七年级下册2025春季历史 第5课 隋唐时期的民族交往与交融（导学案）（解析版） 学习资料

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第5课隋唐时期的民族交往与交融【学习目标】①知道隋唐时期各民族分布的地理位置，了解中原王朝与吐蕃、突厥、回纥等民族或地区之间的交往史实。（时空观念、史料实证）②了解隋唐时期民族交往交融的主要方式，理解民族友好交往的重要性。（史料实证、历史解释）③认识民族交往交融对统一多民族国家发展的重要作用，形成主动维护民族团结与国家统一的意识。（家国情怀）【学习重难点】学习重点：文成公主入藏学习难点：民族交往交融对统一多民族国家发展的影响。【课前预习】文成公主入藏1、背景：松赞干布统一青藏高原，迁都逻些（今拉萨）。2、时间：641年（唐太宗时期）3、影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系。4、唐蕃友好交往：①唐中宗：吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主。②唐玄宗：尺带珠丹上书称唐朝和吐蕃“和同为一家”③唐穆宗：订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑。突厥1、兴起：6世纪兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。2、分裂：隋朝时分裂为东突厥和西突厥。3、与唐朝的交往：唐太宗：击败东突厥；实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”；设置安西都护府唐高宗：灭西突厥，中央政权完全统一西域。武则天：设置北庭都护府唐玄宗：联合回纥出兵平定后突厥汗国。8世纪中后期：突厥解体。三、回纥1、兴起：居住在漠北的游牧部落。2、建立及统一：回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国。3、与唐朝的交往：接受唐玄宗册封，号怀仁可汗；安史之乱时期出兵助唐平叛；后请求改名回鹘；唐朝后期，贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换区回鹘的马匹。4、衰亡：9世纪，汗国灭亡。大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。四、靺鞨和南诏1、靺鞨①地点：黑龙江流域②建立政权：7世纪，粟末靺鞨统一各部，建立渤海国。③与唐朝交往史实：唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王；与唐朝经贸往来频繁，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”。南诏①地点：云南苍山洱海一带②建立政权：唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王。③与唐关系：崇尚儒学，多次派人到成都求学。【课中探究】探究一：问题：【史料实证】根据材料信息解读布达拉宫的历史文化价值。解析：布达拉宫是唐朝时期吐蕃赞普松赞干布为迎娶文成公主而兴建，是唐蕃和同为一家的见证，反映了唐朝民族交往与交融的情况。探究二：问题：【历史解释】这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？解析：主张汉族和少数民族是平等的，实行开明的民族政策。探究三：问题：诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？诗句反映出怎样的社会情况？解析：蕃：对外族或异国人的泛称；胡：对北方和西部各族的称呼；唐朝时期民族交往交融频繁，相互影响。探究四：问题：【家国情怀】我们应如何正确处理民族关系？解析：在中华民族“多元一体”格局下，积极建立平等、和谐、团结、互助的新型民族关系。【课后检测】1．（2024·四川宜宾·中考真题）下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究（

）《步辇图》（摹本）A．宗教绘画的风格 B．唐与突厥的友好关系C．民族政策的践行 D．贞观时期的中外交往【答案】C【详解】根据题干“唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景”“《步辇图》”和所学知识可知，《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一。公元640年（贞观十四年），吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安通聘。《步辇图》描绘的就是唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，体现了唐朝时期开明的民族政策。因此，这可以直接用来研究唐朝民族政策的践行，C项正确；材料涉及的人物唐太宗和禄东赞，均不是宗教人物，无法说明宗教绘画的风格，排除A项；《步辇图》体现了唐与吐蕃的友好关系，而不是突厥，排除B项；唐与吐蕃之间的交往，属于对内的民族交往，而不是中外交往，排除D项。故选C项。2．（2024·江苏扬州·中考真题）《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，四海可使如一家”。为此，他（）A．建立中央集权制度 B．派遣张骞出使西域C．开创科举取士制度 D．实行开明民族政策【答案】D【详解】根据题干“唐太宗认为各民族没有什么不同，‘盖德泽洽，四海可使如一家’。”结合所学可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到各少数民族的爱戴，有“天可汗”的称号，D项正确；秦始皇建立中央集权制度，排除A项；汉武帝派遣张骞出使西域，排除B项；隋炀帝开创科举取士制度，排除C项。故选D项。3．（2023·江苏徐州·中考真题）贞观四年（630年），东突厥归附唐朝者多达10余万人，先后人居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军，中郎将等官职，其中五品以上者100多人。这一做法（

）A．促进了阶层流动 B．削弱了藩镇实力C．加强了中外交往 D．推动了民族交融【答案】D【详解】根据题干信息“东突厥归附唐朝者多达10余万人，先后人居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军，中郎将等官职，其中五品以上者100多人”，结合所学知识可知，唐太宗的做法推动了民族交融，D项正确；科举制促进了阶层流动，题