2025年统编版四年级语文下学期期末专练：习作（含答案）

习作

写作题

1.（2023四下•禅城期末）习作（任选一题作答）

⑴我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横

线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。写之前想一想：你是怎样一步步学会做这件

事的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？

把学习的过程写清楚。

题目：我学会了上

⑵观察图画，发挥想象，编一个故事。把故事写清楚，题目自拟。

2.（2023四下•金湾期末）

每个人都有自己的好朋友。你的好朋友是谁？他（她）的外貌有什么特点？他（她）的主

要性格特点是什么？他（她）有什么爱好或特长？请以《我的好朋友》为题，介绍你的一个好

朋友给我们认识吧！

要求：⑴选择最有特点的几个方面把人物介绍清楚，字数不少于350字。⑵文中不要出现

真实的校名、人名等。

3.（2023四下•海珠期末）习作

在生活中，我们常常会遇到一些困难，然后想象自己能发明一些神奇的东西来克服这些困

难。你最想发明什么？请把你想发明的东西的样子、功能等写清楚。题目自拟。

4.（2023四下•海珠期末）习作

题目：我真喜欢

要求：请选择自己喜欢的一个地方、一种小动物或某一个人写一篇习作。先将题目补充完

整，按一定顺序，写清楚这个地方、动物或人物的特点

5.（2023四下•顺德期末）从下面两个题目中任选一题完成。

（1）请以“成功的滋味”为题，写一写你曾经做成功的一件事。要求：写清楚事情的经过

和自己的心情，不少于400字。

（2）请你从下面的题目中选出一个，试着编一个新的童话故事。

井底之蛙狐假虎威小猫钓鱼小猴子下山

6.（2023四下•越秀期末）习作

请以《未来学校参观记》为题，介绍你心目中的未来学校。展开想象，把未来学校的特点

写出来。按照参观游览的顺序写。

7.（2023四下•期末）习作表达。

动物是我们的朋友。你有喜欢的动物吗？它有什么特点呢？在与它的相处中，是不是发生

过很多有趣的事呢？让我们来分享一下吧！

要求：抓住动物的特点，尝试运用本学期学到的写作手法，书写规范，正确使用标点符号。

8.（2023四下•番禺期末）童年是一座乐园，童年是一片蓝天，童年是一个美梦。成长中的

你一定参观过许多自然景观，经历过很多有趣的事情，还有过不少天马行空的幻想吧。请选择

其中一个内容写出来吧，注意按一定的顺序写清楚。题目自拟。

9.（2023四下•花都期末）为了获取“小主人章”，你需要向小伙伴们介绍自己。你可以先说

说性格、爱好等，再重点介绍自己的一个或多个特长和优点，尝试用具体的事例进行介绍，让

大家了解一个真实的你。

要求：题目自拟；把突出个人特长和优点的事例写清楚；不少于350字。

10.（2023四下•新会期末）生活中，你或者你的朋友、亲人、邻居会遇到一些困难，请发挥

你的奇思妙想，发明一些神奇的东西来帮助他们解决这个困难。这个新发明是什么样子的？有

哪些功能？把它写出来介绍给大家。要求题目自定，语句通顺，字迹工整，字数400左右。

11.（2023四下•清远期末）习作

成长是缓缓流淌的小溪，悄然间我们已经长大。成长，不仅意味着身体的成长，一个个成

长故事，更多的是心理由幼稚走向成熟。回顾我们成长的足迹，一个个成长故事，真叫人难以

忘怀，请以“那一次，我长大了”为题，写一篇记叙文。

提示：⑴注意把事情经过写具体。⑵语句通顺，不写错别字，书写规范。⑶注意要写出自

己的真情实感。

12.（2023四下•惠阳期末）习作。

题目：我的“自画像”

