人教部编本小学五年级下册语文单元测试卷含答案(全册)

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）人教部编本五年级下册语文第一单元测试卷及答案一、读拼音，写汉字。（5分）yīngxiābágēchǎn()桃()子()草刀()()子piáoguàngxiǎoyúnzhòu水()()街拂()耕()()夜二、把词语补充完整，并根据意思选词填空。（9分）顶（）（）地漂（）（）乡恍（）（）悟（）（）胜数乐（）（）疲（）（）绝伦1.不能计算数目，形容非常多。（）2.一下子完全明白了或觉悟过来了。（）3.形容对某事特别爱好而沉浸其中。（）三、按要求写词语。（6分）写近义词：永远（）闪烁（）存心（）写反义词：偶尔（）慈祥（）凉飕飕（）四、选择题。1.下面加点字的读音完全正确的一组是（）。（1分）A.篝火（gōu）平沙无垠（yíng）B.秉性（bǐn）旖旎（nǐ）C.玷污（diàn）燕园胜地（yān）D.倭瓜（wē）澄澈（chéng）2.给下面的多音字选择正确的音节。（4分）gōnggòng供应（）口供（）供给（）供耕织（）zhéshé折本（）打折（）折耗（）低头折节（）3.给加点字选择正确的解释。（5分）拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。(1)主持人故意拉长声音说话。（）(2)奶奶正和爸爸拉家常。（）(3)如果同学有困难，大家应该拉一把。（）(4爸爸和门卫大爷拉交情。（）(5)车要开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上复兴号火车。（）4.关于对课文《祖父的园子》说法错误的是（）。（2分）A.《祖父的园子》写了“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景。B.《祖父的园子》这篇课文节选于著名作家萧红写的回忆性长篇小说《呼兰河传》。C.“祖父的园子”是一幅色彩暗淡，富有神话色彩的画，这里是“我”童年生活的地方，它给我带来了无穷的乐趣。D.课文表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。5.选择合适的关联词填空。（10分）即使……也……不是……而是……虽然……但……因为……所以……（1）生活中（）没有美，（）我们缺少一双发现美的眼睛。（2）（）船快开了，（）妈妈无奈，只好拉着我登上大客轮。（3）（）写完了作业，我（）不能出去玩耍。（4）（）热带无所谓隆冬，（）腊月天气也是凉飕飕的。五、按要求写句子。（8分）1.祖父对明明说：“明天我要种菜，你可以来帮我。”（改为转述句）2.在这园子里，怎么让我不快乐呢？（改成陈述句）3.春风中，柳枝随风飘荡。（改为拟人句）4.开学初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。（修改病句）六、阅读下面的文章，完成后面的练习。（20分）（一）梅花魂（节选）我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛（chéngshèng）名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来外公哭了外公哭了老人总是摇摇头长叹一口气说莺儿你还小呢不懂外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分（fēnfèn）外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（diāndiàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mǒmā）净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1.在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。（2分）2.画出文中括号内正确的读音。（3分）3.“这青白的梅花，是玷污得的吗?”这句话的意思是()。（2分）A.外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。B.外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。C.外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不玷污的。4.看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。（2分）我害怕，是因为我奇怪，是因为5.第一自然段中的古诗都表达了外祖父的情感。（2分）（二）井里捞上来的“美食”记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪从前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井里了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。井口旁边为了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。那小猪一被打捞上来，祖父就说他要那小猪。祖父把小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香。我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。第二次，又有一只鸭子掉井里了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦啦队似的给祖父助兴。鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜欢吃鸭子。我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩下了他才吃。祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说这小东西真馋或是这小东西吃得真快我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会儿要反胃的……”——《小学生萧红读本》浙江少年儿童出版社1.