2025统编版七年级下册语文第二单元学情评估测试卷（含答案）

统编版(2025新版)七年级下册语文第二单元学情评估测试卷

一、积累与运用(17分)

语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词语句到篇章巨著，都彰显着丰富

的内涵。请完成1—5题。

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)

A.呜口9供)污档(hui)耳古(gGng)天然屏蝉(zhMg)

B.静亮(hub)领头(h京o)斑斓(IWn)柯捐杂税(ke)

C.狂澜(IWn)丰饶(rWo)坚韧(r6n)酣然入梦(h5n)

D.山巅(diM)默契(qi)解鸣(gQ不可捉摩(mO)

2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分)

黄河,一路穿高山、飞峡谷、跃丘陵、绕平原，无论历经何种

阻塞与曲折，它绝不选择退缩，而是愈发慷慨激昂、汹涌澎湃。它是坚强的！

是不屈的！这种精神，已经在中国人的血脉里，无论到何时，

会成为中华民族的支柱。在抗日战争中，它赋予中国人民锲而不舍

的毅力，最终使其取得了中华民族的伟大胜利。在今天，这种精神仍然会发

挥它的强大作用，亿万中国人依靠顽强不屈的,在各自的岗位上积

极进取，终将实现中华民族的伟大复兴。

A.浩浩荡荡缠绕总韧性B.浩浩荡荡流淌都韧性

C.轰轰烈烈流淌总任性D.轰轰烈烈缠绕都任性

3.下列各项中分析正确的一项是()(2分)

①家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于

骨、融化于血。②家国同心，不仅是中华文明薪火相传的深层逻辑，而且是

中华民族发展举步的内在动力。③千百年来，中华民族得以从无数磨难中?

擘，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力锲而不舍

地投身到民族复兴的历史浪潮中。④英雄，就是晋理人拥有一颗担当的责任

心，但你所做的事情，也许并不是妇孺皆知。⑤和平年代，每一位坚守岗位、

默默付出的平凡人郁是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑斓，他

们也被这个世界照得光芒万丈。

A.“进步”“觉醒”“普通”“都”分别是名词、动词、形容词、介词。

B.第②句是表示递进关系的复句。

C.第③句有语病，修改方法是将“得以”改为“能够”。

D.第④句中的“他们”指的是“一代又一代有志之士”。

4.文学、文化常识与名著阅读（5分）

某中学开展“阅读书海・畅享经典”主题读书活动，安排如下：

（1）【博观约取・积少成多】下列各项中表述不正确的一项是（）（2分）

A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然，诗人、文学评论家，

这首诗赞美了黄河的英雄气概。

B.《木兰诗》是一首富有北方民歌特色的叙事诗，出自《乐府诗集》。《乐府

诗集》是由北宋的郭茂倩编的。

C.《骆驼祥子》除了写祥子，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四、

大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子，以及大学教

授曹先生，等等。

D.《西游记》中猴王大闹蟠桃会并偷吃金丹，四大天王奉命围困花果山，如

来佛祖保举二郎神去捉拿，观音菩萨助二郎神用金刚琢制服猴王。

（2）【名著花园・撷英采华】你打算为所读的某部名著写一句话，做成书签，送给

朋友。请从以下“备选名著”中选择一部,完成第二枚书签文字部分的制作。

（语言要精练）（3分）

备选名著：《骆驼祥子》《朝花夕拾》《西游记》

-一-

奏

贝

响

多

生

芬

命

扼

乐

-住

章

-命

运

《

的

名

喉

人

咙

传

，

丫

5.诗文默写（6分）

（1）策勋十二转，。（《木兰诗》）

（2）谁家玉笛暗飞声，。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）,明月来相照。（王维《竹里馆》）