提示：你的外貌有什么特点？你的主要性格特征是什么？你最大的爱好和特长是什么？你

还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？请选择自己最想介绍的几方面内容写下

来。注意把内容写具体，语句写通顺，并试着用上本学期学到的修辞方法。

13.（2023四下•惠来期末）习作能力。

题目：我真开心

提示：学会了一项新本领、帮助别人、学习进步、得到奖赏、和朋友和好……这些都是让

人开心的事情。请选择其中一件事，写篇习作。

要求：语句通顺，通过具体事件写出开心的原因，写出真情实感。字数不少于350字。

14.（2023四下•揭东期末）习作

题目：我学会了

在成长过程中，我们学会了做很多事情，比如弹钢琴、摄影等。哪件事情让你最有成就感？

试着选一件事情写一写，并把它填在横线上，再把学做这件事情的经历、体会与大家分享吧。

要把经过写具体，有真情实感。做到语句通顺，书写规范，不少于350字。

15.（2023四下•陆丰期末）习作。

我们正慢慢长大，学会了做很多事情。本学期你学会了哪项家务劳动或学会了那些生活技

能或学会了那些个人特长（弹钢琴、跳舞、画画……），以“我学会了”为题，

把学得过程写具体，要有真情实感，400字左右，书写要工整规范。

16.（2022四下•光明期末）我会表达缤纷生活的绚烂焰火。

完成习作，注意书写规范，感情真挚，不少于350字。文中不得出现真实的校名、人名。

题目：之旅

深圳风光旖旎，景色如画：第一高峰梧桐山漫山遍野的花儿、深圳湾公园蜿蜒曲折的海岸

线、光明小镇欢乐田园的趣味采摘园、虹桥公园的艳丽红飘带、红花山公园精致耀眼的宝塔……

现在请你担任小导游，以"之旅”为题，介绍一处你喜欢的地方吧！记得把题

目补充完整，按照游览的顺序把这个地方介绍清楚。

17.（2022四下•花都期末）这一天，小语和小文说起了自己的奇思妙想。如果你也加入他俩

的聊天中，你想介绍自己的什么奇思妙想？请你写下来。要介绍清楚想发明的神奇东西，它是

什么样子，有什么功能。不少于300字。

题目：__________________

18.（2022四下•东莞期末）在奇妙岛上，狐狸又蠢又笨，兔子称霸王，母鸡能打鸣，公鸡会

下蛋……所有的动物都一反常态。你对哪种动物最感兴趣？在它的身上发生了哪些奇异的事情?

请你发挥想象编写一个童话故事。题目自拟，注意内容有趣合理。

19.（2022四下•源城期末）你一定听说过很多奇妙精彩的故事吧，如果让你把你读过的一个

故事重新编写，你会怎样编写呢？请你从下面的故事中选一个最感兴趣的，以

“《》重新编一个新放事吧！要求：通过合理的想象创编故事情节，350字

左右。

《守株待兔》《狐假虎威》《狼和小羊》《蜘蛛开店》《狐狸乌鸦》

20.（2022四下•潮州期末）

一处风景，可以让你感叹“这真美”：一只小猫，可以让你感叹“这真可爱”：一件有收获

的事情，可以让你感叹“这真难忘”……请以《这真》为题，选择一方面，

写一篇文章。

要求：①把题目补充完整，字数不少于350字；②内容具体，语句通顺，写出自己的真情

实感。

21.（2022四下•龙岗期末）轻松习作。

题目：我想__________________

提示：可以写你想说的心里话、想做的事情、想念的人、想去的地方、想拥有的东西、想

发明的东西等等。将题目补充完整后，把自己最想写的内容写下来，注意写清楚你为什么这样

想，要求语句通顺，内容具体，书写工整，字数在350字左右。

22.（2022四下•海珠期末）习作（任选一题）。

①你游览过哪些地方？选择一个你最喜欢的地方，按照游览的顺序写一写，注意把游览过

程写清楚，把印象深刻的景物重点写。

②班里转来一个新同学，老师安排他（她）和你同桌，你会怎样向新同学介绍自己？请选

择自己最想介绍的几方面写下来，题目自拟。

23.（2022四下•罗湖期末）题目：《最的一刻》

你的生活中，是否经历过这样一些时刻：被肯定时自信满满，学会新本领时激动不已，得

到期待已久的礼物时兴奋万分，遇到挫折困难时伤心沮丧……请以"最的一刻”为题，将你经

历过的那一刻写下来，写清事情的经过，写出自己的感受。

要求：书写工整，句子通顺，情节完整，情感真挚。文中涉及班级、老师或同学的名字请

用“XXX”或健康的昵称代替：网络流行语言慎用。不少于350字。

24.（2022四下•惠阳期末）题目：我的

提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于300字的习作。要注意把内容写具体，把自己

的情感表达出来。

25.（2022四下•增城期末）习作：成长过程中，总有些课堂让我们印象深刻，收获满满。请

选择印象最深的一节课写下来，写清课堂经过和自己的体会、收获，写出真情实感。

要求：①题目自拟；②把课堂的经过写清楚；③字数在300字左右；④文中不能出现真实

的校名和人名，如出现学校名称，一律写成“红星学校”，人名一律写成“张老师、王老师、

小张、小李”等。）

26.（2022四下•番禺期末）湖畔、林间、公园……总有一个地方让你难以忘怀：小猫、小

鱼、小狗……总有一个动物曾与你朝夕相伴：会飞的木屋、水上行走鞋……总有一个奇思妙想

让你心花怒放。请选择一个内容写出来吧，注意按一定的顺序，写清楚。题目自拟。

27.（2021四下•东莞期末）童年生活充满酸甜苦辣。也许，做过临时保姆，照顾过弟弟妹妹；

也许，当过小老师，教过别人；也许担任过升旗手，亲手把五星红旗升起；也许，扮演过残疾

人，体验过他们的不便...

请你写下童年生活中的一次难忘经历，题目自拟，记录自己的感受。注意语句通顺，书写

认真。

28.（2021四下•惠阳期末）题目：我是一个▲的孩子

提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于300字的习作。要注意把内容写具体，把自己

的特点写清楚。

答案解析部分

1.【答案】范文⑴:

我学会了洗衣服

这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，

要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。

妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅

哥，妈妈教你洗衣服吧！"我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的

线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉

的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领

子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，

而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！

你不是常说做事不能半途而废吗？"妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈

干活了。"我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到

了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂

沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。

我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗

衣服了！”