文中的加点字“助兴”指的是。（2分）2.在文中的空白处加上标点。3.题目“从井里捞上来的‘美食’”中“美食”指的是和，这两种“美食”中“我”最喜欢的是。（3分）4.读了短文，你体会到祖父对“我”怎样的感情？是从哪里看出来的？（2分）5.爸爸妈妈或者爷爷奶奶、姥姥姥爷给你做过哪些美食？请你用一两句话介绍给大家吧。（2分）七、习作。（30分）题目：谢谢_______对我的爱要求：1.将题目补充完整，可以是“爸爸”“老师”“同学”等。记叙自己亲身经历的事情，要求语句通顺，条理清楚,描写细腻，写出自己的真情实感,表达感恩之情。不少于400字。人教部编本五年级下册语文第一单元测试卷参考答案一、樱瞎拔割铲瓢逛晓耘昼二、顶天立地漂泊他乡恍然大悟不可胜数乐此不疲美妙绝伦1.不可胜数2.恍然大悟3.乐此不疲三、永久闪耀用心经常凶恶热乎乎四、1.C2.gōnggònggōnggòngshézhéshézhé3.CDGFA4.C5.(1)不是而是(2)因为所以(3)即使也(4)虽然但五、1.祖父对明明说，明天他要种菜，明明可以来帮他。2.在这园子里，让我快乐。3.春风中，柳枝随风跳舞。4.开学初，学校大队部讨论并通过了队员们提出的合理建议。六、（一）1.：“！！”，，：“，，！”2.shèngfèndiànmā3.C4.我把外祖父的墨梅图弄脏了，怕外祖父责骂。外祖父为什么那么珍爱这幅墨梅图。5.思念家乡（二）1.“我”又喊又叫，增加祖父烤鸭子的兴致2.：“，”“。”3.烧小猪烧鸭子烧鸭子4.我体会到祖父对“我”深深的爱，我是从祖父让“我”先吃，并叮嘱“我”不要空口吃体会到的。5.例：妈妈做的红烧排骨色泽红亮、软糯飘香，非常好吃。人教部编本五年级下册语文第二单元测试卷及答案一、看拼音，写汉字。（6分）jiétángbǎngnàzhuìzhài（）断胸（）（）文（）喊（）落村（）二、以下加点拼音正确的一项是（）。（1分）A.迸发（bèng）忌讳（huì）B.挠痒（ráo）镌刻（juàn）C.猕猿（mí）踉跄（niàng）D.血泊（bó）石窍（qiào）三、选择合适的词语填空。（8分）仍然果然当然既然必然1.诸葛亮说：“（）要交战，十天造好，（）误了大事。”2.第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，（）不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。3.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。4.诸葛亮说：“都督委托，（）照办”四、按要求写句子。（17分）1.一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。（8分）（1）“展眼”可以理解为。（2）请仿写句子。一时，展眼，再展眼。2.请用“因为…所以…结果…”这样的句式来叙述“草船借箭”这件事（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________3.你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？（1）这句话用了（）修辞手法。（1分）A.反问B.比喻C.拟人D.设问（2）“莫不是”可以理解为，将这句话改写为陈述句：________________________________________________________（4分）五、词语综合运用。（8分）1.下面是四大名著中的人物和情节，其中搭配有误的一项是（）。（1分）A.鲁智深——拳打镇关西B.诸葛亮——三顾茅庐C.刘姥姥——三进荣国府D.孙悟空——三打白骨精2.龙___虎___虎___熊___狐___虎___明知山有虎，___________。（1）把上面有关“虎”的成语和俗语补充完整。（4分）（2）选择合适的成语或俗语填空。（3分）看到庙门上的榜文，_________的武松才知道前面是真正的_________。可是，他毫不退缩，毅然选择了上冈，真有“__________________”的气概。六、根据课文内容选一选。（8分）1.从哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”?（）（多选）（2分）A.他知道第三天四更时分一定有大雾。B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，.两面受箭。C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信，向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。D.诸葛亮能算，因为他是神仙。2.“(武松)就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一.步步挨下冈子来”中的“挨”字好在什么地方?（）（1分）A.“挨”字准确地写出了武松在同猛虎搏斗后，精疲力尽的状态。B.“挨”字很好地写出了武松喝醉之后走路蹣跚的姿态。C.“挨”字表明武松被刚才那只老虎吓破了胆，连路都走不稳了。3.从武松的言行中体会他的性格，把相应的序号填在括号里。（5分）A.勇猛B.豪放C.胆大，无所畏惧D.心细E.倔强，爱面子(1)武松道:“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”()(2)“便有大虫，我也不怕。”()(3)“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”()(4)打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。()(5)只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。()七、阅读下面的文章，完成后面的练习。（22分）（一）草船借箭（节选）周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”1.周瑜故意难为诸葛亮，认为诸葛亮中了他的圈套，因而很高兴，他表达的意思可以用_________这个成语来概括；鲁肃同情诸葛亮的“遭遇”，遵守与诸葛亮的预定，他的行为表达的意思可以用_________这个词语来概括。