（4）故园东望路漫漫，o（岑参《逢入京使》）

⑸春色如诗。初春时节细雨润泽：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”暮春

之时百花争艳：",。”（用韩愈

《晚春》中的句子作答）

二'古诗文阅读（17分）

（一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分）

谁说女子不如男？木兰替父从军，秋瑾起义救国，文学作品中的女性形象熠

熠生辉！现在来一睹她们的飒爽英姿吧！

【甲】木兰诗（节选）

……阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄

河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻

爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十

年归。

【乙】对酒

秋瑾①

不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛②。

【注释】①秋瑾：号竞雄，别署鉴湖女侠，浙江绍兴人，中国民主革命烈士。她

积极投身革命，1907年从容就义于绍兴轩亭口。②碧涛：血的波涛。茂弘是周朝

大夫，忠于祖国，却遭奸臣陷害，自杀于蜀，人们把他的血用石匣藏起来，三年

后化为碧玉。后世多以“碧血”指烈士流的鲜血。

6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的抒情诗，展现了木兰的英雄气概，表

现了她的儿女情怀。

B.【甲】诗“东市买骏马……北市买长鞭”四句运用互文的修辞手法，描写

木兰购买战马和配具的场景，表现了木兰对战事的极度重视。

C.【乙】诗后两句借用周朝忠臣慕弘鲜血化碧的典故，抒发诗人随时准备为

国捐躯的豪迈情感。

D.两诗都刻画了巾帼英雄形象。【甲】诗木兰替父从军为国尽忠，【乙】诗

秋瑾为民主革命事业献身。

（二升阅读下面选文，完成7—10题。（14分）

吕蒙在孙权的劝说下勤奋学习，让鲁肃刮目相看。历史上还有哪些勤奋读书

终有所成的故事呢？来读一读下面的材料。

【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙蒙以军中多务。

权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤

常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃单寻阳，与蒙论议，大惊日：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“土别三日，即更刮目相待，大兄何见

事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友万别。（《孙权劝学》）

【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州人魏，寻复南

奔。有气干，拳勇苧人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不

能答,请洪仲，洪仲深让①多而不为报。永及发惯谈书涉猾箜更兼有才士。帝每

叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”