范文⑵：

漂亮的蜗牛

星期天的早晨，小明起床后来到院子里的桃树下，看到一只小蜗牛，象是一只圆圆的贝

壳躺在地上，小明小心翼翼地捡起它，放到一个纸盒里，他从爸爸的办公桌抽屉里拿出放大镜

自习地观察着，啊，小蜗牛从壳里出来了，瞧，它头有一对触角，像是插在头上的两只棒棒糖，

还上下摆动，嘴像刚生出的豆芽，不仔细看，根本看不出它在移动，身上的壳超出它头的好几

倍，壳上还有一圈红色的花纹，还像一个圆圆的车轮，小明看着这只漂亮的蜗牛，心里甭提多

高兴了。

【解析】【分析】范文（一）考查半命题作文。

这是一篇半命题作文，要求以“我学会了—”为题，写一写你学会了什么。在写作文之前，

要根据习作要求选好所写的内容。好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想生活中

你学会了哪些本领？哪件给你留下深刻印象，有什么体会，选择最想分享的去写。根据所选择

的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修

辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。

范文（二）本题考查了学生看图写话的能力。

完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象,

组织语言说话。观察图画，发挥想象，编一个故事。把故事写清楚，题目自拟。从图画上可看

出一位小朋友正用放大镜对着一只蜗牛进行观察，边观察边高兴地说着什么。根据图画内容，

故事题目可拟定为《漂亮的蜗牛》。

【分析】范文（一）这篇叙事的文章，小作者详细地描写了洗衣服的过程，而且在洗衣服的过

程中能够克服困难，坚持把衣服洗完，小作者这种做事不半途而废，坚持到底的精神很值得我

们学习。

范文（二）小作者能注意观察图画中内容，并且分析图画所表达的主题，能够结合图画进行合

理的想象，语句通畅。

2.【答案】范文：

我的好朋友

她是一个普普通通的女孩子，长着一张瓜子脸，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴，皮肤嫩嫩的

就像豆腐一样十分可爱。大家都叫小吴。

一个阳光明媚的星期天我和小吴及小伙伴来到了大学生公寓玩，正时正午火辣辣的太阳，

烤着人们，我们玩的满头大汗，一起来到了附近的小卖铺买冰水喝，“老板买水喝”大家一起

喊着，只见一个脸色苍白，骨瘦如柴的老爷爷，好像生病了一样似的，他走得很困难，几个同

伴异口同声地说：“您到是快一点啊”。“不能这样说老爷爷，他可是一个老人啊！等我们以后

老了不也会变成那样吗！”小吴严肃镇定地说。我们给了老爷爷10元钱，但老爷爷却找给我们

3元钱，心急想玩的一个小伙伴没数钱说了一声谢谢就杀进了滑滑梯……

太阳就将落山，玩了一下午的我们骑着自行车回到了家，小吴一看钱，发现了不对，她说:

