们所给我的一切，做一些有益的事，得到别人的尊重，让你们感到骄傲，用这种方式来回报你们，对你们表示感谢和尊敬。我愿意不断学习，使我们之间有更好的沟通。我会把你们放在我心里最重要的位置，好让我感受到你们每天都跟我在一起，每天都感受到你们给我的爱、力量与支持。爸爸妈妈，我爱你们。再见更多精彩内容，敬请关注微信公众号微信扫描二维码下载更多资源卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可