Unit 6 Hitting the Road 教学设计 - 2024-2025学年外研版英语2024七年级下册

Unit6HittingtheRoad教学设计-2024-2025学年外研版英语2024七年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit6HittingtheRoad教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版英语七年级下册

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit6HittingtheRoad，学生能够提高英语听说读写技能，增强对西方旅游文化的了解，培养跨文化交流的意识和能力。同时，引导学生运用英语思维，提高解决问题的能力，培养自主学习的能力和合作精神。学情分析本节课针对的是七年级下册的学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，对新事物充满兴趣。在知识层面上，学生对英语基础语法和词汇有一定了解，但词汇量相对有限，语法运用能力有待提高。在能力方面，学生的听说能力相对较好，但写作和阅读理解能力较弱，需要加强训练。在素质方面，学生具备一定的合作意识和团队精神，但自主学习能力和时间管理能力有待加强。

在教学过程中，学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生上课注意力不集中，容易分心，这需要教师通过课堂管理和互动设计来吸引学生注意力。此外，部分学生存在胆怯心理，不敢开口说英语，需要教师创造轻松的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。

针对这些学情特点，本节课的教学设计将注重以下几个方面：首先，通过设计趣味性的活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度；其次，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力；再次，通过多样化的教学手段，提高学生的英语综合运用能力；最后，通过反馈和评价，帮助学生认识到自己的进步和不足，促进学生的自我提升。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的语言环境，如模拟旅行场景，让学生在情境中运用英语交流，提高语言实际运用能力。

2.任务型教学法：设计一系列与旅游相关的任务，如规划旅行路线、描述景点等，让学生在完成任务的过程中学习新知识。

3.合作学习法：分组进行讨论和实践活动，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源整合：利用在线资源，如英语学习网站、视频平台等，拓展学生的知识面。

3.教学软件应用：使用英语学习软件，如英语口语练习软件，帮助学生进行口语练习和听力训练。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过展示一组关于旅行的图片，如风景名胜、旅游交通工具等，引导学生谈论自己最喜欢的旅行目的地。

-学生分享自己的旅行经历，教师引导学生用英语描述旅行中的见闻和感受。

-教师简要介绍本节课的主题“HittingtheRoad”，并告知学生本节课将学习关于旅行的英语表达和词汇。

2.新课讲授（用时15分钟）

-部分一：讲解旅行相关的词汇和短语，如travel,destination,itinerary,packing,etc.教师通过例句和图片展示，帮助学生理解和记忆。

-部分二：讲解旅行中的常用句型，如“Whereareyougoingforyourvacation?”、“Whatareyouplanningtodothere?”等。教师通过角色扮演，让学生练习使用这些句型。

-部分三：讲解旅行中的注意事项，如安全、健康、环保等。教师通过实际案例，引导学生思考如何在旅行中注意这些方面。

3.实践活动（用时15分钟）

-活动一：学生分组，每组设计一个旅行计划，包括目的地、行程安排、预算等。学生用英语进行口头报告，其他小组进行评价。

-活动二：学生扮演旅行者，进行角色扮演，模拟旅行过程中的对话。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

-活动三：学生分组，每组准备一份旅行攻略，包括景点介绍、美食推荐、交通指南等。学生用英语进行展示，其他小组进行提问和评价。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-举例回答一：讨论旅行中的环保问题，如如何减少塑料垃圾、节约用水用电等。

-举例回答二：讨论旅行中的安全注意事项，如如何避免被骗、如何处理紧急情况等。

-举例回答三：讨论旅行中的文化交流，如如何尊重当地习俗、如何与当地人交流等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，包括旅行相关词汇、句型和注意事项。

-教师强调本节课的重难点，如旅行中如何用英语表达自己的需求和意见。

-教师布置课后作业，要求学生以小组为单位，设计一次旅行，并用英语进行口头报告。知识点梳理在本节课“Unit6HittingtheRoad”中，我们将围绕以下知识点展开教学：

1.旅行相关词汇

-Travel（旅行）

-Destination（目的地）

-Itinerary（行程安排）

-Packing（打包）

-Accommodation（住宿）

-Transportation（交通）

-Budget（预算）

-Guidebook（旅行指南）

-Souvenir（纪念品）

-Touristattraction（旅游景点）

2.旅行常用句型

-Whereareyougoingforyourvacation?

-Whatareyouplanningtodothere?

-Howlongwillyoustay?

-Areyoutravelingaloneorwithfriends?

-Whatareyourfavoritetouristattractions?

-Howdoyouliketotravel?

-Doyouprefertostayinhotelsorhostels?

-Whatareyourtraveltips?