“奇怪，明明我们给了10元钱，买了五瓶水，应找我们2.5元的呀，怎么多找了5角。"我说。

“肯定是老爷爷年纪大了，老糊涂了找错钱了呗。”“不行，我们得把钱还给老爷爷。”“算了吧，

小吴，不就5角钱吗，不值得我们老远跑去还给他。”一旁的小星星说。小吴听了这话后大声

地说：“5角钱也是钱，一角钱也是钱，老爷爷都那么大岁数了，赚点钱不容易啊！谁愿意跟

我去。”“我，我，我。"我们的声音那么坚定。“够哥们。”小伙伴们一听小吴说的话就哈哈大

笑起来。

骑车时，小吴骑得最快，在晚霞的衬托中，她的背影很美，很动人

【解析】【分析】本次习作为命题的写人作文，要求写一写你的好朋友。每个人都有自己的好

朋友，你的好朋友是谁？回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象深刻，让你难忘，为什么

难忘？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特

点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达

出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

【分析】本文小作者抓住了买汽水生活中这件典型的事例，表现了小吴的善良品质，表达了对

好朋友的喜爱和赞美之情，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。

3.【答案】万能药丸

我想发明一种东西。

它是用纳米做的，它可以包治百病，即使有绝症的人也会好起来。

它还可以让人在下水游泳时得到充足的氧气，人们可以下水一个小时不用呼吸。

它可以预防近视，天天戴一副厚厚的眼镜，吃了它，还可以增强视力呢。

说着说着，人们吃了它可以在一个多月的时间内不会感到饥饿,在世界上就不会有饥民了，

从此世界上也不会再发生为争夺粮食或土地而发生的战争了。

所以，掌握更多的知识，造福全世界的人民。

【解析】【分析】本题为自命题的想象作文。要求写一写自己想要发明一些神奇的东西。你首

先会想到什么呢?你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？展开你丰富的想象，写一篇

想象作文，明确写些什么。写作时，首先要交代自己想发明一些什么神奇的东西，扣住题目来

写，要交代清楚你为什么想发明这个东西，它有什么功能。要展开想象，想象要合理。注意使

用积累的好词佳句和修辞手法。

【分析】本文想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的

思维，让人觉得生动有趣。列举了“万能药丸”的功能，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，

体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

4.【答案】我真喜欢小猫爷爷家养了一只黄白相间的小猫。娜娜脑袋圆圆的。虽然娜娜

的耳朵很小，活像一架“雷达”，它立马就会跑过去。娜娜长着一对大眼睛。那大大的眼睛,

可是到了夜里，发出幽幽的蓝光，娜娜就显得特别精神，静静地等待着，娜娜会一下子扑过去

死死地捉住老鼠。娜娜的鼻子下面有一张人字形的嘴巴，娜娜的胡子非常硬，能量出洞口的

尺寸，挺神气的，嚼起东西来干脆利落。娜娜还长着一条毛茸茸的小尾巴。走起路来一摇一摆，

都哈哈大笑起来。娜娜很爱清洁。早上起来先伸一下懒腰，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，

再用舌头不停地舔着自己的毛皮。娜娜每天中午都要到走廊上睡一觉，小脑袋放在上面，安

安心心地做它的美梦。娜娜醒了之后，别看它平时像个文静的小姑娘，一点儿都不注意自己

的形象，成了娜娜游玩的地方，然后又从上面跳下来，我带它出去玩，我回去拿包，悄悄爬上

枣树，我急得在树下转圈圈。我急中生智，一头放在娜娜边上，只听“跟溜”一声，我的心情

终于平静了下来。

我真喜欢这只既调皮又乖巧的小猫！

【解析】【分析】本次习作为半命题作文，要求以“我真喜欢"为题，写一篇习作。

结合题目要求可知，可写可以是某个地方，可以是某处的景，可以是某个人或者某种物，也可

以是你自己的新发明……根据自己的实际情况进行选材，注意选择你最喜欢或最想表达的去写。

写作是要注意抓住题眼“喜欢”进行构思，无论写什么，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应。

注意把内容从写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，

还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积

累的好词佳句。

【分析】本文通过对爷爷家小猫娜娜的详细的外貌描写和它爱干净、讲卫生、调皮的性格特

点的描写，再加上小作者丰富、扎实的语言功底，这只可爱又调皮的小猫形象就跃然纸上。

5.【答案】（1）新编《狐假虎威》

一天，万里无云，小鸟在树梢上唱着歌，花儿也开放了，万紫千红。小动物们有的在嬉戏

打闹，有的在讲悄悄话，有的在一起唱歌跳舞，大家都十分开心，可唯独有一个高兴不起来，

那就是老虎。

狐狸傲慢地走在林间的道路上，老虎现在对狐狸是又恨又怕，心里有股怒火在燃烧。他已

经习惯了动物们对他卑躬屈膝，又怎能容忍狐狸这种又瘦又小的动物在他面前趾高气昂呢？可

狐狸浑然不知老虎的气愤，依然叉着腰，挺着胸，抬着头，走来走去，这让老虎更加不满了！

次日，老虎独自一人在森林中散步，幽静清凉的树林让他舒服了很多。这时，老虎听见有

两只小松鼠在讨论着什么，便出于好奇凑上前去。只听其中一只小松鼠说道：“这狐狸还真是

狡猾，原先就一个劲儿地骗我们，现在竟然连虎大王的威风也敢借。”老虎听了心中一惊，狐

狸这家伙难道是在借我的威风吗？”他半信半疑，决定去试探一下狐狸。

这天，狐狸又叫老虎一起出门。过了一会儿后，老虎悄悄地和狐狸拉开了距离。他偷偷地

躲在树后，发现没有他跟着狐狸，小动物们一点都不害怕，该干什么干什么。老虎终于明白自

己被狐狸骗了。他要给狐狸一个教训！

狐狸走着走着，觉得小动物们今天的表现不对劲，往后一看，顿时胆战心惊！原来，老虎

正张着血盆大口向自己扑来！他知道自己的阴谋败露了，便撒腿就跑，消失得无影无踪。

从此，老虎重拾往日风光，又成了森林大王。

（2）成功的滋味

那是一个静谧的下午，只听见一两声蝉鸣。金色的阳光洒在桌面，我坐在窗前，绞尽脑汁

地想一道困惑已久的数学题。

这是一道我在《意林》上发现的题目。这道题有9*9的格子，里面已经有几个数字了，让

我们填进另外几个数字，要求是每个3*3的大格子里面的九个数字不能重复，每行每列的九个

数字也不能重复。刚看见这道题，我就有股跃跃欲试地冲动，这不，一做就是一下午的时间。

“嗯一一如果这里是2,那里就是9,那里就是……不对，不对！又重复了！”哎，我都做出了

那么多，就差最后几个数字了，可是怎么就算不出！苍天哪！“对了，如果这里是5呢？这里

就是2,这里是…哎！又不对！”我拍拍大脑，使劲地想。“哎，不管了！先去喝口水吧！"我

垂着头，一边思考着，一边心不在焉地倒水、喝水。"哎！如果那边是6,那边就是…嗯，对

了！"没想到灵感和大脑一碰，这道题竟做出来了！我连茶杯都来不及放下，冲到房间，扑到

桌子上，立刻开始验证我的猜想，“对……对……对了！哈哈！我终于成功了！"我欣喜若狂，

歇斯底里地大喊起来：“我成功了！”成功的喜悦总让人有些措手不及，叫我迫不及待地向家人

宣布了这个好消息o爸爸妈妈居然漠不关心的样子，真是扫兴!不过这丝毫没有减轻我的快乐。

我在床上又蹦又跳，品尝着成功的喜悦。

成功来自坚持，没错，如果没有我的坚持，怎能尝到成功的滋味？

【解析】【分析】结合题目要求，题目一要求细一些自己曾经成功的经历，要把事情的经过写

清楚；题目二要求结合题目中的童话寓言故事进行编创，要体现出自己的新意。内容要具体,

想象要合理。

【分析】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“作文内容”来写，结合自

己的生活积累和领悟思考，作文一讲述自己绞尽脑汁最后终于做出了数学难题；作文二主要对

《狐假虎威》进行编创改写，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

6.【答案】未来学校参观记

博士研究生毕业了，我穿着博士服，戴着博士帽，来到我的母校一一荷城三小进行参观。

一踏进校门口，就被眼前的景物吸引住了：教学楼变成了塑料的，表面十分美观，在阳光的照

耀下显得更加光彩夺目。同学们都走到楼顶上的平台做早操，每个动作都做得非常标准，可棒

T!

