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文档简介
北京市大兴区2024-2025学年高一上学期期末考试化学试卷
2025.01
考1.本试卷共8页,共29道小题,满分100分。考试时间90分钟。
生2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号。
须3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
知4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
可能用到的相对原子质量:HlC12N14O16Na23
第一部分选择题(共50分)
本部分每小题另有7个选项符合题意,每小题2分
1.下列应用中涉及到氧化还原反应的是
A.荧光指示牌B.雪天道路上C.生石灰用作D.暖贴中的铁粉
被照发光撒盐融雪食品干燥剂遇空气放热
2.当光束通过下列物质时,能观察到丁达尔效应的是
A.NaCl溶液B.蔗糖溶液C.Fe(OH)3胶体D.H2sCU溶液
3.下列物质不熊导电的是
A.CuB.KNO3固体C.熔融的NaClD.NaCl溶液
4.下列物质中,既含有离子键又含有共价键的是
A.CO2B.H2sC.MgChD.NaOH
5.实现下列物质之间的转化,需要加入还原剂才能实现的是
3+2+
A.Fe->Fe3O4B.Cu^Cu(NO3)2C.Fe-*FeD.C1-*C12
6.下列化学用语表述不正理的是
A.Mg的原子结构示意图:@282
B.CO2的分子结构模型:
C.N2的电子式::N:N:
+
D.KNO3的电离方程式:KNO3==K+NOj
7.下列关于物质用途的表述不E理的是
ABCD
烧碱
纯碱(Na2co3)(NaOH)铁红(Fe2O3)漂白粉
[有效成Ca(CIO)2]
作膨松剂治疗胃酸过多作红色颜料杀灭细菌
8.稀土元素镐(Dy)常用于制造硬盘驱动器。下列关于嗡Dy的说法中正确的是
A.质子数为66B.中子数为156C.核外电子数为90D.质量数为222
9.下列各组中的离子,能在溶液中大量共存的是
2
A.Cu2+、Ba2+、ChSO4'B.K+、Na+、Cl\OH
C.H+、Ca2\Cl\CO32-D.Na+、Mg2\OH>SO42-
10.下列操作不行合实验安全规范的是
A.点燃氢气前,先检验氢气的纯度
B.金属钠不慎着火时,立即用沙土覆盖
C.稀释浓硫酸时,将水沿烧杯内壁倒入浓硫酸中
D.闻气体时,用手在瓶口轻轻扇动,使极少量的气体飘进鼻孔
H.下列关于氧化钠的说法不无聊的是
A.淡黄色固体B.能与水反应C.能与盐酸反应D.能与二氧化碳反应
12.过氧化钠用于呼吸面具发生反应:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2,下列说法不正顿的是(NA表示
阿伏加德罗常数)
A.0.1molNazCh的质量为7.8g
B.CO2的摩尔质量是44g•moL
C.1L0.1mol•L_1Na2cO3溶液中含有0.2molNa+
D.常温常压下,2.24LCh中含有的分子数目为0.1NA
13.下图为NaCl固体加入水中,发生如下变化的微观示意图。下列说法不正确的是
将NaCl固体加入水中水分子与NaCl固体作用NaCl固体溶解并形成水合惠子
A.NaCl由Na+和C1-构成,故NaCl固体能导电
B.水分子破坏了阴、阳离子之间的作用力
C.Na+和C1-在水中以水合离子的形式自由移动
D.该过程可表示为NaCl==Na++Cl-
14.下列关于碳酸氢钠的说法不无理的是
A.在水中能电离出Na+和HCCh-B.不能与氢氧化钠溶液反应
C.能与盐酸反应D.焰色试验火焰为黄色
15.用下列仪器(或装置)进行相应实验,不熊达到实验目的的是
4
包有足量Na2。?