3.旅行中的注意事项

-安全：如何保管财物、避免被盗、处理紧急情况。

-健康：如何保持良好的饮食习惯、预防疾病、注意个人卫生。

-环保：如何减少塑料垃圾、节约用水用电、尊重当地环境。

4.旅行中的文化交流

-尊重当地习俗：如何了解并尊重不同文化背景下的礼仪和习惯。

-与当地人交流：如何用英语进行日常对话、表达自己的需求和意见。

-学习当地语言：如何学习一些基本的当地词汇和短语。

5.旅行计划与实施

-设计旅行计划：如何确定目的地、安排行程、制定预算。

-分享旅行经验：如何用英语描述旅行中的见闻和感受。

-旅行中的问题解决：如何应对旅行中的各种突发状况。内容逻辑关系①旅行准备阶段

①.1词汇：travel,destination,itinerary,packing,accommodation,transportation,budget

①.2句型：Whereareyougoingforyourvacation?Whatareyouplanningtodothere?

①.3注意事项：如何选择目的地、制定行程、打包行李

②旅行实施阶段

②.1词汇：touristattraction,guidebook,souvenir

②.2句型：Whatareyourfavoritetouristattractions?Howdoyouliketotravel?

②.3注意事项：安全、健康、环保

③旅行交流阶段

③.1词汇：custom,local,language

③.2句型：Howdoyourespectlocalcustoms?Howdoyoucommunicatewithlocals?

③.3注意事项：文化交流、尊重差异

④旅行总结阶段

④.1词汇：experience,reflection,feedback

④.2句型：Whatdidyoulearnfromyourtrip?Whatareyourtraveltips?

④.3注意事项：分享经验、改进不足课后作业1.写作练习：

-题目：MyDreamVacation

-要求：描述你梦想中的旅行目的地，包括你想去的原因、计划的活动、预期的体验等。使用本节课学习的旅行相关词汇和句型。

-答案示例：

MyDreamVacation

IhavealwaysdreamedofgoingtoParis.Parisisknownforitsbeautifularchitecture,deliciousfood,andrichculture.IwanttovisittheEiffelTower,theLouvreMuseum,andtheNotre-DameCathedral.IalsoplantotakearivercruiseontheSeineRiverandenjoyaromanticdinnerataFrenchrestaurant.Ican'twaittoexperiencethemagicofParisandcreatewonderfulmemories.

2.角色扮演：

-题目：TravelAgent

-要求：学生扮演旅行代理，为一位客户设计一个旅行计划。计划应包括目的地、行程安排、住宿和交通等。

-答案示例：

TravelAgentRolePlay

Client:IwanttogotoJapan.Ilovenatureandhistory.Ihavetwoweeksoff.

TravelAgent:Great!Japanhassomuchtooffer.IsuggestyouvisitKyoto,Tokyo,andNikko.YoucanstartinKyoto,whereyoucanseethebeautifultemplesandgardens.Then,headtoTokyotoexplorethemoderncitylifeandvisittheTokyoDisneyland.Finally,youcanrelaxinNikko,apicturesqueareawithhotspringsandhistoricalsites.

3.日记写作：

-题目：ADayinMyLifeasaTraveler

-要求：学生以第一人称写一篇日记，描述自己作为旅行者的一天，包括起床、早餐、参观景点、购物、与当地人交流等。

-答案示例：

ADayinMyLifeasaTraveler

August10,2023

Todaywasanamazingday.IwokeupearlytocatchthesunriseatMachuPicchu.Theviewwasbreathtaking.Afterbreakfast,IvisitedtheIncaMuseum.Intheafternoon,IhikeduptotheSunGateforapanoramicviewoftheIncancity.Intheevening,IhadatraditionalPeruviandinneranddancedthesalsawithlocals.

4.旅行攻略编写：

-题目：TravelGuidetoBarcelona

-要求：学生编写一份关于巴塞罗那的旅行攻略，包括必游景点、美食推荐、住宿建议等。

-答案示例：

TravelGuidetoBarcelona

Barcelonaisavibrantcitywitharichculturalheritage.Here'saguidetohelpyouexplorethecity:

-Must-seespots:SagradaFamilia,ParkGüell,LaRambla

-Foodrecommendations:TapasinElBorn,PaambTomàquetinBarceloneta

-Accommodation:Choosefromavarietyofhotels,hostels,andvacationrentalsinthecitycenter.

5.旅行故事创作：

-题目：MyMostMemorableTravelExperience

-要求：学生写一篇关于自己最难忘的旅行经历的故事，包括地点、时间、事件和感受。

-答案示例：

MyMostMemorableTravelExperience

Lastsummer,IwentonatriptotheAmalfiCoastinItaly.Itwasmyfirsttimetravelinga