我感到十分奇怪，同学们都到楼顶上做早操，那么操场留下来干什么呢？带着这个疑问，

我来到操场上，操场简直是植物的乐园，有婀娜多姿的垂柳，有高大挺拔的白杨，有清淡雅致

的水仙花，可美丽了！这样的景色，简直成了同学们美术写生的大课堂。

我来到教室，等了很久都不见老师来。我正在纳闷，突然，在教室墙壁上的液晶屏幕上，

出现了老师那亲切慈祥的面容，老师通过网络给同学们上课，同学们听得入了神了！原来，电

脑网络早已成了老师和同学们交流的工具了。真棒！

经过老师的办公室，看到老师们正在利用机器人来批改作业呢！每当机器人发现了错误的

时候，都会向老师们报告：“滴，滴，报告老师，这位学生做错了这一道题。”我查阅了资料,

原来这些机器人叫做“批改声音机器人”。这种机器人能够帮助老师们批改作业。这样，老师

们就轻松多了！

哎呀，未来的母校原来这么先进啊！我不禁深深地感慨着。

【解析】【分析】本次习作为命题作文，要求以“未来学校参观记”为题写一篇想象作文。写

好作文，首先要进行审题，我们可以运用提问的方法，来进行审题。未来的学校是什么样子的？

未来的学校有什么功能？它在哪些地方会变得更便利？这类问题都可以帮助我们进行审题。你

回答的答案其实就是这篇文章的主要内容。确立中心，文章要重点突出“未来”。文章的结尾

要写出人物的内心感受，写出自己的真情实感。注意写作的时候不要写错别字。

【分析】本文是一篇想象作文。想象丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，

拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。详略得当，主次分明，思路清晰。

7.【答案】我家的小狗

我最喜欢的小动物还是小狗，看到邻居家的小狗，我就忍不住去抱它，我天天缠着妈妈给

我养一只狗，后来在我努力坚持下，妈妈终于抱回一只白色的小狗。

它身上长着长长的毛，把眼睛都遮住了，看上去就像一个小圆球，所以我们给它起名字

叫“团子”。

从此，它就成为我们家的新成员啦！

它的毛发雪白雪白的，毛茸茸的。用手摸上去软软的、暖暖的；它有一双水汪汪的大眼

睛，一个灵巧、小小的鼻子，有四条短短的腿，还有一条长长的尾巴，总是在左右晃动，好像

不知疲倦似的。

它是我们小区里年龄最小的一只狗了。

它很爱睡觉，我想叫醒它，可是怎么逗它也不醒，捏捏它的小耳朵，扣扣它的小脚丫，

它才勉强地睁开双眼瞄了我一眼，翻个身四脚朝天，露出雪白肚皮还发出呼噜呼噜的声音，又

睡着了。简直太可爱啦！

我教过“团子”站立，可是它每次都没来得及站起来就瘫坐在地板上了，还委屈得冲

我们哼哼叫，好像在说：“小主人，人家还小嘛，没气力。”逗得我和哥哥哈哈大笑起来。

它还喜欢哼哼叫和汪汪叫。每次我把“团子”放进狗笼里，它就不停汪汪叫。每次我

抚摸它，都会哼哼叫。

它还喜欢吃东西，每次到了吃饭时间，它就乖乖站在食盆前等着我们给它狗粮吃。它

也很淘气。

有一次它随地大小便，我的哥哥就让它做一个搞笑的动作，这一次“团子”被哥哥踢

了一下，很配合的在空中翻了一圈，落地后死死地扒在地上，一脸的委屈，那小表情真萌啊！

作者以生动的笔触描写了自己家的小狗。

【解析】【分析】本题考查习作的能力。写的时候需要注意以下几点：1.可以按照一定顺序介

绍动物的外形并写出动物主要的外形特点。2.捕捉特别之处比如猫白天睡觉、晚上捉老鼠等。

3.细致、有条理地描写动物的生活习性。通过它们的动作、神态叫声等特点来表现其生活习性，

比如小猫爱吃鱼它闻到鱼的味道就会嘀嘀叫；吃鱼的动作很快，干净又利索；吃饱后会心满意

足地晒太阳；等等。

【分析】小作者观察得很仔细，将小狗的外貌特点观察得很到位，一条活泼可爱的小狗就呈现

在我们面前。文章的情感表达很细腻，能够抒发自己的感情，用语并不华丽，但读起来平滑、

自然。不过对于小狗的生活习性，小作者应抓住一、两个点描述的细致些，充实些。

8.【答案】那一刻，我真幸福

“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分……”这是

在一季春里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、

崇高！

小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下

降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是

自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。

那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，

我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉

的身影一一母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”

我高兴地说：“妈，我考了一百！"妈妈语重心长的对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！"我接

过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜

的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的

冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，乘饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了

拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身

影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……

放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声

的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到

她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了

下额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然

连一句关心的话都没说……

夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可

做子女的又有多少人能理解、感激？闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，

只愿让它肆意地流着，流着……

那一刻，我真幸福。

【解析】【分析】本题为自命题作文，要求以“童年”为话题，写一篇作文。你的童年有过哪

些奇妙的幻想？有过哪些心愿？有过哪些印象深刻的感受？有哪些难忘的人或者事情？结合

自己的生活实际，选择你最想和大家分享的去写，无论写什么事，都要通过典型的事例来表现

童年的快乐或忧愁，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、

写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，

用词要恰当。

【分析】本文深情地追忆一件往事，淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真

挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已。让人沉浸在爱的柔波里，尽情地怀想起我们的

母亲。

9.【答案】不一样的我

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。听妈妈说，生我的时候没开刀，是活活地生出来的,

所以本人来到世上那宝贵的一瞬都与众不同。生龙活虎的我，风风火火地豪迈地走过了十一个

春秋。

对了，还没介绍自己姓什么呢！本人姓唐，名彦嘉。我还没出生时，尊敬的老爸就为这个

名字想了大半个月，最后从《辞海》中挑出了这两个来之不易的字，表示让我人长得帅，各个

方面都好，做一个与众不同的男子汉。

虽然我没有岳飞那样驰骋在激烈战场之上的英勇身姿；也没有雷锋那样宝贵的“钉子精神”;

