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文档简介
2024年高中政治第二单元为人民服务的政府第四课我国政府受人民的监督1政府的权力:依法行使教学实录1新人教版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课围绕“我国政府受人民的监督”展开,结合新人教版必修2《政府与人民》的单元内容,通过分析政府权力的依法行使,引导学生认识到政府权力来源于人民,必须接受人民监督。教学过程将紧密结合课本内容,通过案例分析和课堂讨论,强化学生对政府权力监督的理解和应用能力。核心素养目标培养学生政治认同,理解政府权力与人民监督的关系,认同我国政府依法行政的原则;提升法治意识,认识到依法行使权力是政府的基本要求;增强公共参与能力,学会通过合法途径监督政府行为,提高参与政治生活的素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在进入本节课前,已经具备了一定的政治学科基础知识,对国家机构、政府职能以及法治原则有一定的了解。他们可能已经学习过宪法、行政法等相关法律知识,对政府的基本职能和权力来源有所认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
高中学生对政治学科的兴趣参差不齐,一部分学生对政府权力监督等议题表现出较高的兴趣,他们喜欢通过案例分析和辩论来深化对政治问题的理解。学生的学习能力方面,有的学生具备较强的逻辑思维和分析能力,能够从多个角度审视问题;而有的学生可能在理解和分析法律概念时遇到困难。学习风格上,学生中既有偏好独立思考的个体,也有倾向于合作学习的群体。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在理解政府权力与人民监督的关系时可能面临以下困难:一是法律概念的理解,如“依法行政”、“权力制衡”等;二是案例分析的深度,如何将抽象的法律条文与具体案例相结合;三是如何将理论应用于实际,学会在现实生活中识别和应对政府权力滥用。这些挑战需要教师通过适当的引导和教学方法帮助学生克服。教学资源1.软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪、音响)、纸质教材《新人教版必修2》、笔记本、粉笔、黑板。
2.课程平台:学校网络教学平台,用于上传教学资料和在线互动。
3.信息化资源:政府公开资料数据库、法律案例分析视频、相关学术论文。
4.教学手段:案例分析、小组讨论、角色扮演、多媒体展示。教学流程1.导入新课
详细内容:
教师通过提问:“同学们,你们知道我国政府的权力来源于哪里吗?政府应该如何行使权力?”引导学生思考。随后,教师展示政府工作报告中的相关内容,简要介绍政府权力监督的重要性,引出本节课的主题:“我国政府受人民的监督——政府的权力:依法行使”。
2.新课讲授
1)讲解政府权力的性质和来源
详细内容:
教师介绍政府权力的性质,强调政府权力是国家行政机关的职权,是依法行使的。然后,结合课本内容,讲解政府权力的来源,即来源于人民的授予。
2)分析政府权力依法行使的原则
详细内容:
教师列举政府权力依法行使的几个原则,如:合法性原则、公开原则、公正原则等,并解释这些原则在政府工作中的具体体现。
3)探讨政府权力监督的意义和途径
详细内容:
教师引导学生思考政府权力监督的意义,强调权力监督是防止权力滥用、保障人民利益的重要手段。接着,介绍政府权力监督的途径,如:人大监督、政协监督、社会监督等。
3.实践活动
1)案例分析
详细内容:
教师选取典型案例,如某地方政府在公共资源配置中存在不公平现象,让学生分析案例中政府权力如何被滥用,以及如何通过监督手段纠正这一问题。
2)小组讨论
详细内容:
将学生分成小组,围绕“如何提高政府权力监督的有效性”这一主题进行讨论。要求每个小组提出至少2条提高监督有效性的建议。
3)角色扮演
详细内容:
教师设置情景,让学生扮演不同的角色(如政府官员、公民、媒体等),模拟在实际生活中如何通过监督手段来维护自己的权益。
4.学生小组讨论
3方面内容举例回答:
1)提高政府权力监督的有效性:
a.建立健全监督机制,如设立专门监督机构。
b.加强公众参与,鼓励公民积极举报违法违纪行为。
c.完善法律法规,明确监督范围和程序。
2)如何防止政府权力滥用:
a.严格执行法律法规,对违法违纪行为依法惩处。
b.加强内部监督,完善公务员考核和晋升制度。
c.强化媒体监督,发挥舆论引导作用。
3)政府权力监督的途径:
a.人大监督:通过听取政府工作报告、审查政府预算等方式,对政府工作进行监督。
b.政协监督:通过提案、调研、视察等方式,对政府工作进行监督。
c.社会监督:通过舆论监督、公众举报、第三方评估等方式,对政府工作进行监督。
5.总结回顾
内容:
教师对本节课的重点内容进行总结,强调政府权力依法行使和接受人民监督的重要性。举例说明本节课的重难点,如政府权力监督的途径、提高监督有效性的措施等。
本节课用时:45分钟
具体分析和举例:
