2025年度高校困难学生救助策划协议案例

2025年度高校困难学生救助策划协议案例一、背景及意义随着我国高等教育事业的快速发展，越来越多的家庭经济困难学生得以进入高校深造。经济困难给学生及其家庭带来了沉重的负担，影响了学生的正常学习和生活。为了解决这一问题，国家和地方政府出台了一系列困难学生救助政策，高校也纷纷采取措施，以确保困难学生能够顺利完成学业。本策划协议旨在明确____年度高校困难学生救助的具体措施、流程和责任，确保救助工作的顺利进行。二、救助对象与标准1.救助对象本协议所指的困难学生，是指在我国普通高等学校就读的全日制本专科学生、研究生和博士生，因家庭经济困难导致生活、学习受到影响的学生。2.救助标准根据学生的家庭经济状况、学习成绩、生活需求等因素，将困难学生分为以下三个等级：（1）特困学生：家庭人均月收入低于当地最低生活保障标准的，且学习成绩优秀的学生。（2）贫困学生：家庭人均月收入低于当地最低生活保障标准的，且学习成绩一般的学生。（3）一般困难学生：家庭人均月收入略高于当地最低生活保障标准的，且学习成绩较好的学生。三、救助措施1.经济救助（1）奖学金：对特困学生、贫困学生和一般困难学生分别给予不同等级的奖学金，以减轻他们的经济负担。（2）助学金：对特困学生、贫困学生和一般困难学生分别给予不同等级的助学金，用于支付学费、住宿费、教材费等。（3）勤工俭学：鼓励困难学生参加勤工俭学活动，通过劳动获得报酬，减轻家庭负担。2.生活救助（1）生活补助：对特困学生、贫困学生和一般困难学生分别给予不同等级的生活补助，用于保障基本生活需求。（2）临时救助：对因突发原因导致生活困难的学生，给予临时救助。3.心理救助（1）心理咨询：为困难学生提供免费心理咨询，帮助他们解决心理问题，提高心理素质。（2）心理辅导：组织专业心理辅导老师，针对困难学生的心理需求，开展心理健康教育活动。四、救助流程1.学生申请：困难学生需向所在院系提交书面申请，并提供相关证明材料。2.院系审核：院系对学生提交的申请进行审核，确定困难学生名单及救助等级。3.学校审批：学校对学生名单及救助等级进行审批，并将审批结果通知学生。4.发放救助：学校按照审批结果，将救助资金发放给学生。5.跟踪管理：学校对救助工作进行跟踪管理，确保救助资金的使用效果。五、责任与监督1.学校责任（1）制定和完善困难学生救助政策，确保救助工作的公平、公正、公开。（2）加强对困难学生救助工作的领导，明确相关部门和人员的责任。（3）加强对救助资金的监管，确保资金的安全、合规使用。2.院系责任（1）认真审核学生的申请材料，确保救助对象的准确性。（2）关心困难学生的学习、生活，及时了解他们的需求，提供帮助。（3）对救助工作进行监督，发现问题及时报告。3.学生责任（1）如实反映家庭经济状况，不得虚报、隐瞒。（2）珍惜救助机会，努力学习，积极进取。（3）遵守国家法律法规，遵守学校纪律，树立良好的道德品质。六、总结本策划协议旨在为____年度高校困难学生救助工作提供明确的指导，确保救助工作的顺利进行。通过实施本协议，有助于解决困难学生的实际问题，促