（4分）2.从周瑜、鲁肃说的话中可以看出他们分别是怎样的人？（用四字词语概括）（4分）周瑜：_________鲁肃：_________（二）项羽破釜沉舟秦朝末年，天下纷乱，各方势力为了不同的利益相互混战，其中，项羽的破釜沉舟巨鹿大战至今仍被人们传诵。当时，自称赵王的赵歇被秦军围困在巨鹿(今河北平乡西南)，请求楚怀王救援。而秦军强大，几乎没人敢前去迎战。项羽为报秦军杀父之仇主动请缨，楚怀王封项羽为上将军。项羽先派都将英有、蒲交率领两万人做先锋，渡过湾水，切断秦军运粮通道。然后，项羽率领主力渡河。渡过了河，项羽命令将士，每人带三天的干粮，把军队里做饭的锅碗全砸了，把渡河的船只全部凿沉，连营帐都烧了，并对将士们说：“咱们这次打仗，有进无退，三天之内，一定要把秦兵打退。”项羽破釜沉舟的决心和勇气，对将士们起了很大的鼓舞作用。楚军把秦国的军队包围起来，个个士气振奋，越打越勇。一个人抵得上十个秦兵，十个就可以抵上一百。经过九次激烈的战斗，楚军活捉了秦军首领王离，其他的秦军将士有被杀的，也有逃走的，围困巨鹿的秦军就这样的被瓦解了。1.根据意思选填词语。（4分）瓦解传诵请缨鼓舞(1)传扬称颂。()(2)请求杀敌或请求给予任务。()2.填一填。（6分）(1)项羽主动请缨的原因是____________________________。(2)项羽经过____次激战，活捉了秦军首领________。3.项羽破釜沉舟起到了什么作用？（）（2分）A.断绝了后路，让将士们没有办法逃跑。B.表明了自己的决心和勇气，鼓舞士气。C.果断地断绝了士兵们的退路，阻挡了后退。4.读了本文，你认为项羽是个怎样的人？（2分）八、习作。（30分）缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩而保留其主要内容，使人一目了然。学习缩写，对于把握文章的主干很有帮助。请你缩写《草船借箭》一课，要求保留原文主要内容，意思要准确、完整，语句通顺、连贯。不多于400字。人教部编本五年级下册语文第二单元测试卷参考答案一、截膛榜呐坠寨二、A三、（1）既然必然（2）仍然（3）果然（4）当然四、1.（1）比喻极短的时间。（2）天上的云朵像棉花变成了一匹马变成了一朵花2.因为周瑜妒忌诸葛亮的才干，所以要他十天之内造出十万支箭，结果诸葛亮立下军令状答应三天交箭。3.（1）A（2）难道不是你留我在家里歇，就是半夜三更要谋我钱财，害我性命五、1.B2.（1）潭穴背腰假威偏向虎山行（2）虎背熊腰龙潭虎穴明知山有虎，偏向虎山行六、1.ABC2.A3.BCEAD七、（一）1.自作自受守信2.阴险狡诈忠厚善良（二）1.(1)传诵(2)请缨2.(1)报秦军杀父之仇(2)九王离3.B4.是个勇敢，做事有决心的人。人教部编本五年级下册语文第三单元测试卷及答案一、划去括号里不正确的字。（3分）照（舅旧）不易（辩辨）认有（言盐）在先（谜迷）底头上（戴带）冠（鸣名）声在外二、用“”给下面加点的字选择正确的音节。（6分）狩猎（shǒushòu）创伤（chuāngchuàng）国子监（jiānjiàn）造诣（zhǐyì）药铺（pūpù）丞相（xiāngxiàng）三、把下面的词语补充完整。（6分）心领（）（）古往（）（）有（）（）先寒（）暑（）秋（）（）藏源远（）（）四、根据语境填入恰当的歇后语。（4分）1.我与同桌下棋总是败给他，所以他嘲笑我:和他下棋就是__________________________________。2.每次考试我都考七十几分，妈妈说我的成绩是__________________________________。3.做人要清白，就像歇后语里说的：______________________。4.由于台风造成了高铁晚点，等了四个小时以后，我们乘坐的车终于。（填歇后语）五、按要求写句子。（10分）1.汉字书法是一门独特的艺术。（改为感叹句）2.难道汉字不是世界上使用人口最多的文字？（改为陈述句）3.一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣。（修改病句）4.这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。（缩句）5.汉字这么重要，我们写好汉字。（改为双重否定句）六、根据单元阅读材料做题。（10分）1.根据阅读材料填空。（4分）（1）《门内添“活”字》讲了和（人名）猜字谜的事。（2）今天的书法作品特别是印章中仍然较多使用这种字体。（3）人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫。2.关于字体演变下面说法正确的是（）。（2分）A.金文是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文，主要在商周时期使用。B.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。C.南北朝之后，楷书成为占统治地位的字体，一直通行至今。D.隶书形成于战国晚期，通行于东汉。3.下面说法错误的是（）。（2分）A.我国规定国家通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。B.人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文。C.汉字是世界上使用人口最多的文字之一。D.唐代的欧阳询是著名的书法家。4.研究报告包括下面哪几部分？（）（多选）（2分）A.制订计划B.问题的提出C.研究方法D.研究结论E.调查研究情况和资料整理七、阅读下面的文章，完成后面的练习。（26分）（一）课内阅读金文是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文，主要在商周时期使用。字形线条粗（状壮），早期部分字形象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整和美观。有些字形繁简差别很大，如“车”字早期一般看上去很繁琐，中晚期与今天的繁体字“車”差别不大。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统六国后得到推（形行），成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一（至致），象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已完全消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。