在总结回顾环节,教师通过对政府权力监督的途径和措施进行举例说明,帮助学生巩固所学知识。例如,在讨论政府权力监督的途径时,教师可以提及某地政府通过设立“市长热线”接受公民举报,有效解决了多起政府权力滥用问题。在讨论提高监督有效性的措施时,教师可以引用相关法律法规,如《中华人民共和国行政诉讼法》,说明政府权力监督的法律依据。
通过本节课的学习,学生应能够掌握政府权力依法行使的基本原则,理解政府权力监督的重要性,并学会在实际生活中运用所学知识,参与政治生活。教学资源拓展1.拓展资源:
-政府信息公开制度:介绍我国政府信息公开的相关法律法规,如《中华人民共和国政府信息公开条例》,以及政府信息公开对提高政府透明度和接受人民监督的作用。
-行政复议制度:讲解行政复议的概念、程序和作用,以及如何通过行政复议途径对政府行为进行监督。
-信访制度:介绍信访制度的历史、功能和运作方式,强调信访在政府接受人民监督中的重要作用。
-司法审查制度:阐述司法审查制度的基本原则和运作机制,说明如何通过司法途径对政府行为进行监督。
2.拓展建议:
-阅读相关法律法规:鼓励学生阅读《中华人民共和国政府信息公开条例》、《中华人民共和国行政复议法》等法律法规,加深对政府权力监督法律依据的理解。
-参与社会实践活动:建议学生参与学校或社区组织的法律知识讲座、模拟法庭等活动,通过实践加深对政府权力监督的认识。
-关注时事新闻:引导学生关注政府公开的新闻报道,了解政府权力行使的实际案例,分析政府权力监督的效果。
-开展小组研究:组织学生以小组形式研究政府权力监督的某个具体问题,如政府预算公开、环境保护政策执行等,通过研究提高学生的分析能力和批判性思维。
-制作宣传材料:鼓励学生制作关于政府权力监督的宣传海报或小册子,向同学和公众普及相关知识,提高社会对政府权力监督的重视。
-参与模拟联合国:如果学校有条件,可以鼓励学生参与模拟联合国活动,通过模拟联合国大会的辩论和决议过程,学习如何在国际舞台上维护国家利益和推动国际监督机制。反思改进措施反思改进措施(一)教学特色创新
1.结合实际案例教学:在讲授政府权力依法行使时,我尝试结合实际案例,如近年来的政府公开招投标、环境保护政策执行等,让学生更直观地理解法律条文在实际生活中的应用,增强了课程的实用性。
2.强化学生参与式学习:我设计了一些小组讨论和角色扮演活动,鼓励学生积极参与,通过互动式学习,提高学生的思考能力和表达能力。
反思改进措施(二)存在主要问题
1.学生对法律概念理解不足:部分学生在理解法律概念时存在困难,如“依法行政”、“权力制衡”等,这需要我在教学中更加注重概念的解释和案例的辅助。
2.教学方法单一:虽然我尝试了多种教学方法,但在实际操作中,发现学生对某些活动参与度不高,教学方法还需进一步多样化,以适应不同学生的学习风格。
3.评价方式过于单一:目前主要依赖学生的课堂表现和课后作业进行评价,缺乏对学生在实际情境中运用知识能力的评估,需要建立更全面的评价体系。
反思改进措施(三)改进措施
1.丰富教学案例库:我将收集更多与政府权力监督相关的案例,包括历史案例和最新案例,以便在教学中更好地帮助学生理解抽象的法律概念。
2.多样化教学方法:为了提高学生的参与度,我将尝试更多互动性强的教学方法,如辩论、角色扮演、模拟法庭等,同时结合多媒体技术,使课堂更加生动有趣。
3.建立多元评价体系:我将设计更全面的评价体系,包括课堂表现、小组讨论、案例分析报告、模拟实践等,以全面评估学生的学习成果和能力。此外,我还将引入学生自评和互评机制,提高学生的自我反思和评价能力。重点题型整理1.题型一:案例分析题
例题:某市环保局在处理一起环境污染事件中,存在以下问题:一是未公开相关信息,二是处理决定未及时告知当事人,三是处理过程缺乏透明度。请分析这些问题反映了哪些政府权力监督的问题,并提出改进建议。
答案:这些问题反映了以下政府权力监督的问题:
-政府信息公开不足:未公开相关信息,违反了政府信息公开原则。
-处理程序不规范:处理决定未及时告知当事人,处理过程缺乏透明度。
改进建议:
-加强政府信息公开,确保公众知情权。
-规范处理程序,确保当事人权益。
-建立健全监督机制,加强内部和外部监督。
2.题型二:政策分析题
例题:近年来,我国政府推行“政务公开”政策,要求各级政府公开政务信息。请分析“政务公开”政策对政府权力监督的意义。
答案:“政务公开”政策对政府权力监督的意义包括:
-提高政府透明度,便于公众监督。
-预防腐败,减少权力滥用。
-保障公民知情权、参与权和监督权。
-促进政府依法行政,提高政府工作效率。
3.题型三:论述题
例题:论述政府权力监督的重要性,并结合实际案例说明。
答案:政府权力监督的重要性体现在以下几个方面:
-防止权力滥用,保障公民权益。
-促进政府依法行政,提高政府公信力。
-维护社会稳定,促进社会和谐。
实际案例:某地政府通过引入第三方评估机构,对政府工作进行评估,有效提高了政府工作效率和透明度。
4.题型四:比较分析题
例题:比较分析政府权力监督的内部监督和外部监督。
答案:政府权力监督的内部监督和外部监督的比较分析如下:
-内部监督:由政府内部机构或人员实施,如审计机关、监察机关等。
-外部监督:由政府外部机构或人员实施,如人大监督、政协
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