江苏省盐城市阜宁县2024-2025学年八年级下学期3月调研语文试题（含答案）

3分一、基础知识（35分）13分）下列关于《傅雷家书》的内容错误的一项是（）A．作为翻译家的傅雷在书中体现出了对艺术的极高修养：美术、音乐、戏剧等，涉猎广泛。B．家信集辑录了傅雷写给儿子关于习俗与个性、升学与专业、参与社会运动等十二封书信。C．书信中，傅雷常常以自己的经历为例教导儿子，体现了他对儿子的尽心尽责和爱子深情。D．对如何教育孩子，傅雷在家书中以优美的文字、生动的譬喻强调：学会做人是第一位的。23分）下列对文章的理解和分析有误的一项是（）A．本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。B．陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。C“不足为外人道也”，短短几个字，表现出桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。D．本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。33分）下列句子中没有语病的一项是（）AB“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征和符号，所以这一切均与陕北古老的历史有关。C．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。D．通过观看安塞腰鼓的表演，使我领略到了西北汉子的豪迈激情。410分）请运用你所积累的知识，完成下面小题①先生为中学生撰写的一部介绍我国传②（但唱词被记录流传下来后成为文化经典的《③④长的中国古代文化的上佳启蒙读本。(1)给拼音写上相应的汉字，给加点字注音。撰写()记载()歌yáo()(2)“源远流长”的意思是：。(3)文中有错别字的一个词语是，应改为。(4)将画线的句子改为反问句。启蒙读本。(5)请在文中①②③④空格上填写相应的人名和著作名称。58分）小石潭记（1）柳宗元《小石潭记》中的“，”抓住了水声清脆悦耳的特点。（2“，”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的画面。（3是：，。（4）柳宗元的《小石潭记》中，既写潭中氛围，又含蓄地表达作者忧伤悲凉心境的句子是：，。68分）根据提示补写名句或填写课文原句。①山水之乐，。②，静影沉璧。③无可奈何花落去，。④越明年，，百废具兴。⑤边塞诗象一朵绝艳的异域奇葩。它以似火的颜色点燃了壮士建功立业、报效国家的青春，如，孤独与幽怨，如，二、综合性学习（6分）76分）阅读下面一段话，按要求完成下列各题。花（1）文段中有句式不够整齐的问题，请修改整齐。修改：（2）文段中有一句与其他三句在语意上不够连贯，请删掉后重新仿写。仿写：三、现代文阅读（14分）814分）阅读《社戏》选段，完成问题。着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。料想便是戏台，但或者也许是渔火。散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。(1)（4分）解释。①弥散：②宛转：（3视觉，听觉，触觉(3)（4分）揣摩下列词语，回答括号中的问题。“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？）“踊跃”？）(4)（3分）说说“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用。四、文言文阅读（16分）阅读下面文言文,完成下面小题。【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木,为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，水波不兴”，石青糁之。情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁,用之不竭，是造物者之无尽藏也，93分）解释下列句中加点词。（1）为宫室（2）峨冠（3）如有所语103分）下列各组中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A．而计其长，曾不盈寸其人视端容寂B．而吾与子之所共适诎右臂支船,而竖其左膝C．中轩敞者为舱盖简桃核修狭者为之D．有良田美池桑竹之属石青糁之3分）苏子用月与水作比，阐明了什么道理?下列说法正确的一项是（）A．阐明变与不变的道理B．阐明物各有主的道理C．阐明无欲即无私的道理D．阐明物质不灭的道理123“”苏轼说，“”请比较两句表达含义有何不同。134分）将下列句子翻译成现代汉语（1）罔不因势象形，各具情态。（2）是造物者之无尽藏也。五、诗歌鉴赏（7分）阅读下面诗歌，完成下面小题。蒹葭诗经·国风·秦风〔先秦〕143分）对本诗的解读欣赏，下列哪一项不正确（）A“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。B．全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情。C．伊人可以指意中人，也可象征“幸福”“理想”“事业”等一切真善美的事物。D．本诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。154分）请简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”几句话在本诗中的作用。六、名著阅读（12分）16．根据阅读提示，完成下面的读书任务。语段：歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。（21文段中所说的“重叠”就是我们学过的的形式。（42：为了提高阅读效率，小语同学给大家推荐了自己阅读《经典常谈》的方法，请你完成下面表格的内容。方法提要阅读任务（1（2）如果想要了解屈原的爱国情感，应该选择关注某方面的内容，可以是需要阅读阅读的内容是：的内容，也可以是感兴趣的内容。AB“四书”第七小语推荐的阅读方法是：CD．辞赋第十一（6分）任务3：朱自清先生在《经典常谈》序言里说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。识，以及读此篇经典的意义。七、作文17典的意义》为题目写一篇短文，谈谈你的看法。提示：从文化传承的意义和修身养性的意义来行文。参考答案1．B2．C3．A4．(1)zhuànzǎi谣(2)比喻历史悠久，根底深厚。(3)典藉典籍(4)《经典常谈》语言通俗晓畅，包含的知识广博，难道不是我们了解源远流长的中国古代文化的上佳启蒙读本吗？(5)朱自清说文解字诗经战国策5．闻水声如鸣珮环潭中鱼可百许头皆若空游无所依斗折蛇行明灭可见凄神寒骨悄怆幽邃6．①得之心而寓之酒也②浮光跃金③似曾相识燕归来④政通人和⑤愿将腰下剑，直为斩楼兰羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关7．（1）一次适时的看望是一朵花。（2）将“一次大度的让贤是一朵花”改写为跟前面相连贯的句子，如“一个鼓励的手势是一朵花”“一个会意的微笑是一朵花”等。8．(1)①弥漫、消散。②（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。(2)朦胧悠扬柔和(3)①表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦，与前文因看不成社戏而沮丧形成鲜明对比。②生动形象地写出了船速之快和“我”想看到社戏的急切心情。(4)表现了“我”想看到戏的急切心情。912）高（3）说话10．B．A12．孔子感慨的是时间像流水一样流过，要大家珍惜时光。苏轼是认为世间万物都在变化，慨叹人生之无常。131）全都能就着材料原来的样子刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。（2）这是自然界的无穷无尽的宝藏。14．B15．①点明季节和时间；②渲染冷清、萧瑟的氛围。16．(1)《诗经》重章叠句(2)选择性阅读D(