魏晋以后有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。南北朝之后，楷书成为占统治地位的字体，一直通行至今。1.画去括号里不正确的字。（3分）2.选文主要介绍了、、、四种字体的演变过程。（4分）3.是汉字发展史上古今文字的分水岭。（2分）4.读了选文，你的感受是什么？（2分）（二）汉字与中国心1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。______吟“爆竹声中一岁除”；______吟“清明时节雨纷纷”；______吟“明月几时有”；______吟“劝君更进一杯酒”；______吟“漫卷诗书喜欲狂”；______吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。1.根据意思写词语。（2分）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（）2．选择合适的词语填到文中横线上。（3分）A．中秋时B．清明时C．过年时D．喜悦时E．慷慨时F．送别时3．仔细读短文，回答问题。（填序号，可多选）（1）汉字的特点是什么？（）（3分）A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。（2）最能体现汉字特点的是（）。（2分）A．汉字的形B．汉字的义C．中国古典诗词D．汉语拼音4．把下面的诗句补充完整。（3分）（1）清明时节雨纷纷，________________。（2）明月几时有？________________。（3）劝君更进一杯酒，________________。八、表达与习作。（35分）1.在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么？谈谈你的看法。把要说的话有条理地写下来。（5分）2.习作风景线（30分）在你的学习经历中，你和汉字之间一定发生过一些故事，比如你写错字或者读错字的尴尬事，认识一个生字后的喜悦……请以“我和汉字的故事”为题，写一篇不少于400字的习作。人教部编本五年级下册语文第三单元测试卷参考答案一、舅辩盐迷带鸣二、shòuchuāngjiànyìpùxiàng三、心领神会古往今来有言在先寒来暑往秋收冬藏源远流长四、1.孔夫子搬家——净是输（书）2.外甥打灯笼——照旧（舅）3.小葱拌豆腐——一清（青）二白4.四月的冰河——开动（冻）了五、1.汉字书法真是一门独特的艺术啊！2.汉字是世界上使用人口最多的文字。3.我们一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣。4.刻痕是文字。5.汉字这么重要，我们不能不写好汉字。六、1.（1）曹操杨修（2）小篆（3）甲骨文2.D3.C4.BCDE七、（一）1.状形至2.金文小篆隶书楷书3.隶书4.例如：汉字历史悠久，字体演变有一个漫长的过程，我们感到很骄傲。（二）1.心潮难已2.CBAFDE3.（1）ABC（2）C4.（1）路上行人欲断魂（2）把酒问青天（3）西出阳关无故人5.因为汉字是中华文化的一部分，已经渗透到汉民族的血液之中。如果废除了汉字，中国就没有了凝聚力，更不能把更多美好的东西传承下来。八、1.平时我最看不惯有人不守信用。言必信，行必果。守信用是一个人最起码的品德，只有诚实的人才能赢得尊重和信任。人教部编本五年级下册语文第四单元测试卷及答案一、下面加点字的读音完全正确的一组是（）。（3分）A.手镯（zhuó）俘虏（fū）B.晕倒（yūn）堪称（shèn）C.蓟北（jī）踌躇（shòu）D.筹措（chóu）矜持（jīn）二、读拼音写汉字。（5分）yuèmóyíbēngzé五（）（）托（）忘（）紧涸（）而渔róngqiānshīwòruì殊（）（）证（）行肥（）（）雪兆丰年三、把画“”的部分改成成语。(4分)1.病人一直沉默不语，一句话也没有说过，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起,汗如雨下。()2.沃克医生由于受感动而产生的恭敬和钦佩:“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”()3.“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头，抑制不住自己的感情地喃喃着。()4.毛主席由不得自己，控制不住自己地站了起来，仰起头，望着天花板,强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。()四、选择合适的意思填空。（4分）“冒”字在字典的解释有：①透出，往上升；②顶着，不顾；③鲁莽，轻率；④用假的充当真的，假托。下面这些句子中的“冒”字又该选择哪项解释呢？（1）向村落中望去，每家每户的烟囱中都冒着缕缕青烟。（）（2）他没有做到尊重老人，他的行为冒犯了这位老人家。（）（3）当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。（）（4）看到别人获得了奖品，他想去冒名顶替。（）五、按要求写句子。（8分）1.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（仿写句子）2.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）3.刘伯承做手术拒绝打麻醉剂。沃克医生称他为军神。（用关联词语连成一句话）4.用鲜血凝成的中朝友谊比山还高，比海还深。（改写反问句）六、对于课文《军神》说法错误的是（）。（3分）A.课文对沃克医生进行描写，是为了突出沃克医生的高深医术。B.通过对沃克医生的神态、动作等描写，从侧面烘托出刘伯承的钢铁一般的顽强意志，自我克制的毅力是超人的。C.沃克医生说“你看成军神”，是对刘伯承将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和表扬。D.刘伯承将军没有打麻醉摘除眼球，为了革命事业，他忍受巨大的痛苦，具有大无畏的革命精神。七、写出下列句子运用的描写人物的方法。(8分)1.