七年级下册2025春季历史 第5课 隋唐时期的民族交往与交融(导学案)(解析版) 学习资料_第1页
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第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第5课隋唐时期的民族交往与交融【学习目标】①知道隋唐时期各民族分布的地理位置,了解中原王朝与吐蕃、突厥、回纥等民族或地区之间的交往史实。(时空观念、史料实证)②了解隋唐时期民族交往交融的主要方式,理解民族友好交往的重要性。(史料实证、历史解释)③认识民族交往交融对统一多民族国家发展的重要作用,形成主动维护民族团结与国家统一的意识。(家国情怀)【学习重难点】学习重点:文成公主入藏学习难点:民族交往交融对统一多民族国家发展的影响。【课前预习】文成公主入藏1、背景:松赞干布统一青藏高原,迁都逻些(今拉萨)。2、时间:641年(唐太宗时期)3、影响:促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了唐蕃的友好关系。4、唐蕃友好交往:①唐中宗:吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主。②唐玄宗:尺带珠丹上书称唐朝和吐蕃“和同为一家”③唐穆宗:订立友好盟约,刻立唐蕃会盟碑。突厥1、兴起:6世纪兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。2、分裂:隋朝时分裂为东突厥和西突厥。3、与唐朝的交往:唐太宗:击败东突厥;实行开明的民族政策,被尊奉为“天可汗”;设置安西都护府唐高宗:灭西突厥,中央政权完全统一西域。武则天:设置北庭都护府唐玄宗:联合回纥出兵平定后突厥汗国。8世纪中后期:突厥解体。三、回纥1、兴起:居住在漠北的游牧部落。2、建立及统一:回纥首领骨力裴罗统一漠北,建立回纥汗国。3、与唐朝的交往:接受唐玄宗册封,号怀仁可汗;安史之乱时期出兵助唐平叛;后请求改名回鹘;唐朝后期,贸易往来频繁,唐朝多用绢帛换区回鹘的马匹。4、衰亡:9世纪,汗国灭亡。大多数西迁到新疆地区,逐渐与当地民众融合,成为维吾尔族先民的主体。四、靺鞨和南诏1、靺鞨①地点:黑龙江流域②建立政权:7世纪,粟末靺鞨统一各部,建立渤海国。③与唐朝交往史实:唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王;与唐朝经贸往来频繁,经济文化发展很快,被称为“海东盛国”。南诏①地点:云南苍山洱海一带②建立政权:唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王。③与唐关系:崇尚儒学,多次派人到成都求学。【课中探究】探究一:问题:【史料实证】根据材料信息解读布达拉宫的历史文化价值。解析:布达拉宫是唐朝时期吐蕃赞普松赞干布为迎娶文成公主而兴建,是唐蕃和同为一家的见证,反映了唐朝民族交往与交融的情况。探究二:问题:【历史解释】这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张?解析:主张汉族和少数民族是平等的,实行开明的民族政策。探究三:问题:诗句中的“蕃”“胡”,指的是什么?诗句反映出怎样的社会情况?解析:蕃:对外族或异国人的泛称;胡:对北方和西部各族的称呼;唐朝时期民族交往交融频繁,相互影响。探究四:问题:【家国情怀】我们应如何正确处理民族关系?解析:在中华民族“多元一体”格局下,积极建立平等、和谐、团结、互助的新型民族关系。【课后检测】1.(2024·四川宜宾·中考真题)下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究(

)《步辇图》(摹本)A.宗教绘画的风格 B.唐与突厥的友好关系C.民族政策的践行 D.贞观时期的中外交往【答案】C【详解】根据题干“唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景”“《步辇图》”和所学知识可知,《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一。公元640年(贞观十四年),吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明,派使者禄东赞到长安通聘。《步辇图》描绘的就是唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景,体现了唐朝时期开明的民族政策。因此,这可以直接用来研究唐朝民族政策的践行,C项正确;材料涉及的人物唐太宗和禄东赞,均不是宗教人物,无法说明宗教绘画的风格,排除A项;《步辇图》体现了唐与吐蕃的友好关系,而不是突厥,排除B项;唐与吐蕃之间的交往,属于对内的民族交往,而不是中外交往,排除D项。故选C项。2.(2024·江苏扬州·中考真题)《资治通鉴》记载,唐太宗认为各民族没有什么不同,“盖德泽洽,四海可使如一家”。为此,他()A.建立中央集权制度 B.派遣张骞出使西域C.开创科举取士制度 D.实行开明民族政策【答案】D【详解】根据题干“唐太宗认为各民族没有什么不同,‘盖德泽洽,四海可使如一家’。”结合所学可知,唐太宗实行开明的民族政策,得到各少数民族的爱戴,有“天可汗”的称号,D项正确;秦始皇建立中央集权制度,排除A项;汉武帝派遣张骞出使西域,排除B项;隋炀帝开创科举取士制度,排除C项。故选D项。3.(2023·江苏徐州·中考真题)贞观四年(630年),东突厥归附唐朝者多达10余万人,先后人居长安者数千家,唐太宗予以妥善安置,其酋长皆被授予将军,中郎将等官职,其中五品以上者100多人。这一做法(

)A.促进了阶层流动 B.削弱了藩镇实力C.加强了中外交往 D.推动了民族交融【答案】D【详解】根据题干信息“东突厥归附唐朝者多达10余万人,先后人居长安者数千家,唐太宗予以妥善安置,其酋长皆被授予将军,中郎将等官职,其中五品以上者100多人”,结合所学知识可知,唐太宗的做法推动了民族交融,D项正确;科举制促进了阶层流动,题

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