（节选自《北史・傅永列传》）

【注释】①让：责备。②露布：军旅公文。

7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）（2分）

A.蒙殍以军中多务义不容帮

B.结友而别人不知而不愠（《〈论语〉十二章》）

C.拳勇过人及鲁肃过寻阳

D.洪仲深让之而不为报夫君子之行（《诫子书》）

8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）有友人与之书而不能答。

9.用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）

永乃发愤读书涉猎经史兼有才干

10.有同学认为【乙】文主人公傅永的表现可以用【甲】文“非复吴下阿蒙”来

形容，你是否认同？请简要说明理由。（4分）

三,现代文阅读（36分）

（一升阅读下面选文，完成n—13题。（9分）

“此生无悔入华夏，来世还在中华家。”爱国主义始终是把中华儿女坚强团

结在一起的精神力量，越来越多的家庭把红色旅游景点作为家庭出行的选择。

材料一

开通红色旅游专线、沉浸式体验文旅演出、研学游打卡革命圣地……国庆期

间各地不断挖掘红色资源，持续推动红色旅游景区升级、业态上新，让红色文化

“活”起来、红色旅游“热”起来。在各地的红色景区中，游客在游览中感悟榜

样力量，传承红色基因，厚植家国情怀。

各地红色景点客流火爆，多种精彩活动营造浓厚节日氛围。在北京，市属公

园推出7条各具特色的红色游线路，将红色资源景观串联起来。在福建，上杭县

古田旅游区以红色微剧场的形式，通过演绎红色文化剧目、客家文化剧目来提升

游客体验感。（选自“人民网”2024年10月7日，有删改）

材料二

红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点参观学习，

在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为

诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树

立正确的人生观、价值观，让孩子做对社会有用的人。红色旅游因此也承载着重

栗的家庭教育功能。

红色旅游要吸引年轻一代，必须做到意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现

代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发

出了军歌啜亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，

发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景

创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党史知识问答等形式，将游

客引入对上海红色基因的情景体验中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客不由

得从“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、

互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣。如今，一座座

新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线

路，已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。（选自“搜狐网”，有删改）

材料三

宝塔山是革命圣地延安的标志和象征，融历史文物和革命遗址为一■脉，集人

文景观和自然景观为一体。登临其上，圣地景色尽收眼底，高原风光一览无余。

宝塔山亦是消夏避暑的好去处，山上视野开阔，林木茂盛，夏季平均气温较市内

低3〜4摄氏度，山林空气清新，凉爽宜人。

宝塔山上的延安宝塔（岭山寺塔），是全国重点文物保护单位，也是延安市的

标志性建筑，塔高44米，塔基周长36.8米，为八角九级楼阁式豉塔。其始建于

唐代宗大历年间（766—779）,距今已有1200多年的历史。在塔旁边有一口明代

铸造的铁钟，中共中央在延安时，曾用它来报时和报警。此外山上还有宋代摩崖

石刻、范公井、烽火台、摘星楼、日本工农学校旧址、嘉岭书院、古城墙、古城

寨遗址等文物古迹及古今名人诗词碑、纪念林等景观。

（选自“宝塔区政府办”2024年3月4日，有删改）

11.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）（2分）

A.国庆期间各地不断挖掘红色资源，让红色文化“活”起来，让红色旅游

“热”起来。

B.红色旅游能让孩子获得历史熏陶和文化感悟，是家庭教育中最主要的教

育方式。

C.沉浸式的红色旅行体验，有利于激发年轻人主动探索发掘红色文化的兴

趣。

D.距今已有1200多年历史的延安宝塔，是重要的历史文物，也是延安的标

志性建筑。

12.宝塔山成为著名旅游胜地的原因有哪些？请依据材料三简要概括。（3分）

13.宝塔山景区管理处准备设计互动体验式活动，以弘扬延安红色革命文化。请

你结合材料内容或生活实际设计出两种活动。（4分）

（二升阅读下面选文，完成14—18题。（16分）

有这样一句话：“哪里有什么岁月静好？不过是有人替你负重前行。”同学

们，当你坐在校园里安心读书时，我们的边防战士正一丝不苟地巡逻在祖国的边

疆。

第一道防线

孙利波

①这是边防连最高的哨所。连队营房背靠着一座高山，山坡上有一幅用白色

石块勾勒出的巨型中国地图，地图的轮廓里是红色石块码起来的6个大字——

“祖国在我心中”。哨所位于山顶。

②通往哨所的路，是一条由20多个“之”字弯组成的简易砂石路。勇士车

沿着仅容一车通过的小路缓缓攀升，转眼便到了第一个弯，爬升得越高，弯与弯

的间隔就越紧凑。

③山的坡度目测到了70度，车子小心翼翼地前行，有几次似栗拐出路缘，

坐在车内的我也是小心翼翼，呼吸变得紧张，唯恐任何一个微小举动破坏了车的

平衡。车窗外，梭形的河谷像只巨大的眼睛，嵌在袒露着原始皮肤的群山间。阳

光涂亮了河谷对岸山体的上半部，群山之外的雪峰跃入眼帘。阳光折射过来,刺

得眼睛眩晕，我只好收回了视线，专注于眼前的路。哨所就在路的尽头。

④下车后，我先是被两块石头吸引了目光：一块石头上用红色油漆绘着中国

地图，地图下方写着“我站立的地方是中国”。另一块石头的上半部分，绘着蓝

天、白云、一轮红日和一座高耸的山峰——山峰便是脚下之山，红日旁以“5”开

头的4位数字是山的海拔高度；石头的下半部分用红漆写着“清澈的爱，只为中

国”，让人不由得想起那位同在高原边关驻守的年轻士兵。两块山石像一对镇守

山门的天神，傲然立于一段石阶的两侧。石阶平缓,铺往山顶，哨所就在那里。

⑤天上没有云，哨所耸立在蓝色的天幕下，即使是仰视的角度，也很难用“伟

岸”之类的词来形容它。若以建筑类比，建于方寸之地的它是简陋甚至是寒酸的，

但在此时此地，它就是一个堡垒、一座卫城。前方没有界碑的国境线就是它扎下

的藩篱，朴实无华的外表其实是它最强韧的盔甲。虽然历经地动山摇、狂风骤雪，

但它总是风骨巍然。站在主权的角度，一片西陲高原的荒芜之地与繁华都市的天

价地块并无二致。

⑥我顶着能把人吹倒的风，拾级而上。走进哨所，我与两位战士互相敬礼问

候。他们的身体裹在厚厚的羊皮大衣里，戴着棉帽和防寒面罩，只有眼睛露在外

面。在与他们目光交汇的一瞬间，我便知道，他们与万里边防线上的无数个哨兵

一样，年轻且神经紧绷。所不同的是，在高原风霜的摩挛下，他们眼眶周围的肤

色是超越年龄的深褐色。

⑦攀谈得知，这两位守卫在山巅的士兵，都来自海滨城市。下士刘永生，大

连人，待过多个城市，几年前受一则边防新闻的影响，参军来到了高原。列兵樊

睿，青岛人，大学毕业后参军，他说“清澈的爱，只为中国”也是自己的座右铭。

向远方眺望，周围的地形、地物尽收眼底，两位战士如数家珍地向我介绍情况，

哪些点位需重点关注，哪个方向容易发生边情，俨然两个经验丰富的“老边防”。

⑧从零海拔的家乡来到世界屋脊，两个吃海鲜的胃也习惯了吃牛羊肉。在他

们的描述中，高原一年四季只有黄和绿两种颜色：春夏时节，河谷的绿色会持续

三四个月，其余时间是漫长的黄。他们渐渐爱上了高原的一切：在山巅最早见到

的日出和最晚送走的夕阳，野狼常常在夜间来到哨所旁的垃圾桶里找东西，岩羊

的攀爬能力让人叹为观止，腹部泛白的野驴有些呆萌，而雪豹则最可能在春天造

访，发出的声音似婴儿在啼哭……

⑨谈起戍边生活的感悟时，刘永生说：“我幸运地站在这里，为祖国守边防，

这辈子也不会后悔。”樊睿说了很多，但我记住了一句话：“我很骄傲，因为我们

是祖国的第一道防线。”

