中学生观鲁滨逊航海记的解读

中学生观鲁滨逊航海记的解读TOC\o"1-2"\h\u21982第一章《鲁滨逊航海记》：一部经典的诞生背景 128537第二章鲁滨逊航海记的主要情节与特色 117671第三章鲁滨逊的人物形象：勇气与智慧的化身 210478第四章航海之旅中的孤独与自我救赎：我的感受 211379第五章从鲁滨逊的经历看人类的适应能力：深度分析 215722第六章“星期五”的角色意义：引用原文剖析 331842第七章航海中的危机与转机：原文例证与思考 323700第八章鲁滨逊航海记的启示：总结与对现代中学生的建议 3第一章《鲁滨逊航海记》：一部经典的诞生背景《鲁滨逊航海记》这部经典作品诞生于特定的时代背景之下。在当时，欧洲正处于大航海时代，人们对未知世界充满了好奇与摸索的欲望。许多航海家纷纷出海，去寻找新的大陆、财富和贸易机会。笛福就是在这样的社会氛围中创作了《鲁滨逊航海记》。那时的英国，资本主义经济迅速发展，资产阶级不断壮大，人们渴望突破传统的生活模式，去追求个人的梦想和财富。鲁滨逊这个形象，可以说是当时新兴资产阶级冒险精神的一个缩影。例如书中鲁滨逊不顾家人的反对，毅然决然地踏上航海之旅，他说：“我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。”这种对传统家庭观念的背离，在当时是一种新兴思想的体现，也反映了那个时代年轻人渴望挣脱束缚，走向广阔世界的心态。第二章鲁滨逊航海记的主要情节与特色《鲁滨逊航海记》的情节十分丰富精彩。鲁滨逊在一次航海中遭遇了风暴，船沉没后他流落到了一个荒岛上。他一开始感到绝望，但很快就振作起来，开始了在岛上的生存之旅。他利用岛上的资源建造住所，种植粮食，驯养动物。他独自在岛上生活了多年，期间经历了无数的困难。这部作品的特色之一就是描写非常细致真实。比如鲁滨逊建造房屋的过程，“我首先在石壁前画了一个半圆形，半径约十码，直径有二十码。沿这个半圆形，我插了两排结实的木桩；木桩打入泥土，仿佛像木橛子，大头朝下，高约五尺半，顶上都削得尖尖的。两排木桩之间的距离，不到六英寸。”从这样细致的描写中，我们能感受到鲁滨逊的坚韧和智慧。同时书中情节跌宕起伏，鲁滨逊多次面临生死危机，又一次次化险为夷，这让读者始终保持着高度的阅读兴趣。第三章鲁滨逊的人物形象：勇气与智慧的化身鲁滨逊是一个充满勇气和智慧的人物。他的勇气在他面对荒岛上的种种未知和危险时体现得淋漓尽致。当他刚到荒岛，一无所有的时候，他没有被恐惧打败，而是勇敢地去摸索这个岛屿。他说：“我开始考虑怎样对付当前的情况，我考虑了好久，觉得唯一的办法就是把那些围墙拆掉，把所有的东西都搬到围墙里面去，重新做一道围墙，把我的住所围起来。”这种在绝境中积极思考应对办法的行为，就是他勇气的表现。他的智慧也令人钦佩。他能利用有限的资源制作工具，像他用树木做成桌椅，用动物的皮毛做衣服。他还能根据季节和天气的变化来安排自己的生活和劳作，这都显示出他的智慧，他就像一个全能的生存者，在荒岛上创造出属于自己的小世界。第四章航海之旅中的孤独与自我救赎：我的感受鲁滨逊在荒岛上的生活充满了孤独。他长时间没有可以交流的同类，只能对着大海和自己建造的房屋倾诉。他在日记中写道：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前死，不是被野兽所吞，野人所嚼，就是冻饿而死。”这种孤独感是非常强烈的。但是他并没有被孤独吞噬，而是通过自我救赎，让自己的精神世界变得充实。他开始信仰上帝，从宗教中寻找慰藉。同时他也不断回忆自己以前的生活，思考人生的意义。作为中学生，我们也会有感到孤独的时候，比如在新的环境中没有朋友，或者在学习上遇到困难无人倾诉。鲁滨逊的经历告诉我们，要学会在孤独中寻找力量，通过自我鼓励和积极的思考来克服孤独带来的消极影响。第五章从鲁滨逊的经历看人类的适应能力：深度分析鲁滨逊的经历充分展现了人类强大的适应能力。他刚到荒岛时，面对恶劣的自然环境和一无所有的处境，他逐渐适应并改变了现状。他从最初只能寻找野果充饥，到后来自己种植粮食，实现了食物来源的稳定。他原本在舒适的文明社会生活，到了荒岛却能迅速调整自己的生活方式，像原始人一样钻木取火。这种适应能力是人类的一种本能。在现实生活中，也有很多这样的例子。比如那些因为自然灾害失去家园的人们，他们在临时安置点，从一开始的不适应到慢慢建立起新的生活秩序。就像鲁滨逊一样，人类在面临巨大的生活变化时，会调动自身的潜力去适应。这也告诉我们中学生，无论在生活中遇到什么困难和变化，都要相信自己有适应的能力，积极去应对。第六章“星期五”的角色意义：引用原文剖析“星期五”在《鲁滨逊航海记》中有着非常重要的意义。他的出现改变了鲁滨逊在荒岛上的生活状态。原文中描写到“星期五”是一个忠诚、善良且聪明的野人。鲁滨逊教会他很多东西，“星期五”也帮助鲁滨逊更好地在岛上生存。例如，“星期五”在狩猎方面有着出色的技能，他的存在让鲁滨逊的食物获取变得更加容易。“星期五”对鲁滨逊也充满了崇敬和感激，“他用许多他懂得的手势和表情向我表示，他愿意终身做我的奴隶，为我效劳。”“星期五”的出现，让鲁滨逊不再是孤独的个体，有了交流的对象，也体现了不同文化之间的交流与融合。鲁滨逊和“星期五”之间的关系，就像是文明与原始的一种互动，鲁滨逊把自己的文明知识传授给“星期五”，“星期五”也把自己的生存技能分享给鲁滨逊。第七章航海中的危机与转机：原文例证与思考在鲁滨逊的航海经历中，危机与转机不断交替出现。例如在一次风暴中，他的船几乎要被巨浪掀翻，“这时风暴越刮越猛，海面汹涌澎湃，波浪滔天。我以前从未见过这种情景。但比起我后来多次见到过的咆哮的大海，那真是小巫见大巫了；就是与我过几天后见到的情景，也不能相比。可是，在当时，对我这个初次航海的年轻人来说，足已令我胆战心惊了，因为我对航海的事一无所知。”这是他面临的巨大危机。但幸运的是，他紧紧抓住了一块木板，最终漂到了荒岛上，这是一次转机。在荒岛上，他也多次面临危机，像疾病的困扰，野人的威胁等。但是他每次都能通过自己的努力找到转机。这种危机与转机的交替，让我们看到人生充满了不确定性。就像我们中学生在学习和生活中，可能会遇到考试失败、与朋友吵架等危机，但只要我们积极寻找解决办法，就可能迎来转机。第八章鲁滨逊航海记的启示：总结与对现代中学生的建议《鲁滨逊航海记》给我们带来了很多启示。鲁滨逊在荒岛上的生存经历告诉我们，面对困难要有积极乐观的态度。无论环境多么恶劣，只要我们不放弃希望，就一定能够克服困难。同时鲁滨逊不断学习和摸索的精神也值得我们学习。他在荒岛上不断