的脱脂棉澄清石灰水
固体溶液
从提纯后的
A.NaCIB.证明Na2O2C.验证非金属性D.比较Na2c。3和
与水反应放热强弱:
溶液获得NaCI固体CI>C>SiNaHCO3的热稳定性
16.氢气在氯气中燃烧发生反应:H2+C12室整2HC1,下列表述不正确的是
A.氢气在氯气中燃烧发出苍白色火焰
B.H2、CL和HC1都含有非极性共价键
C.H2和CL的反应中有化学键的断裂和形成
D.用电子式表示HC1的形成过程:HX+-C1:^H?C1:
17.下列离子方程式书写不正确的是
A.钠与水反应:2Na+2H2O==2Na++2OH-+H2f
B.氯化铁溶液与铜反应:Fe3++Cu==Fe2++Cu2+
+3+
C.氧化铁放入稀硫酸中:Fe2O3+6H=2Fe+3H2O
+2+
D.碳酸钙与盐酸反应:CaCO3+2H==Ca+CO2T+H2O
18.X、Y、Z、W为四种短周期主族元素,它们在周期表中的位置如图所示。Z元素原子的最外层电子数
与电子层数相同。下列说法不亚确的是
A.W元素位于第3周期第IVA族——————————
XY
B.丫的气态氢化物的稳定性强于X的----------------------
ZW
c.Z单质既能与盐酸又能与NaOH溶液反应--------------------
D.原子半径由大到小的顺序为:W>Z>Y>X
19.下列关于含铜物质的转化中,说法不正确的是
Cu①C.#CuS§4C§bn^@CuSO43f
A.上述转化中涉及的物质有单质、氧化物、盐和碱
B.上述五个反应中,反应①和⑤属于氧化还原反应
C.上述五个反应中,反应②和④的离子方程式相同
D.若要实现CuO-Cu的转化,需要加入还原剂
20.配制100mL1.00mol-L_1NaCI溶液的部分过程示意图如下。
步骤1步骤2步骤3步骤4
下列说法不氐确的是
A.步骤1中用玻璃棒搅拌的目的是加快NaCl溶解
B.步骤2中需用少量蒸储水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2〜3次,并将洗涤液都注入容量瓶
C.步骤3中液面距容量瓶刻度线1〜2cm时,改用胶头滴管加蒸储水至凹液面最低点与刻度线相切
D.步骤4中摇匀后,若容量瓶内液面下降,需加水至刻度线
21.通过CCh捕获和转化技术可实现CO2资源化利用,其物质转化关系如图所示。
下列说法不正确的是才CaCO,,CH,
催
过
A.过程I属于氧化还原反应程
过程I化
催化剂
剂
B.过程II中的反应为CaCO3+CH4-CaO+2C0+2H2
C.捕获和转化CO2的过程中,CaO可以循环利用I'"ca。"'co、凡
D.CCh的捕获和转化有助于减弱温室效应
22.下列除杂试剂和分离方法都正确的是
选项物质(括号内为杂质)除杂试剂分离方法
AFe(Cu)盐酸过滤
BCO2(HC1)NaOH溶液洗气
CFeCb溶液(FeCh)铁粉过滤
DFezCh(AI2O3)盐酸过滤
23.Imol过氧化钠与2moi碳酸氢钠固体混合后,在密闭容器中加热充分反应,排出
气体物质后冷却,残留的固体物质是
A.Na2cO3B.Na?。?和Na2cCh
C.NaOH和Na2co3D.Na2O2>NaOH和Na2cO3
24.在两份相同的H2sO4溶液中,分别滴入物质的量浓度相等的Ba(OH)2、NaOH溶液,
其导电能力随滴入溶液体积变化的曲线如下图所示。下列分析不正确的是
A.①代表滴加Ba(OH)2溶液的变化曲线
B.e点两溶液中含有相同量的OH-
C.b、d两点对应的溶液均显中性
D.a、c两点溶液中均大量存在H+和SO;-
25.下列“推理或结论”与“实验操作及现象”相符的一组是溶液体积
选项实验操作及现象推理或结论