⑩“第一道防线，第一道防线……”猝不及防地，我被战士的话震撼到了，

一种油然而生的灼热和滚烫自心底涌出：在年轻战士眼里，高原的奉献不止于吃

苦，而是更漫长的坚守，乃至献身。他们的前方是对手，是战场；他们的身后是

亲人，是家国。在这孤寂的哨所里，青春的誓言可以轻易刻在石头上，但践行却

需栗强大的决心、深沉的爱和从不畏惧的勇气。

⑪风劲吹起来，我看向哨所外，蓝得纯粹的天空正像蔚蓝大海倒悬，周遭的

荒寒和苍莽似乎也并不遥远。这里就是青岛和大连，就是大江南北和长城内外，

就是我们每个人心心念念的故乡。我与两位战士拥抱、合影。他们戴着防寒面罩，

我无法一睹他们的面容，只能看见面罩的口鼻处有层薄薄的冰霜，看见黑红皮肤

上的双眸透射着坚毅。

⑫我深信那目光能射出子弹，因为他们是祖国的第一道防线。（有删改）

14.本文中的两位哨兵具有哪些品质？请简要分析。（3分）

15.本文语言典雅精妙，请联系上下文，按要求进行赏析。（4分）

（1）阳光涂亮了河谷对岸山体的上半部，群山之外的雪峰即4眼帘。（赏析加点词

语）（2分）

（2）两块山石像一对镇守山门的天神，傲然立于一段石阶的两侧。（从修辞的角度

赏析句子）（2分）

16.文章以《第一道防线》为题有怎样的妙处？请结合全文简要分析。（3分）

17.语文老师想将这篇文章作为课本第二单元的拓展阅读材料，你觉得合适吗？

请说明理由。（4分）

七年级下册第二单元部分课文：《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》

18.C年至趋覆：就考回下面这段文字是一位同学在“家国情怀”主题班会上的发言稿,

请你结合课本所学内容及上面文章，将空缺处补写完整。（2分）

岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。正因为有着浓郁的家国情

怀，闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗牛震华天；邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬

尽瘁扬国威；志愿军,抗美援朝保家国；边防官兵

,军魂英魄写忠诚……

（三）阅读下面选文，完成19—22题。（U分）

2024年5月27日，中宣部授予陆军某合成旅“杨根思连”“时代楷模”称号，

褒扬他们是“‘三个不相信'英雄宣言的新时代传人”，号召全社会向他们学习。

现在，让我们重温杨根思的故事。

“爆破大王”杨根思

邱冰清

①江苏省泰兴市根思乡宣泰路，坐落着一座烈士陵园，纪念的是中国人民解

放军全国战斗英雄、中国人民志愿军特级战斗英雄杨根思。在陵园大道中央，杨

根思手抱炸药包、怒视敌方的雕塑巍然挺立。

②1922年，杨根思生于贫苦农民家庭，从小失去双亲，12岁随哥哥到上海

当童工。1944年，杨根思正式加入新四军，1945年加入中国共产党。参军后，

他历任班长、排长、连长等职，作战勇敢，屡立战功，被誉为“爆破大王”。

③1950年10月，杨根思参加中国人民志愿军赴朝作战。同年11月，在抗美

援朝战争第二次战役分割围歼咸镜南道美军战斗中，时任志愿军某部连长的杨根

思，奉命坚守下碣隅里外围1071高地东南小高岭，负责切断美军南逃退路。

@29日，号称“王牌”军的美军陆战第1师开始向小高岭进攻，猛烈的炮火

将工事摧毁，杨根思带领全排迅速抢修工事，做好战斗准备，待美军靠近到只有

30米时，带领全排突然射击，打退了美军的第一次进攻。接着，美军组织2个连

的兵力，在坦克的掩护下再次发起进攻，他指挥战士奋勇冲入敌群，用刺刀、枪

托、铁锹展开拼杀。

⑤激战中，又一批美军涌上山顶，他亲率部队正面抗击，指挥部队从山腰插

向敌后，再次将美军击退。美军遂以空中和地面炮火对小高岭实施狂轰滥炸，随

后发起集团冲锋。他率领全排顽强抗击，以“人在阵地在”的英雄气概，接连击

退美军多次进攻。当投完手榴弹，射出最后一颗子弹，阵地上只剩他和两名伤员

时，又有多名美军爬近山顶。危急关头，他抱起仅有的一包炸药，拉燃导火索，

纵身冲向敌群，与爬上阵地的美军同归于尽。

⑥1952年，中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功，并追授他“特级

战斗英雄”称号，命名他生前所在连为“杨根思连”。1953年6月，朝鲜追授

他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。中国人民志愿军总司令彭德怀题词赞

誉他是“中国人民的优秀儿子，国际主义的伟大战士，志愿军的模范指挥员”。

⑦“不相信有完成不了的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不

了的敌人。”这是杨根思在抗美援朝战场上振聋发耳责的战斗誓言。半个多世纪以

来，数百万名参祭者来到杨根思烈士陵园，缅怀先烈，从英雄事迹中汲取前进的

力量。

⑧杨根思烈士陵园管理科科长唐鹏飞介绍，当前陵园正在参与网络祭扫平台

的建设工作，未来人们足不出户就能重温历史，缅怀英雄。同时，陵园正广泛搜

集杨根思烈士的遗物，丰富展陈内容。

⑨''我们要发挥省级爱国主义教育基地、省级国防教育基地的窗口优势，担

当红色使命，宣讲红色故事。”唐鹏飞说。（选自“新华网”，有删改）

19.选文主要写杨根思的事迹，为什么开头要从杨根思陵园写起？（2分）

20.选文第③段至第⑤段主要写了什么内容？与课文《谁是最可爱的人》比较,

在写法上有何相同点？（请写出其中一点）（3分）

21.文章第⑦段引用杨根思三个“不相信”的战斗誓言，有什么作用？（3分）

22.选文主要写的是杨根思的事迹，有同学认为最后两段与文章关系不大，可以

删去，你是否同意这种观点？为什么？（3分）

四、写作（50分）

23.请从下面两题中任选一题作文。（50分）

（1）“最可爱的人”中不仅有名垂史册的杰出人物，也有默默无闻的平凡人物。他

们每个人都犹如一束光，点亮不一样的精彩人生。相信你已经发现身边有很

多“最可爱的人”值得我们去书写，去歌颂。

请以《最可爱的人》为题目写一篇文章，向校文学社“我身边最可爱的

人”主题征文活动投稿。

提示：①抓住典型细节，反映人物性格特征。②借助抒情、议论的句子表现

人物的精神风貌，增强文章感染力，深化主题。

（2）家是最小国，国是千万家。有家才有国，有国才有家，小家连着大家、连着国

家。这就是我们中华民族千百年来传承至今的特有的家国情怀、家国逻辑。

请将“我们的祖国”横线上的内容补充完整，然后以此为

题作文。

要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，

书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套作、抄袭。不得透露个人

信息。

答案

一、1.C点拨：A项耳古(g3n),天然屏嶂—天然屏障；B项第头(g&o),柯捐杂

税一苛捐杂税；D项口星鸣(hWo),不可捉磨一不可捉摸。

2.B

3.B点拨：A.“进步”是动词，“都”是副词。C.本句没有语病。D.“他们”

指的是拥有一颗担当的责任心的普通人。

4.(1)D点拨：猴王大闹蟠桃会并偷吃金丹后，是玉帝派托塔天王李靖并哪吒三

太子等天兵天将围困花果山，玉帝听从观音菩萨的建议，派二郎神，前去捉

拿，太上老君用金刚琢助力二郎神，最终擒住猴王。

(2)示例：一个普通人力车夫“三起三落”的一生，一幅具有老北京风情的世

态图一《骆驼祥子》

5.(1)赏赐百千强

(2)散入春风满洛城

(3)深林人不知

(4)双袖龙钟泪不干

(5)草树知春不久归

百般红紫斗芳菲

二、(—)6.A

(-)7.A点拨：A.推托；B.表承接/表转折；C.超过/经过；D.代词，他，这里指

傅永/助词，“的”。

8.(1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学讲授的学官吗？(重点词：孤，古

代王侯的自称；治经，研究儒家经典)

(2)有个朋友给他写信，但是他却不会回信。(重点词：书，写信)

9.永乃发愤读书/涉猎经史/兼有才干

10.认同。(1分)理由：“非复吴下阿蒙”指不再是原来的那个吴县的(没有学识

的)阿蒙了，意在赞赏一个人进步显著。(1分)【乙】文中傅永勇武过人但文

化水平低、学识不足，后经过发愤读书，广泛涉猎，文武双全，