更没有毛主席那统一江山，创立新中国的惊人壮举，但我仍是与众不同的自己。俗话说得好：

“萝卜白菜，各有所爱。”我高高的一米六七的大个子，喜欢打篮球。我喜欢手拍篮球，喜欢

在篮下盖别人“火锅”（盖帽）。球场上霸气的我，在生活中也有着“老大风范”。有一次我指

挥小组搞卫生：“你扫地！”“你拖地！”“你……看你个子矮给我擦讲台！”“那你呢？”同学们

异口同声。“我是组长，我休息。”看，这就是令人哭笑不得的我。

我比较喜欢闯荡“五湖四海”，今天去奶奶家，明天去外婆家。只要别人不叫，我可以去

非洲大草原上住一年。

我有时候喜欢在书房中“啃”书“啃”上一下午。爸爸也和我一样，有其父必有其子。老

妈常叫我们“两只书猪”，别人是“书虫”，我们是“书猪”。这就与众不同了，我们一本书一

天就可以看完，像猪一样“快”，食量和猪也一样多，一个月读五本，是名不虚传的。

我也喜欢看电视，只要一开始就不会停。因此电视坏了好几次，妈妈下了禁令：只能看四

十分钟。我是有苦说不出啊！止匕外，我还十分马虎，从小到大“己”“已”不分。还有一次，

我做饭误把“糖”当“盐”放了，老妈吃着我亲手做的菜笑了：“甜到了心里！”令人哭笑不得。

这就是我，一个与众不同的人，过着与众不同的生活，有着与众不同的人生！

【解析】【分析】本题为自命题作文，要求进行自我介绍，让大家了解一个真实的你。每个人

最了解的是自己，想想自己有什么特点，与别人有什么“不一样”。写作时可先介绍人物的外

貌、性格等特点，然后选择典型事例表现自己的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分

要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、

动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事

所包含的意义，即文章的中心思想。

【分析】本文小作者抓住了自己的特点，写出了自己的与众不同，语句通顺，语言幽默，是一

篇不错的习作。

10.【答案】范文：

有趣的新型汽车

你是否为停车而感到不安呢？你是否为车技不佳而对安全有顾虑呢？你是否为找到一辆

好车却找不到心仪的颜色而感到忧愁呢？不用担心有了我设计的这款多功能新型汽车，将会使

一切问题都不是问题了。

我为了解决堵车这个问题，在车内设计了一个缩小功能，当遇上堵车时，它会自动缩小车

内空间，不过你可不要以为缩小就把汽车也给缩小了哦!缩小功能为了节约空间，会把没有用

的地方给缩小，如后座上如果坐了人，而副驾驶室却没坐人，那么缩小功能就会自动缩小副驾

驶室的空间从而扩大驾驶室和后座的空间；当堵车时，汽车检测系统会自动监测到并通过语音

系统建议车主采用折叠方案；如果到了停车场，它就会自动缩小，以至于一个停车位能停4辆

车，节省了车位，不会因为没车位和因违章停车而引起拥堵、罚款等事件了。

雾天，天灰蒙蒙的，浓雾缭绕，如同在仙境一般，如果冷不丁冒出大卡车，并且已经毫无

控制地冲向了汽车，这时，车身中的磁片就会变成同性相斥的原理，中间被一股巨大的压力推

开，想撞都撞不上。如果是撞到了人了，隐藏在车灯里面的隐形摄像头感应到前方有人，并进

一步揣摩车主的想法，知道车主已经来不及躲避时就会立马传给“秒变”系统，系统就会把汽

车秒变一个Q弹的大果冻，这样，即使撞到了最多也不过是感觉被棉花碰了一下，如果人被果

冻车撞飞了，也没关系，从车灯里会立刻伸出一只柔软的大手把他紧紧抓住，再利用传输系统

把他慢慢地放到地上，这样，就可以解决车祸或是连环车祸的问题了。

新型汽车车身颜色，还可以根据车主个人的爱好来设计!这种新型汽车的外壳通过高科技

变成一种能屈伸的软件电视。再把电视连接到颜色转换器。这样，它就可以根据车主的心情来

转换颜色，比如，当车主心情兴奋时，车身就会变成红色；车主心情忧郁时，车身就会变成紫

色；车主心情迫切时，车身就会变成黄色……

哈哈哈!这些功能是不是很有趣呢？想不想拥有一辆这样的新型汽车呢？相信时间不会太

久哦！

【解析】【分析】本题为自命题的想象作文。首先找出关键句，分析材料，明确写作要求。“请

把你想发明的东西的样子、功能和有趣的故事写出来”，文章要求写自己的奇思妙想，强调了

写作主题和内容，明确写作要求，然后发散、梳理写作思路。最后根据思路进行具体行文，注

意合理安排结构，内容完整，语句明白晓畅，突出主题。

【分析】这篇作文以丰富的想象，写了发明的新型汽车的功能，文章叙述生动，值得一读。

H.【答案】范文：

那一次，我长大了

成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。这

说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？

记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上一年级了，是否该考虑自

己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。

那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什

么东西。“咚”“啪”“刷……刷……刷”的声音在我耳边响起。"咦？他们在干什么呢？”好奇

心促使我走出卫生间，向发出声音地方走去。顿时，我惊呆了一一爸爸妈妈正在另一个卧室铺

床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接

过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起

吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！"爸爸笑道。听到此话，我便只能答

应了。我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。

自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、

钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌

躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照

在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”地跳动声。

我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得

很开心。还环视了四周一一“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺

在床上，便又进入了梦乡……

“嘿，小伙子，你成功了！"爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。“你长大了！

你长大了！”妈妈不停地夸我。

啊，那一次，我长大了！

【解析】【分析】本次习作为命题作文，要求以“那一次，我长大了”为题，写一篇习作。在

你的学习和生活中，经历过很多事，或成功，或失败，都让你“长大”。围绕“长大”选材，

可写在成长过程中懂得的道理，可以写成长过程中受到的教训，可写成长中的感悟。无论写什

么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾

呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可

略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，

用到积累的好词佳句。

【分析】本文在结构上首尾呼应，点明主题“我在长大”，中间通过典型的事例说明了自己正

在成长，叙事具体、生动，语句通顺，是一篇不错的习作。

12.【答案】我的“自画像”

我，一个帅气的宝藏男孩。我的头发有点翘起来，眼睛差不多是全班最小的了，谁让他

们个个都是大眼睛呢。左眼角下面一点凹凸起来。我常穿的衣服是绿色的，上面写着“sunshine”

几个英文字。我的身高足足一米五三，体重90斤左右。

我最喜欢打篮球，这也是我的特长。有一次，我去吾悦广场打篮球，先是在罚球线投，

没想到一下子就进了。再试试三分球，第一和第二次都差一点，而接下来连进五球。后半场，

几乎百发百中。因此，同学们都称我为“小小科比”。

我的性格易燃易爆。本学期刚开始，我正靠着墙壁坐，有位扫地生推了我一把，我就

直接开骂，心里像有一座火山，想立马把他用心中的怒火给烤了。我心中又像有一个手榴弹似

的，分分钟钟要爆炸，上去直接推了他一把，这才解气。但是这种脾气，我现在慢慢在改。

虽然脾气不好，但我勤奋好学，乐于助人。我还有优点，就是英语好。在一次英语考

试时，我抱着忐忑不安的心情写完试卷，又抱着忐忑不安的心情等待发试卷。终于老师发试卷

了，我生怕自己考差了，被老妈骂。老师一个接一个地报：“XXX,81；XXX,89……”

