2024秋新人教版英语七年级上册课件 Stater Unit2第一课时

英语

七年级

上册ZCR版Starter

Unit

2

KeepTidy!第1课时(1a-2e&Pronunciation)SectionA

whatdoyouhave?

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上册ZCR版What’sthis?aruleracapanappleapple的发音以元音音素开头，其前的不定冠词用an。

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上册ZCR版Whatarethese?bookspens

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上册ZCR版Lookatthepicture.Therearemanythingsinthepicture.

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aruler

abottle/ˈbɒtl/

acap

an

eraser/ɪˈreɪzə(r)/

pencils

keys/kiːz/英语

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上册ZCR版CBADEFn.橡皮n.钥匙n.瓶子

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上册ZCR版Readtheconversation.Emma:Whatdoyouhaveinyourschoolbag?TengFei:Ihaveacap.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?Emma:Ihaveabottle.

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上册ZCR版

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上册ZCR版Readtheconversation.Emma:Whatdoyouhaveinyourschoolbag?TengFei:Ihaveacap.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?Emma:Ihaveabottle.

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上册ZCR版（1）该句型用于询问对方有什么。其中do为助动词，没有实际意义；have为实义动词，意为“拥有”。（2）该句的答语为：Ihave…—Whatdoyouhaveinyourpencilbox?你的文具盒里有

什么？—Ihaveapen.我有一支钢笔。Whatdoyouhave+地点状语?……你有什么？

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上册ZCR版【拓展】当主语是第三人称单数时，助动词用does，答语通常用“主语+has...”。—WhatdoesTomhaveonhisdesk?汤姆的桌子上有什么？—Hehasaneraserandabook.他有一块橡皮和一本书。Whatdoyouhave+地点状语?……你有什么？用动词原形用第三人称单数形式

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上册ZCR版（1）可数名词，钥匙thekeyto...……的钥匙asetofkeys一串钥匙Whosekeysarethese?这些是谁的钥匙？Thisisthekeytothefrontdoor.这是前门的钥匙。

（2）关键

通常用单数形式。Thekeytosuccessishardwork.成功的关键是努力。key/ki:/n.钥匙；关键2.keys

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上册ZCR版2.keyskey/ki:/n.钥匙；关键【拓展】key的其他常见含义：

keyn.答案thekeytothequestion问题的答案n.

键thereturnkey回车键

pianokeys钢琴键adj.

关键的keywords关键词

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上册ZCR版2.keyskey/ki:/n.钥匙；关键key

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上册ZCR版brown

black

yellow

orange

green

blue

white

red

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上册ZCR版brownblue

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上册ZCR版

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上册ZCR版1.TengFei’sschoolbagis

.2.Yaming’sbicycleis

.3.Peter’strousersare

.

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上册ZCR版Conversation1TengFei:Hi,Ella!Ihaveanewschoolbag.Ella:Cool!Whatcolourisit,TengFei?TengFei:It’sblue.Blueismyfavouritecolour.Ella:Ilikebluetoo.Listenandcheck.

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上册ZCR版Conversation2

Yaming:Hello,Emma!Ihaveanewbicycle.Emma:Really?Whatcolourisit?Yaming:It’sblackandorange.Emma:Great.Canyoushowmetomorrow?Yaming:Sure,I’llbehappyto!Listenandcheck.

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上册ZCR版Conversation3FuXing:Hey,Peter!Lookatmynewtrousers.Peter:Oh,theylookgreat.Ihavenewtrouserstoo.FuXing:Really?Whatcolourarethey?Peter:They’rered.FuXing:That’scool!Listenandcheck.

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上册ZCR版Checkyouanswer.

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上册ZCR版Checkyouranswer.1.TengFei’sschoolbagis

.2.Yaming’sbicycleis

.3.Peter’strousersare

.blueblackandorange

red

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上册ZCR版表示颜色的词【讲】表示颜色的词可用作形容词或名词red

红色（的）

orange

橙色（的）yellow

黄色（的）

green

绿色（的）blue

蓝色（的）

indigo

靛蓝色（的）purple

紫色（的）

pink

粉红色（的）white

白色（的）

black

黑色（的）gray

灰色（的）

brown

棕色（的）gold

金色（的）

silver

银色（的）

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上册ZCR版Whatcolourisit/are+主语?

2.Whatcolouristhecap?/Whatcolouraretherulers?（（1）该句型用于询问物品的颜色，主语是单数时用is,是复数用are。（2）答语为“(It’s/They’re+)表示颜色的词颜色”。—Whatcolouristheshirt?

这件衬衫是什么颜色？—It’sblue.它是蓝色的。—Whatcolouraretheshoes?

鞋子是什么颜色？—They’rebrownandwhite.它们是棕白相间的。

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上册ZCR版

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上册ZCR版Let’sreview.Readthe26letters.AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUu

VvWwXxYyZz

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上册ZCR版Listenandreadthechant.A,E,I,O,U.A,E,I,O,U.A,E,I,O,U.A,E,I,O,U.A,E,I,O,U.A,E,I,O,U.AinDale,AinGrace,Einevening,Eingreen,Iinhi,Iinwhite,OinOK,Oinno,Uinruler.Uinblue.

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上册ZCR版agehefinenousecakethesebikethosecuteLookatthesewords.Trytoreadthembyyourself.你发现什么规律了吗?age中a的发音和字母A一样!

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上册ZCR版a/eɪ/e/iː/i/aɪ/o/əʊ/u/juː/agehefinenousecakethesebikethosecute

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上册ZCR版开音节分为绝对开音节和相对开音节两种。(1)绝对开音节：以单个元音字母结尾的音节，如hi、no等。(2)相对开音节：单个元音字母后加单个辅音字母(r除外)，再加一个不发音的字母e构成的音节，如name、bike等。元音字母a、e、i、o、u在重读开音节中的发音与它们字母本身的发音相同。

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上册ZCR版元音字母a、e、i、o、u在重读开音节中的发音与它们字母本身的发音相同。试比较：ago/əˈɡəʊ/age/eɪdʒ/before/bɪˈfɔːr/bee/biː/today/təˈdeɪ/no/nəʊ/元音字母在非重读音节里不是字母本身的发音

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上册ZCR版1.

/eɪ/

bag

late

take 2.

/iː/

egg

bed

me 3.

/aɪ/

kite

ship ice4.

/əʊ/

nose

stop

go5.

/juː/

duke

bus

run

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上册ZCR版TrytodescribethepictureinEnglish.Thegirlisridingabike.Theboyisflyingakite.It’saniceday.放风筝骑自行车

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上册ZCR版

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上册ZCR版Wakeup,littleKate!Don’tgetuptoolate!Theweatherisfine,Someetmeatnine.Wecanflymykite,Andridemycutebike.Sodon’tsayno.Comeon,let’sgo!起床醒来快点

助力教学仅限个人使用，THANKS教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所