病人平静地回答:“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”（）2.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。（）3.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（）4.沃克换上手术服，洗净手，戴上了消毒手套。（）八、阅读下面的文章，完成后面的练习。（33分）（一）青山处处埋忠骨（节选）从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛泽东最心爱的长子，在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学。回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。1.联系上下文理解“喃喃”的意思是，“用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着”这属于描写，表现了毛席。（6分）2.“那一次次的分离岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？”这是一个（）句。（2分）3.“这次怎么会…”这里的省略号，你认为当时内心会想什么？请续写。（5分）4.文中画线句子中，“整整一天没说一句话”，“一支接着一支地吸着烟”，“饭菜已经热了几次”，这几个表示数量的词语，你能从中体会到什么？（3分）（二）青年时期的毛泽东毛泽东同志从青年时期就热爱学习，他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。1.联系文章内容理解“孜孜不倦”。（2分）2.用“”画出文中的过渡句。（2分）3.与第一段相照应的句子是：（2分）4．这篇短文是围绕这句话来写的。文章围绕中心从和两方面说明了毛泽东同志的学习精神。（6分）5.把第四自然段具体介绍毛泽东认真读书的句子用“___”画出来。（2分）五、表达与习作。（35分）1.学校运动会接力比赛，你们班得了第一名，请你结合当时的心情把这个好消息分享到朋友圈里。（5分）2.习作风景线（30分）在《军神》、《青山处处埋忠骨》、《清贫》这三篇课文中，都对文中人物的神态、语言、动作进行了细致的描写。请运用本单元学过的描写神态、语言、动作的词语，回忆一件事情，描写一下当时事情发生时，人物的神态、语言、动作的变化，题目自拟。人教部编本五年级下册语文第四单元测试卷参考答案一、D二、岳摩遗绷泽荣签施沃瑞三、1.一声不吭2.肃然起敬3.情不自禁4.不由自主四、（1）①（2）③（3）②（4）④五、1.示例：他对待工作一向认真严谨，这次却疏忽大意、错误百出，令人费解。2.那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。3.因为刘伯承做手术拒绝打麻醉剂，所以沃克医生称他为军神。4.用鲜血凝成的中朝友谊怎么不会比山还高，怎么不会比海还深？六、A七、1.语言描写2.心理描写3.神态描写4.动作描写八、（一）1.轻轻的，连续不断的动作内心的悲痛2.反问3.这次怎么会这么突然就离开了呢？怎么会没有像前几次那样安全回来呢？4.连话也不想说，饭也不想吃，可以体会到当时毛泽东听到岸英牺牲时，他内心的难过，可以说是悲痛欲绝。心里的难过难以消退。（二）1.指工作或学习勤奋不知疲倦。2.毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。3.毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。4.毛泽东同志从青年时期就热爱学习，他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。抓紧时间读书读书十分认真5.凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处。九、1.经过不懈努力，学校运动会我们得了第一名。真是一个激动人心的消息！这种拼搏的精神激励我继续前进。人教部编本五年级下册语文期中测试卷及答案同学们，经过一段时间的学习，你一定收获了不少知识。现在，我们来检测一下。请你认真读题，用心思考，加油吧！一、读拼音，写汉字。（8分）jiānzhǎnlíngjuànduànliàndùjì()职()新年()()恋()()二、选词填空。（5分）必然显然不然果然既然()这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天交不出箭，诸葛亮()要有杀身之祸。()诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢?原因有两个:一是诸葛亮这时只能团结周瑜,()就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮()借箭成功,挫败了周瑜的诡计。三、选择题。1.给词语中加点字选择正确的解释。（3分）(1)白：A.雪一样的颜色B.清楚，明白C.空的D.陈述，说明表白（）真相大白（）白卷（）(2)挺：A.硬而直B.伸直或凸出C.很D.杰出挺立（）挺胸（）挺好的（）2.下面加点字的读音完全正确的一组是（）。（2分）A.匪徒（fēi）踌躇（chóu）B.矜持（jīn）筹集（chóu）C.晦暗（huī）袭人（xī）D.镌刻（juàn）霹雳（pì）3.下列句子中用了什么修辞手法?将序号填在括号里。(5分)A.比喻B.拟人C.夸张D.排比E.反问(1)在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。()(2)十万支箭，三天怎么造得成呢?()(3)这榆树在园子的西北角上,来了风，榆树先呼叫。()(4)三万里河东人海，五千仞岳上摩天。()(5)武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。（）4.将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外B.八仙过海——各显神通C.外甥打灯笼——照旧(舅)D.王婆卖瓜——自卖自夸(1)晚会上，每位同学都表演了一个精彩的节目，真是()。(2)这么久不见，你的脾气还是()。