A向CuSCU溶液中加入铁粉,析出红色固体氧化性:Fe2+>Cu2+
向某溶液中通入C12,再加入KSCN溶液,溶
B该溶液中一定含有Fe?+
液变红
向某盐溶液中加入稀盐酸,产生能使澄清石
2
C该盐一定含co3
灰水变浑浊的气体
向盛有少量酸性KMnCU溶液的试管中加入FeSCU具有还原性
D
少量FeSCU溶液,酸性KMnCU溶液紫色褪去
第二部分非选择题(共50分)
本部分共4题,共50分。
26.(12分)阅读短文,回答问题。
氨气(NH3)是重要的无机化工产品之一,工业合成NL是人类科学技术领域的重大突破,它使人类
从此摆脱了依靠天然氮肥的被动局面,加速了世界农业的发展。在电子工业中,NM可用于半导体制造过程
中的清洗、制备氮化硅(SiN)等半导体材料。NHs还可用于制备硝酸,在灼热催化剂的作用下,N&被Oz氧
化成.,然后N0继续与&反应生成NO2,NO2通入水制备硝酸,进一步制得氮肥。N&还可以和CO?在一定
温度和压强下合成尿素[CO(NH2)2]o
1909年,德国化学家哈伯以Nz和田为原料,在高温、高
压和铁触媒作催化剂的条件下合成NHs获得成功,但是,合成
N&过程能耗大、产生污染,且N&产率低。
2023年,中国科研团队通过将N2氧化重整制备N0,再通
过N0电催化还原(CueSns合金作催化剂)合成NH3取得新进
展,CueSns合金催化剂在更广泛的电压范围内对合成NIL具有较好的选择性,是一种更绿色、更经济的合成
氨策略。
⑴NHs和CO?合成尿素尿O(NHz)/属于变化(填“物理”或“化学”)。
(2)关于NL的叙述正确的是(填序号)。
a.具有还原性
b.NH,制硝酸的过程中的物质转化为:回盛访住
(3)依据以上短文,判断下列说法是否正确(填“是”或“否”)。
①N%可用于制备氮化硅(SiN)等半导体材料。
②工业合成NH3使人类从此摆脱了依靠天然氮肥的被动局面。
③哈伯以N?和压为原料合成NHs的过程能耗大、产生污染,且NH3产率低。
(4)中国科研团队合成Nft的优点有。
27.(13分)元素周期表与元素周期律在学习、研究和生产实践中有很重要的作用。下表列出了7种主族
元素在周期表中的位置(X、丫代表2种元素)。
3NaMgYSCl
4XSe
(1)X的元素符号是0
(2)丫在元素周期表中的位置是第3周期第族。
(3)Na的金属性强于Mg,从原子结构角度解释原因:o
(4)依据元素周期律推测:
①Se的最高价氧化物对应的水化物的化学式是0
②气态氢化物的热稳定性:H2Se—HC1(填“强于”或“弱于”)。
(5)NaCl是非常重要的化合物,从海水中得到的氯化钠除了供食用,还可作为重要的化工原料。工业上
通过电解NaCl生产金属钠:2NaCl(熔融)学“2Na+Cl2t'过程如下。
已知:①电解时需要将NaCl加热至熔融状态。NaCl的熔点为801°C,为降低能耗,通常加入CaCb从
而把熔点降至约580℃„
②粗钠和C12在两个不同区域内生成,互不接触。
①用电子式表示NaCl的形成过程—。
②电解NaCl的反应:2NaCl(熔融里2Na+Cl21属于----(填字母)。
a.分解反应b.复分解反应c.氧化还原反应
③粗钠中含有少量杂质Ca,过程II除去Ca的化学方程式是—o
④过程I中,CaCb能发生像NaCl那样的电解反应而被消耗。但在过程I中CaCL
却不断通过置换反应被重新生成,用化学用语表示生成CaCb的过程―o
28.(12分)工业上用FeCb溶液作印刷电路铜板的腐蚀液。化学小组采用不同方法对腐蚀废液(阳离子
主要有Fe2+、Cu2\Fe3+和H+)进行处理。
方法一:将H2O2溶液加入废液并调节溶液pH,处理流程如下。
