2024年江苏无锡中考满分作文《城与“成”的故事》2

2024年江苏无锡中考满分作文【作文原题】按要求作文都市，城镇，乡村，都是我们生活的“城”。这里，每天都上演着“成”功的故事，“呈”现着世间百态，传“承”着文化精神，“澄”激着人们的心灵……我们每个人都与“城”发生过许多故事。请从“成”“呈”“承”“澄”中任选一个字，以“城与‘______’的故事”为题，写一篇文章，可以讲述故事，也可以表达感悟。要求：（1）请先将题目补充完整，然后写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。城与“成”的故事回老家过年，听邻居陈叔讲述了一个关于鸟窝的故事。陈叔跟着建筑队，常年在外地砌墙，换高大上的说法就是“搞城市建设”。建筑队连兵带将合计二十六人，工头是兄弟俩，分两支小分队，分盖同一工程的两栋楼。施工地属于拆迁地，为了讨吉利，一棵老树被刻意保存下来。建筑期间，不知怎的，飞来两只喜鹊，商量着在这棵树上垒窝。鸟窝的“城建”与建筑队的城建同时进行。陈叔他们进度快，站在脚手架上，探头一望就能看到鸟窝的情形——鸟夫妻的速度显然抵不上人的速度，他们又盖新一层了，鸟窝还是那几根不成型的枯枝棍棍。登上脚手架，工友们看到鸟窝就发笑：“人笨起来就似个鸟！”他们笑的是另一分队，同样的起点，同样的人数，另一队的工程却落下一大截：他们盖到四层了，那边却还在三层徘徊；那边好容易赶至四了，陈叔他们的五楼都已封顶。就在陈叔他们盖房顶的那一天，一群喜鹊飞来了，叽叽喳喳的，足有二十多只。是来报他们楼房的喜？还是来抢那两只喜鹊的地盘？正猜测间，鸟儿们又扑棱棱飞走了，一会儿功夫，全部返回，嘴里都衔着树枝——原来它们是来帮忙垒窝的……片刻的功夫，一群鸟就帮一对鸟解决了安居问题。工友们全看呆了，站在脚手架上，瞪大眼睛，忘记了手中该干的活。大工头跑过来训斥停工的他们：“说你们这帮王八羔子不想早点完工回家惯婆娘啦？！”听了工友的解释，大工头也好奇地对着鸟窝瞧了又瞧。那些天，大工头和二工头正为一些小事发生龌踀，原计划是楼盖好了，老大立即带着弟兄们先行还乡，不想理老二那支队。那天晚饭时间，老大忽然跟大家商量：是不是帮二队一把？没有人提异议，因为大家都看到了喜鹊互相帮忙的情景，老实巴交的王有田说：“别请啊请的，鸟都晓得互相帮，我们不能鸟都不如！”鸟啊鸟的，大家借机互相开了些荤玩笑，第二天，展开打好的铺盖，加入了另一栋楼的建设。人多力量大，很快就盖成楼，一支队和二支队成功回乡了。陈叔说：“你不晓得有多巧，我们第一天赶回来，第二天下大雪高速被封了，迟一步就不能回来团圆了……也不怪他们二队进展慢，陈老头年纪大了筋骨跟不上；周小三体瘦力气小；胡大的老婆要生养，他心思都愁不来；吴钢子的老爹得了癌症，干活净抹眼泪……”我说：“他们在建筑队不算啥，在各家可都是顶梁柱啊！”陈叔嘿嘿一笑：“可不是嘛，一回来各家都热闹啰！昨夜，胡大老婆生了儿子，胡大连夜给我们每个人打电话报喜……”陈叔冲我挤挤眼，“你猜那娃的小名叫什么？”我还没猜，陈叔立马嚷出来：“叫鹊成！喜鹊加成功！和鹊巢音差不多。你还别说，胡大这初中生，水平还是有两下子的！”我们都哈哈笑起来，谁能想到，一群城里的喜鹊促成了一群乡下汉子，这个年，他们将过得圆融圆满无遗憾。审题指导1作文题有虚实，审题和解题才有话题性。1、题中的【实】：城，即城市，城郊，老城，新城等。城市是考生们基本的生活背景，是写作的空间。校园也在这座城市里，近两年无锡新建不少新校，校园类题材可做选择。当然，此城可以未必是无锡城（虽然题料不全）,但从城市的包容度来说，不会把异乡的城市（老家或旅游目的地等）排除在外。2、题中的【虚】，成、呈、承、澄—通过组词可进一步明确。①成——成功（与奋斗）,收成（与耕耘）,成长②呈——呈现，纷呈等；③承——承载，传承等；④澄——澄澈，澄净等。组词到这里，相信平时有素材积累的同学，已有了较为明确的立意方向，以及确切的成熟篇目（注：所谓“训练有素”，这是考场上常见的直觉和经验）。3、明确叙事性文本。因标题中已包含“故事”，这篇的叙事性就已明确，首选文体建议：记叙文、叙事散文，游记，日记（书信）,抑或小说（创作类）等。