(3)张老三的西瓜十分畅销，很多外地人都要过来尝尝,真可以说()。(4)王三的作文得了第一名，逢人就说他的作文拿了第一名，真是()。四、按要求做题。（10分）1.用“___”画出句子中不恰当的词语，把正确的写在括号里。（4分）（1）爱迪生经过反复试验终于发现了灯泡。（）（2）同学们把零花钱存进“红领巾”小银行，支持国家建设，这是一件很有意思的事。（）（）（3）王强做值日很详细，把桌子擦得一尘不染。（）2.我承认自己佩服诸葛亮的沉稳性格。（改为双重否定句）（2分）_______________________________________________________________3.王刚对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）（2分）_______________________________________________________________4.他蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。（缩句）（2分）_______________________________________________________________五、按课文内容做题。（7分）1.前四个单元，我们认识了能神机妙算，巧妙借箭的；手术拒绝用麻药，有钢铁般意志的；送好朋友元二出使安西的。（3分）2.下面的知识有错误的是（）。（2分）A.《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中“草船借箭”的情节改写的。B.《景阳冈》是根据《水浒传》第二十三回选编的。C.《猴王出世》选自我国古典历史小说《西游记》第一回。D.《红楼春趣》选自《红楼梦》第七十回。3.对文本的分析正确的是（）。（2分）A.《青山处处埋忠骨》表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。B.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表现了诗人充满希望而不绝望的心情。C.《从军行》全诗表明了将士们誓死保卫祖国的伤感之情。D.《稚子弄冰》从小孩幼稚又成熟的心理特征切入，描绘了一幅稚气满纸而又成熟的“脱冰作戏”的场景。六、阅读下面的文章，完成后面的练习。（26分）（一）草船借箭（节选）有一天，周瑜请诸葛亮（商量商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.把文中括号内不恰当的词画掉。（4分）2.请将文中画横线的句子改为陈述句。（2分）3.周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？（2分）4.文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为：（3分）5.请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？（3分）（二）陈正之读书宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花费了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦恼，疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。1.请根据意思找出文中相应的成语，写在括号中。（4分）（1）比喻学习不仔细，对所学的东西并不理解。（）（2）形容马马虎虎地将事情办完。（）2.“这使他很苦恼”中的“这”指的是。（2分）3.陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释这种现象的句子，用“”画出来。（2分）4.朱熹教给陈正之的读书方法是。（2分）5.请写出一句关于读书的名言或警句。（2分）七、习作。（30分）每一个人都会长大，都有自己的成长经历。成长的经历是一个精彩的故事，成长的过程，你会懂得很多很多的人生哲理，虽不是刻骨铭心，但也受益终生。请选择你成长经历中最让你记忆犹新的故事，让大家一起分享你的快乐、分担你的忧伤，恐惧……要求：感情真挚，内容具体，注意细节描写，题目自拟，400字左右。人教部编本五年级下册语文期中测试卷参考答案一、兼崭龄眷锻炼妒忌二、显然必然既然不然果然三、1.（1）DBC（2）ABC2.B3.DEBCA4.BSAD四、1.（1）发明（2）支援意义（3）仔细2.我不能不承认自己佩服诸葛亮的沉稳性格。3.王刚对小明说，如果小明再迟到，他就一个人去。4.眼睛里闪出神情。五、1.诸葛亮刘伯承王维2.C3.A六、（一）1.商量推脱嘱托招呼2.不敢和都督开玩笑。3.想置诸葛亮于死地。按照常理三天是无法完成十万支箭的任务的，立下军令状后军法无情。4.自己的目的就要达到了。5.示例:我不会中你的圈套!我一定会完成任务!你就等着瞧吧!到时候，你一定会很吃惊!(合适即可)（二）1.囫囵吞枣草草了事2.他读过的书一本又一本，花费了很多时间和精力，可是没留下什么印象。3.宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵吞枣。4.读书一定要用脑想，用心记。5.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫人教部编本五年级下册语文第五单元测试卷及答案一、用“√”给带点的字选择正确的音节。(6分)铸成（zùzhù）颧骨（quānquán）揩眼泪（kāikǎi）包袱（fufù）发怔(zhēngzhèng）欺诈（zàzhà）二、读拼音，写汉字。(10分)náobānwàntìbā()痒()手手()()头伤()zhàngxiànshǎniējiāng屏()肉()()子()住泥()三、请把下面表示“看”的词语填在合适的句子中。(4分)扫一眼瞟打量搜索1.奶奶走过来，上下细细地（）了一下我。2.曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细（）刷子李的全身。3.他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要（）。4.他傲慢地（）了我一眼,一句话都不回答。四、写出下列句子使用的描写方法。(6分)1.