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文档简介
Lesson2探究三核心句式Unit5Ourneighbourhood1Ourteacheraskedustointerviewpeoplewithdifferentjobs.我们的老师让我们采访不同职业的人。分析结构:本句的主语是Ourteacher，谓语是asked，宾语是us，tointerviewpeoplewithdifferentjobs是动词不定式短语作宾语补足语，其中withdifferentjobs是介词短语作后置定语，修饰people。·Thedoctoraskedthepatientstotakethemedicineontime.医生要求病人按时服药。·Myfatheraskedmetowatertheplants.我的父亲要求我给植物浇水。AaskBtodosth.是一个常用的固定表达，表示“A要求B做某事。”asksb.todosth.的否定形式是asksb.nottodosth.，意思是“要求某人不要做某事”2Doingtheinterviewswasfun.做这些采访很有趣。分析结构:这是一个主系表结构的简单句。Doingtheinterviews是动名词短语作主语，表示所做的事情；was为系动词；fun是形容词作表语，说明主语的特征。·Readingbooksisagoodhobby.读书是个好的业余爱好。·Listeningtomusiccanrelaxpeople.听音乐可以使人放松。动名词(短语)+系动词+形容词/名词。表示“……是……”。动名词(短语)作主语：动名词具有名词的性质，可以在句子中充当主语。动名词(短语)作主语时，谓语动词一般用单数形式。熟
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