当时，我心想：就连课代表也才考89分，我肯定考得很差。老师又开始报了：“吴奕霖100分，

全班唯一一个考90分以上的人，大家鼓掌！"我忐忑不安的心放了下来。

而我的缺点就是音乐不好。我一唱歌就跑调，五音不全；而说话五音很全，证明我音

乐的确很差。

最后，我希望大家能记住我，宝藏男孩一一吴奕霖。

【解析】【分析】题目要求写一写“自己的自画像”，结合自己的特点进行描写，内容要具体，

语句要通顺，条理要清楚。写出自己的特点。

【分析】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的自画像”来写，结合

自己的生活积累和领悟思考，介绍自己的外貌、爱好、性格等方面的特点，作文中心突出，语

句通顺，有条理清楚。

13.【答案】我真开心

吃过午饭，我和好朋友小丽跑到楼下的树荫下玩跳绳。

玩了一会儿，小丽说：“我们比赛吧，这样玩太没意思了。”“好啊！”我爽快地答应

了。

“石头，剪刀，布！”小丽赢了。小丽就拿起她的跳绳飞快地跳了起来。只见跳绳飞舞，

就像风车似的，把小丽整个人都包在了中间。她的小辫一甩一甩的，两只脚好像离开了地面，

跳绳啪啪地抽着地面，还不时的跳个花样。我简直都看呆了，不住地给她加油。“一百二十一，

一百二十二，一百二十三……一百三，一百三十一！”我正数得带劲，绳子一下子绊到了小丽

的脚上。“哎呦，可累死我了！”小丽一屁股坐在了地上，小脸涨得红彤彤的。该我了，我犹犹

豫豫地拿起了跳绳，心想：“小丽跳得这么好，我能超过她吗？对了，她虽然跳得好，可是速

度太快，所以跳得时间短，我就慢慢跳，稳扎稳打，给她来个马拉松！”想到这儿，我就不紧

不慢地跳了起来。小丽一边歇着一边给我数个数。“十五，十六，十七……八十九，九十，九

十一……一百，一百零一……”一直跳到一百四十个，小丽才纳过闷儿来。“不行，不行，你

跳得太慢！”“对啊！我这叫跳绳马拉松！"我一边跳一边不停地朝着小丽做鬼脸。“不行，你赖

皮！”小丽气得大叫起来。“谁赖皮了，我这叫智慧！不信，我还能再跳三十……啊一一”我只

顾了和小丽斗嘴，绳子一下子绊在了我的脚上，结结实实地亲了大地母亲一口。“哈

哈哈……”小丽高兴地大笑起来，“你的智慧就是拥抱大地吗？”“谁说的，要不是你给我捣乱，

我会摔倒吗？"我狼狈地爬起来，疼得毗牙咧嘴。“告诉你，这也是我的智慧！耶一一”小丽

得意洋洋地冲我比着胜利的手势跳着笑着。

树荫下撒下一阵阵银铃般的笑声。

【解析】【分析】本题考查命题作文。要求以“我真开心”为题，写一篇习作，写让人开心的

事情，可以是买了一个新玩具，可以是去旅行，可以是和朋友或和同学一起游玩。注意要写清

楚事情的经过；记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺

序记叙，文章的条理就会清楚明白；在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把

事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。开头：抒情式引出下文。中间：写清楚这件

事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心

理描写等描写方法。结尾：总结全文，表达自己开心的情感。

【分析】这篇作文，拟了个有意蕴吸引人的标题“那天，我真开心”。文章紧紧扣住“只要努

力就会成功，不管你付出多少，只要收获了就是最大的喜悦”讲自己的感受，谈自己的情感体

验，容易引起共鸣。

14.【答案】我学会了洗衣服

在学校里老师经常教育我们，在家里要给妈妈爸爸干些力所能及的活。

在假期里的一天，妈妈教会了我怎样洗衣服。妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在

洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧!〃我毫不犹豫地

说：“太好了！〃于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，

妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服

上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地

洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看

见了，心疼地说：“要不今天别洗了！〃我坚决地说：“不!我一定能行!你不是常说做事不

能半途而废吗?〃妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。〃我继

续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗得都很仔细。我觉得洗得挺干净，得到了妈妈的认

可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉

了。把衣服甩干晾上，我已大功告成了。

我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学

会洗衣服了！”

【解析】【分析】本次习作为半命题的叙事作文，要求以“我学会了”“为题，写一篇

作文。写一写你学会的最有成就感的事情。在成长过程中，我们会不断学到新技能，如骑车、

做饭等，回顾自己的成长历程，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写

作时要将重点放在事件的叙述上，你学会了什么？过程怎样?你的收获是什么？注意叙事六要素,

将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用

到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。

【分析】作者选取了生活中亲身经历事情展开叙述，把学习的过程写得具体详细，并且揭示了

中心“我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义”。

15.【答案】我学会了洗衣服

这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，

要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。

妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：

“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！"我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把

我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈

告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，

领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，

而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！

你不是常说做事不能半途而废吗？"妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈

干活了。"我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到

了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂

沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳

动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！”

【解析】【分析】这是一篇半命题作文，要求以“我学会了”为题，写一写你学会了什么。在

写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容。好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，

想想生活中你学会了哪些本领？哪件给你留下深刻印象，有什么体会，选择最想分享的去写。

根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？

运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。

【分析】这篇叙事的文章，小作者详细地描写了洗衣服的过程，而且在洗衣服的过程中能够克

服困难，坚持把衣服洗完，小作者这种做事不半途而废，坚持到底的精神很值得我们学习。

16.【答案】九寨沟之旅

到九寨沟一游，是我多年的愿望。今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境一九寨沟。

九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里

气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外

游客成千上万，络绎不绝。

九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手

可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望

去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。

长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，

点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在

海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机

声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山

峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，

久久不愿离去。跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那

样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈,

清澈得毫无杂质；这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番

景象。

珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这

些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟

壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河

落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84版《西游记》

的部分片段就是在此拍摄的，怎么样，你想来游九寨沟吗？

我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。

【解析H分析】本题为半命题的写景作文，要求以“—之旅”为题，介绍一处你喜欢的地方。

回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作

内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。

总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的

基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻

的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为

文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

【分析】这篇文章小作者带我们游览了美丽的九寨沟，文章最大的亮点就是语言十分优美，还

运用了比喻、拟人和排比多种修辞，使得文章生动、具体、形象，是一篇成功的习作。

17.【答案】我的奇思妙想

我之前一直都觉得只有房子会待在原地不能动弹，所以我觉得它可以有所变化。所以大

家外出游玩时，总要担心家中的安全问题。不过别担心，我的新发明一一会变形的小屋就可以

To

这座屋子与平时住的屋子没什么差别。屋内可以随季节而改变温度。而且小屋还可以根

据语音而改变。

如果你想去异国游玩，就可以对小屋说一句：“变成飞机！”，就可以了。