起初，小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。（）（）2.他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁,他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。（）3.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（）4.这时候，刷子李忽然朝他说话:“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧?傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”（）5.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。（）五、按要求写句子。(10分)1.所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。(修改病句)2.祥子很像一棵上下没有一个地方不挺脱的树。(缩句)3.曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。(改为双重否定句)4.刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(仿写句子),真好比。5.刷子李具有超凡的技艺。大家都很敬佩他。(用关联词语连成一句话)六、按照课文内容填空。(5分)1.《两茎灯草》选自清代的小说《》。本文淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命,极其吝啬的的形象。2.《刷子李》这篇课文主要通过的所见所感，证实了师父刷子李的。七、阅读下面的文章，完成后面的练习。(29分)（一）课内阅读自此，严监生的病一日重似（shìsì）一日，再不回头，诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监（jiànjiān）生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒（dǎodào）一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1.用“√”画出文中括号里正确的读音。(3分)2.写出下列词语的近义词。(4分)吩咐（）记念（）慌忙（）登时（）3.“严监生喉咙里痰响得一进一出……”读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗？（至少两个）(2分)4.严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么？(3分)（二）最优秀的人是谁古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个遗憾――他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。||事情是这样的：苏格拉底在(A)人已衰老，接近死亡之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”“明白，”那位助手连忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他（尽管不但）要有相当的智慧，（还是还）必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，（Ｂ）病势严重，无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”我一定加倍努力助手言辞恳切地说找遍城乡各地找遍五湖四海我也要把最优秀的人选挖掘出来举荐给您苏格拉底笑笑，不再说话。半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无（哀愁哀怨）地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”1.“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是（）。(2分)A对助手满意B对助手的表现有点失望C希望助手尽快找遍五湖四海2.画去文中括号里不恰当的词语。(3分)3.选择下面合适的成语，准确概括文中划线部分的内容。(4分)风烛残年风卷残云生死攸关病入膏肓（A）处（B）处4.联系上下文仔细读读下面的话，再填写。苏格拉底说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，……”话中第一个“蜡”指；第二个“蜡”指。苏格拉底说这话的目的是想。(6分)5.从助手“很温顺很尊重"“语气沉重”，你体会到这个助手是个什么样的人？(2分)八、习作。（30）我们的亲人有很多，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……请你选择一个亲人，把他的特点写具体。写的时候，一定运用本单元学过的描写人数的方法，题目自拟。人教部编本五年级下册语文第五单元测试卷参考答案一、zhùquánkāifuzhèngzhà二、挠扳腕剃疤障馅傻捏浆三、1.打量2.搜索3.扫一眼4.瞟四、1.心理描写动作描写2.外貌描写3.动作描写4.语言描写5.神态描写五、1.所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。2.祥子像树。3.曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。4.平静的湖面一面硕大无比的银镜5.因为刷子李具有超凡的技艺，所以大家都很敬佩他。六、1.吴敬梓儒林外史守财奴3.曹小三技艺高超七、（一）1.sìjiàndǎo2.嘱咐挂念急忙立刻3.奄奄一息、病入膏肓4.他在惦记着灯盏里点的是两茎灯草。（二）1.B2.正确的：不但还哀怨3.风烛残年病入膏肓4.苏格拉底的生命接班人希望助手能够找到可以继承自己的人5.尊重他人，待人诚恳。五、表达与习作。1.D人教部编本五年级下册语文第六单元测试卷及答案一、读拼音，写汉字。