吉林省白城市洮北区2025年三年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析

吉林省白城市洮北区2025年三年级数学第二学期期末监测模拟试题一、用心思考，我会选。1．兰兰每天步行到学校要用10分钟，他家到学校的路程大约是()。A．1000米 B．2千米 C．20千米2．下图中，A和B两点分别是上下两条边的中点，甲、乙两个图形，下列说法正确的是（）。A．甲、乙的面积相等，周长也相等B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大3．明明从家出发，先向南走一段路，接着向东走一段路，最后向东北走一段路到学校。下面表示明明从家到学校的路线图是（）。A． B． C． D．4．要使□2×23的积是三位数，□最大填（）。A．5 B．4 C．35．下面的小数只读一个零的是（）。A．20.5 B．0.05 C．20.05二、认真辨析，我会判。6．7分是元，也可以写成0.07元。（）7．分子是1的分数相比较，分母越小分数就越大．

（_____）8．0.9和1.0之间没有小数。（________）9．23时就是晚上11时。（________）10．0.8米也就是8厘米。（____）三、仔细观察，我会填。11．6分米＝米＝（）米。（填小数）12．两位数乘两位数，积可能是（________）位数，也可能是（________）位数。13．一根电线，用去它的后，还剩下它的_____．14．小明早上7时到学校上课,下午5时放学回家,他在学校的时间是（_____）小时。15．一个正方形的周长是24分米，边长是（____）分米，面积是（____）平方分米。16．在学校体育运动会跳远比赛中，小军跳1.9米、小明跳1.8米、小华跳2.1米，（______）跳得远。17．一部儿童电影，从18：25开始，放映了70分钟，这部电影结束的时间是（________）。18．今年是2015年，是（________）年，2月有（________）天，全年共有（________）天。上半年和下半年相差（________）天。四、认真细致，我会算。19．直接写得数。50×40＝400÷8＝30×20＝123÷2≈4.3－3.4＝0÷69＝5＋2.6＝398÷5≈20．列竖式计算。（带☆的要验算）32×21＝☆48×63＝50×36＝11.5－5.6＝21．一个数是68，另一个数比它多30，它们的积是多少？五、动手操作，我能行。22．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。23．上面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？请你连一连．24．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、生活问题，我会解。25．养鸡场每天可产鸡蛋15筐，每筐鸡蛋25千克，这个养鸡场一个星期可产鸡蛋多少千克？26．幼儿园的张阿姨把128个幸运星平均分给8个小朋友,每个小朋友分得多少个?27．小华家的厨房要铺地砖，有两种设计方案。方案一方案二地砖形状边长为2分米的正方形地砖长3分米宽2分米的长方形地砖地砖单价每块5元每块7元（1）方案一用了90块地砖，计算这个厨房的面积。（2）方案二需要多少块地砖？（3）两种方案各需要多少钱？哪种设计比较便宜？便宜多少钱？28．有一个长方形的花园，管理处想在花园里建一个观景台．园林设计师设计了两个不同方案，如下图所示（1）小梅认为：这两个方案图中剩下花园的占地面积一样大．你同意她的想法吗？把你的理由写下来．（2）观察这两个方案图，如何让你继续研究，你还想研究什么问题？29．王老师发下数学试卷后，三(1)班甲、乙、丙、丁四名同学进行了以下谈话．甲：“只有一人成绩比我高．”乙：“我比你们三人的成绩都高．”丙：“我的成绩不是最低的．”丁：“我这次没有发挥好，所以这次考试成绩不理想．”请根据以上谈话内容，把四人数学成绩的名次写出来．

