苏教版小学四年级数学下册集体备课教案

特别说明：本教案为改版后最新苏教版教材配套方法二：看船头的一个点，这个点向右平移了9格，小船图就向右平移91.进一步认识图形的旋转，认识绕点顺时针或逆时针旋转90o的含义，能在逆时针旋转90o。引导学生进行审题：中心点：点A；旋转方向提问：如果不借助具体的实物，该怎样画出三角形逆时针旋2.能够利用轴对称图形对称的特点画出图形？（这节课，我们就一起运用平移、旋转和轴对称的变换方式来解决“练习一”把右边图形绕两个图形的连接点顺时针旋转90o；第三组图形，把左边图形绕两个图形的连接点顺（逆）时针旋转180o或把（）；（）；（）提问：九千再加上一千是多少？千位满十要怎样？10个一千是多少？（板引导学生交流得出：虽然数字相同，但表示的意义不同：万级上的“5239”读法：先读万级，再读个级；万级的数，要题目中每个数都含有数字“9”，但它所在的数位不同，因此表示末尾的4个0去掉，在后面加上一个“万”字；把一个整亿的数改写成用“亿”()亿>亿>亿()元/支()元/本()支()本()元()元量。我们在记这一组数量关系式时，只要记住“总价=单价×数量”，就可以根()千米/时()米/分()千米()米()时()分组织汇报交流，交流时让学生说说解题思路：先根据“路程=速度×时间”？（2.掌握画线段图分析问题的方法，感受画线?元？（()枚？（？（2．小结：提问：画图对解决问题有什么帮助?(帮助看清小长方形的长等于？（根据学生的回答，师板书28+17）+23=28+（17师板书a+b）+c=a+（b+c）谈话：上节课我们学习了加法的两条运算律，你们还记得是哪两条吗?各是（2）谈话：这道算式，按照运算顺序应该怎样算?你觉得还可以怎样算?你能用两种不同的方法计算吗?要注意的是，要从这加法结合律a+b）+c=a+（b+c）加法结合律a+b）+c=a+（b+c）？（第一小题，可以运用乘法结合律先算“15×2”的积；第二小题，可以运用乘法交换律和乘法结合律先算“25×4”板书6+4）×24=6×24+4×2427×6+27×4=27○(□+□)或整百数时，我们可以将这个乘数写成整十乘法分配律进行计算；当两个相加（减）的?米解法二70+60）×4加法结合律a+b）+c=a+（b+c）底底引导学生认识到：第③种情况中，4cm、2不能首尾相接；第④种情况中，5cm、2cm这两根小棒太短了，三根小棒不能首出示另一个三角尺，引导学生分别说出三个角的度数：90o、45o、45o。90o+60o+30o=180o90o+45o+45o=180o①①题和“练一练”的思路相同，第3小题是直角三角形，可以用“90o减一个锐角”组织学生完成教材第80~81页“练习十二”三角形锐角三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形解法一：180o－90o－45o=45o解法二：90o－45o=45o师提醒学生注意三角形任意两边长度的和要大于第三边，所以“3、3、8”底等边三角形：三条边相等，三个角都是60o。这道题是综合运用三角形的内角和的知识来解决问题。第（2）小题是求直角三角形的一个内角，只要用90o减去另一？（？）数和行数之间写“，”,把两个数隔开。这道题红花位置的排列规律是开放的，如这些红花的位置都在偶数列，第2第（2）题，这道题出现的数对是(△,4列数用符号表示，不能确定是第（3）题，这道题出现的数对是（4，○),行数用符号表示，不能确定是（3）观察思考“c6——c2”是哪枚棋子从计算乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法与两位解决“相遇问题”，让学生体会乘法分配律行数之间写“，”,把两个数隔开。等边三角形：三条边相等，三个角都是60o。............................拼成平行四边形的高=梯形的高。下底....a+b=b+a：两个（或者任意个数）数相加，交换加数位置，和57+43放在一起先算时，不要忘了加小括号，也就是写成（84+16）+（57+43）这样的格式。（小括号变整体）a×b=b×a：一般不会单独考，常与其他规律混在一起，要理解a个b就等于b个a，如：32×99，我们要会说32于99个32，它接近100个32，表述起来方便做题，所以我们要学会这么表达。(a+b)+c=a+（b+c）：三个数相加，先算前两个数再加第三个数，或者先加后两个数再加第一个数，和不变。遵循(a×b)×c=a×（b×c）三个数相乘，先算前两个第三个数，或者先乘后两个数再乘第一个数，积不变。遵循起(a+b)×c=a×c+b×c：一个数乘两个数的和，等于这个乘数分别乘这两个加数，再相加。a×c+b×c=(a+b)×c：两个数乘同一个数再相加，等于先算另两个数的和，再乘同一个乘数。(a-b)×c=a×c-b×c：一个数乘两个数的差，等于这个乘数分别乘这两个数，再相减。a×c-b×c=(a-b)×c：两个数乘同一个数再相减，等于先算另两个数的差，再乘同一个乘数。a-b-c=a-(b+c):一个数连续减去两个数等于减去两个数的a÷b÷c=a÷(b×c):一个数连续除于两个数