（5分）liězuǐōumiáoniǔgōu()海()()准()动鱼()dòuyǐnmàoyùcèyíng()衣()荣()计()()球二、把下列词语补充完整，并选词填空。(11分)①自相()盾②跃跃欲()③()有成竹④兴()勃勃⑤遥遥()先⑥风平()静⑦哭笑不()⑧心惊胆()1.他对跑步比赛()，果然不一会儿，他就()。2.听说要跳绳比赛，大家迫不及待,()。三、给下列加点的字选择正确的解释。(3分)“耀”的意思:A.光线强烈地照射B.张扬;显示出来C.光荣D.光芒;光1.妈妈正在得意扬扬地夸耀自己的儿子。()2.太阳光直射水面，发出耀眼的光芒。()3.于敏院士以贡献自己的毕生精力给祖国而感到荣耀。()四、用“然”字组词填空。(3分)1.猴子()知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。2.猴子()跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。3.还是原来的马，只调换了一下出场顺序,()就可以转败为胜。五、选择合适的关联词填空。（8分）即使……也……不是……而是……只要……就……因为……所以……1.（）调整一下马的出场顺序，（）能取胜。2.帮助孩子的（）别人，（）他的爸爸船长。3.（）猴子知道大家拿它取乐，（）更加放肆起来。4.（）现在生活好了，我们（）不能浪费。六、按要求写句子。（12分）1.吾矛之利，于物无不陷也。（翻译句子）2.齐威王好奇地问田忌你这样安排马的出场顺序是不是有人给你出谋划策了（给句子加上合适的标点符号）3.一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为第三人称转述）4.用修改符号修改病句。（1）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。（2）指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。（3）多读书，我们能激发作文水平。。七、根据课文选一选。（9分）1.关于对课文《自相矛盾》说法错误的是（）。A.《自相矛盾》是一篇文言文。B.主要讲了一个卖矛和盾的人，在夸赞自己的矛和盾时话语前后互相抵触，不能自圆其说。C.告诫人们说话办事要前后一致，实事求是，夸夸其谈。D.说话办事前后不一致，不实事求是，就会闹出笑话，适得其反。2.关于对课文《跳水》说法正确的是（）。A.《跳水》是英国著名作家列夫•托尔斯泰所写一篇短篇小说。B.文章记叙了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了旗杆顶端最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。C.在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。D.船长表现出的沉着、果断、机智，源自周围船员的启发。3.关于课文《田忌赛马》说法错误的是（）。A.孙膑调整了马的出场顺序，让田忌胜利了。B.战国时期齐国军事家孙膑帮助鲁国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。C.说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。D.《田忌赛马》根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写。八、阅读下面的文章，完成后面的练习。（19分）（一）跳水（节选）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二他刚喊出三孩子往下一纵身从横木上跳了下来扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来人勇敢的水手已经跳进了大海：40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.在文中的缺着标点的地方填上合适的标点符号。（2分）2.文中破折号的作用是（）。（1分）A.解释说明B.表示意思的转折C.停顿、延长3.在危急时刻，船长是怎样做的？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你觉得船长是一个怎样的人？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）威廉·格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的病人看病，格里辛格养成了做事利索、说话简练的习惯。他极不愿意浪费他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是有许多病人不能体会医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”“玻璃碎片。”女病人简短地答道。“何时？”“昨天早晨。”“已处理过？”“碘酒。”“还痛吗？”“感觉血液跳动。”接着，格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。“费用？”病人最后起身问道。“真令人高兴，”格里辛格笑容可掬地回答道，“不用付钱，夫人。为您治病对我来说是一种享受。”1.画线的句子中“医生的心思”是_______________________；“他们”指_________________________；“添油加醋”是指______________。（6分）2.概括第1自然段的意思。（2分）_______________________________________________________________3.为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说是一种享受”？（2分）_______________________________________________________________给这篇短文加一个合适的标题：_____________。（2分）九、习作。（30分）学校一年一度的“读书节”又开幕了。班主任老师跟你商量，想请你在开幕仪式上代表全班同学发言，要求内容要有针对性，感情要真实，语言要得体，你会写吗？请拿起笔试一试吧！400字左右。人教部编本五年级下册语文第六单元测试卷参考答案一