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【解析】略2、C【分析】由图形易知，甲的面积小于正方形面积的，乙的面积大于正方形面积的，所以乙的面积大于甲的面积；因为甲的周长＝正方形的两条边的和＋中间的曲线的长，乙的周长＝正方形的两条边和＋中间的曲线的长，所以甲乙图形的周长相等；由此解答继而得出结论。【详解】据分析得出：根据周长的意义可知，甲乙周长相等；甲的面积小于正方形面积的，乙的面积大于正方形面积的；所以，甲和乙的周长相等，但乙的面积大。故答案为：C【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义，掌握面积的计算方法和比较方法。3、C【分析】根据地图上方向辨别方法“上北下南，左西右东”和东南、东北、西南、西北八个方向画图对比即可。【详解】根据分析可得：明明从家出发，先向南走一段路，接着向东走一段路，最后向东北走一段路到学校。画图如下：故答案选：C。【点睛】本题考查了方向的知识在生活中的实际应用，掌握东和北的夹角方向是东北方向，是解题的关键。4、B【解析】略5、C【分析】根据小数的读法，整数部分是“0”就读“零”，整数部分不是“0”就按照整数读法来读；小数点读作“点”，小数部分依次读出即可。【详解】A读作：二十点五，不读零；B读作零点零五，读了两个零；C读作二十点零五，读了一个零。故答案是：C【点睛】本题考查的是整数和小数的读法，属于基础题。二、认真辨析，我会判。6、×【解析】略7、√【解析】解答此类题目时,要知道分母相同的分数,分子大的分数就大;分子相同的分数,分母小的分数就大．所以本题的说法是正确的．8、×【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……根据小数比较大小的方法可知，0.9和1.0之间的两位小数有0.91、0.92……0.9和1.0之间的三位小数有0.911、0.921……0.9和1.0之间的四位小数有0.9111、0.9211……【详解】0.9和1.0之间有无数个小数。故答案为：×。【点睛】本题考查了比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。9、√【解析】略10、×【解析】略三、仔细观察，我会填。11、，0.6【分析】把1米平均分成10份，每份是1分米，6分米是米，写成小数是0.6米。【详解】根据分析可知：6分米＝米＝0.6米。故答案为：，0.6。【点睛】本题主要考查学生对分数和小数意义的掌握和灵活运用。12、三四【分析】用两个最小的两位数相乘，看运算的结果是多少，是几位数；再用两个最大的两位数相乘看结果是几位数，积的位数可能情况介于二者之间。【详解】最小的两个两位数相乘：10×10＝100，为三位数；最大的两个两位数相乘：99×99＝9801，为四位数；所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。【点睛】本题主要考查两位数乘两位数，利用赋值法是解答此类问题的关键。13、【解析】1﹣＝答：还剩下它的．故答案为：．14、10【解析】略15、636【解析】略16、小华【解析】略17、19：35【分析】根据结束时间＝开始时间＋经过时间解答。【详解】18时25分＋70分＝19时35分所以这部电影结束的时间是19：35。故答案为：19：35。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题。18、平283653【分析】先用2015除以4，看是否有余数，判断出2015年是闰年还是平年。平年的2月有28天，全年365一天；闰年的2月有29天，全年366天。再根据大小月，算出上半年的天数和下半年的天数，求差即可解答。【详解】2015÷4＝503……3因为2015不能被4整除，所以2015年是平年，2月有28天，全年共有365天。因为上半年中：一月、三月、五月是31天，二月28天，四月、六月是30天。所以上半年的天数为：31＋28＋31＋30＋31＋30＝181（天）下半年的天数为：365－181＝184（天）184－181＝3（天）答：上半年和下半年相差3天。故答案为：平；28；365；3【点睛】本题考查了年、月、日的基本知识，解题的关键是先判断2015年是平年还是闰年，再根据闰年和平年的不同点进行解答。四、认真细致，我会算。19、2000；50；600；60；0.9；0；7.6；80【分析】根据整数乘除法、小数加减法的计算法则进行解答即可。【详解】50×40＝2000400÷8＝5030×20＝600123÷2≈604.3－3.4＝0.90÷69＝05＋2.6＝7.6398÷5≈80故答案为：2000；50；600；60；0.9；0；7.6；80【点睛】本题考查了整数乘除法，小数加减法的口算能力，在进行估算时利用“四舍五入法”进行估算。20、672；3024；1800；5.9【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；乘法的验算：交换两个乘数的位置，看两次乘得的积是否一致；小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。【详解】32×21＝67248×63＝3024验算：50×36＝180011.5－5.6＝5.9【点睛】此题考查了小数减法和整数乘法的竖式计算方法及计算能力，应熟练掌握计算方法，确保计算的准确性。21、6664【分析】另一个数是68＋30，则它们的积是68×（68＋30）。【详解】68×（68＋30）＝68×98＝6664答：它们的积是6664。【点睛】解决本题的关键是求出另一个数是多少，再列式计算即可。五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。23、【解析】略24、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、生活问题，我会解。25、2625千克【分析】用每天产鸡蛋筐数乘每筐鸡蛋重量，求出每天产鸡蛋重量。一个星期有7天，则用每天产鸡蛋重量乘7，求出一个星期产鸡蛋重量。【详解】15×25×7＝375×7＝2625（千克）答：这个养鸡场一个星期可产鸡蛋2625千克。【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，理清量与量之间的关系，根据题意列式计算。26、16个【解析】128÷8=16(个)答：每个小朋友分得16个.27、（1）360平方分米（2）60块（3）450元；420元；方案二；30元【分析】（1）先根据正方形的面积公式求出第一种地砖每块的面积，再乘上90块，就是厨房的面积；（2）先根据长方形的面积公式求出第二种地砖每块的面积，再用厨房的面积除以每块地砖的面积即可；（3）分别根据总价＝单价×数量，求出每种地砖需要的钱数，进行比较，再相减即可求解。【详解】（1）2×2×90＝4×90＝360（平方分米）答：这个厨房的面积是360平方分米。（2）360÷（