已知:部分金属离子沉淀的pH(起始浓度为0.1mol•L-)
Cu2+Fe3+Fe2+
开始沉淀pH4.72.77.6
完全沉淀pH6.73.79.6
(1)步骤I中加入H2O2溶液的目的是将Fe?+_(填“氧化”或“还原”)为Fe3+。
(2)步骤H中需要调节的pH范围是一。
(3)溶液C中含有大量Fe2+。取少量溶液C于试管中,滴加NaOH溶液,观察到的现象是—;写出该过
程中发生氧化还原反应的化学方程式—o
(4)①溶液A、溶液B和固体C中都含有—(填“Fe”或“Cu”)元素。
②将溶液C和溶液D回收后,通入CL可以再转化为FeCb腐蚀液,写出该反应的离子方程式
(5)方法二:将H2s和空气的混合气体通入腐蚀废液,其转化如下图
(CuS不溶于水)。
①过程i中,生成CuS反应的离子方程式为—。
②下列关于该转化过程的说法中,正确的是—(填字母)。
a.过程ii中的氧化剂是Fe3+
b.过程iii中没有化合价变化
c.利用该转化可以回收S
29.(13分)某兴趣小组在实验室制备氯水,并对氯水的性质进行研究,回答下列问题。
(1)装置I中MnCh作(填“氧化剂”或“还原剂”);装置H中作用是为了除去氯气中的
(填化学式)气体。
(2)III为制备氯水的装置,其连接顺序为a————一b(填“m”或"n”)。
(3)装置IV中反应的离子方程式是0
(4)探究氯水中漂白性物质成分。
资料:C12易溶于有机溶剂CC14(四氯化碳);CC14无色、难溶于水、密度比水大。
取上层溶液「‘
氯水层加入红色纸条1
颜色变浅一段时间三
国
厂r放入红厂j口加入CCQ
红色纸条褪色
色纸条,(四氯化碳)
_一段时局一
=振荡后静置取下层溶液n
罩加入红色纸条.
盐酸未见明显褪色氯水呈黄色一段时间》=
纸条未见明显褪色
实验i实验ii
对比实验i和ii,可以得出的结论是
(5)探究CL、Br2>L的氧化性强弱。
资料:稀淡水呈黄色;碘水呈棕黄色。
ab
1mL氯水1mL氯水
夕
[现象:溶液变黄色[现象:溶液变棕黄色
实验iii
4mLKI溶液
4mLNaBr溶液
实验iv取a中的黄色溶液少许,加入KI溶液,再加入淀粉溶液,溶液变蓝。
①实验iii中a试管内反应的离子方程式是
②实验iii中试管a、试管b中的反应分别得出的结论是
③甲同学认为,实验iv中的现象不一定证明氧化性Br2>L,他补做了实验v:
另取a中黄色溶液少许,先加足量的NaBr固体,充分振荡,然后加
实验V
入KI溶液和淀粉溶液,溶液变蓝。
补做了实验V的目的是—O
④综合实验实验iii〜v,得出得出结论,氧化性:
参考答案
第一部分选择题(共50分)
本部分共14小题,每小题3分,共42分。
题号12345678910111213
答案DCBDCCBABcADA
题号141516171819202122232425
答案BCBBDCDACABD
第二部分非选择题(共50分)
说明:(1)分值为2分的化学方程式或离子方程式,配平1分,各物质化学式1分;
除特殊要求外,反应条件、气体符号b沉淀符号1不占分;要求写离子方程式写成化学方程式
且正确得1分,化学方程写成离子方程式且正确得满分。
(2)答案合理酌情给分
26.(12分)
(1)化学(2分)
(2)ab(2分)
(3)①是②是③是(每个2分,共6分)
(4)更绿色、更经济(答案合理给分)。(2分)
27.(13分)
(1)K(1分)
(2)VA(1分)
(3)Na和Mg位于同一周期,电子层数相同,核电荷数Na<Mg,原子半径
Na>Mg,原子失电子能力Na>Mg,金属性Na>Mg(2分)
(4)①IfeSeCU(1分)
②弱于
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