体裁是形式，内容的呈现如可以用在合理的形式框架里，那便是“新”。考场上，不建议过多求新，以稳妥为要。求新要在平时。审题指导2审题分析题目《城与___的故事》是一个半命题作文，关键在于选择合适的字来填充空白，使之成为一个完整且有深意的标题。在“成”、“呈”、“承”、“澄”四个字中，每个字都蕴含着不同的意义和情感色彩，因此选择时需仔细斟酌。成：通常表示完成、成功，但用于此题略显直白，可能难以深入挖掘城市的成长或成就背后的故事。呈：意为展现、呈现，侧重于将城市的某一面或特色展示出来，但缺乏深度和连续性。承：承载、继承之意，更适合用来探讨城市作为历史与文化的载体，其如何承载过去、现在与未来，以及这种承载背后的故事和意义。澄：清澈、澄清，多用于形容水质或心境，与城市的宏大叙事相比，略显局限。综合考虑，选择“承”字最为合适，因为它能引领我们探索城市作为时间河流中的一座桥梁，如何承载历史记忆、文化传承与未来展望的丰富内涵。素材收集历史遗迹选取城市中具有代表性的古建筑、遗址等，讲述它们背后的历史故事和人文价值。非物质文化遗产传统手工艺、民俗节庆、地方戏曲等，展现城市文化的多样性和传承力量。现代发展对比城市的古今变迁，介绍现代城市规划、科技创新、经济发展等方面的成就，体现城市在传承中不断创新的精神。人物故事讲述生活在城市中的人物，他们或是历史的见证者，或是文化的传承者，或是城市发展的推动者，通过他们的故事展现城市的温度与活力。立意本文旨在通过“城与承的故事”，探讨城市作为文化传承与创新的重要载体，如何在新时代的背景下，既保留历史记忆，又焕发新的生机与活力。强调城市不仅是物理空间上的存在，更是精神与文化的栖息地。例文思路指导——《城与承的故事》本文旨在通过“城与承的故事”，探讨城市作为文化传承与创新的重要载体，如何在新时代的背景下，既保留历史记忆，又焕发新的生机与活力。强调城市不仅是物理空间上的存在，更是精神与文化的栖息地。开头引入可以从一个具体的场景或事件入手，如漫步在古城的石板路上，或是参观一座历史悠久的博物馆，引出对“城与承”关系的思考。历史追溯详细介绍城市的历史背景，选取几个具有代表性的历史遗迹或事件，通过生动的叙述和细节描写，让读者感受到城市厚重的历史底蕴。文化传承转而探讨城市中的非物质文化遗产，展示这些文化元素如何一代代传承下来，成为城市独特的文化标识。可以穿插人物故事，增加文章的感染力和说服力。现代发展对比古今，介绍城市在现代化进程中的变化与成就。强调在快速发展的同时，城市如何注重文化的保护与传承，【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。首先，我们需要明确题目中的核心要素：“城”与选定的字（从“成”“呈”“承”“澄”中选一个）。题目要求我们以这个特定字为视角，讲述或感悟与“城”之间的故事。每个字都蕴含着丰富的内涵和不同的情感色彩，因此，审题的关键在于理解这些字在文章中的象征意义和所能引发的思考。“成”：代表成功、成就，可以讲述在都市、城镇或乡村中个人或集体如何努力奋斗，最终实现梦想或目标的故事。“呈”：呈现、展现，可以描绘城市中各种生活场景、文化风貌或社会现象的展现，体现城市的多元性和活力。“承”：传承、继承，可以聚焦于城市或乡村中某种文化、精神、技艺等的传承故事，强调文化的连续性和重要性。“澄”：澄清、净化，可以探讨城市生活中的心灵净化、思想启迪，或是城市环境改善带来的心灵宁静。第二，构思选材。以“城与‘成’的故事”为例。立意围绕“奋斗与成功”的主题，讲述一个或几个在城市中通过不懈努力最终实现梦想的故事，展现城市的机遇与挑战，以及个人奋斗的价值。选择一个从农村来到城市打拼的年轻人，他/她面对城市的繁华与压力，通过不断学习、适应和创新，最终在城市中创立了自己的企业，实现了经济独立和社会价值的双重成功。讲述一个创业团队在城市中共同奋斗的故事，他们经历了资金短缺、市场竞争等重重困难，但凭借团队的力量和坚持不懈的精神，最终开发出了一款受市场欢迎的产品，获得了成功。以一个外来务工子女通