《运动护理》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《运动护理》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号2223S01108开课单位护理学院课程名称（中文）运动护理（英文）SportsNursing课程性质必修/选修考核类型考查课程学分2.5课程学时42+6课程类别专业发展课程（专业拓展课）先修课程运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、科学健身理论与实践适用专业（类）护理学二、课程描述及目标（一）课程简介《运动护理》课程是本专业（类）运动护理模块的一门跨学科的专业选修课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握与常见运动损伤康复、慢性病运动护理、健康人群科学锻炼有关的基础知识、基本原理，了解运动处方概念，具备以上人群的运动机能评估和护理的基本能力，为从事相关临床实践奠定必要的理论基础。（二）教学目标通过本课程学生将：课程目标1：掌握各种急性、慢性运动损伤的发生机制、临床症状、预防措施及非手术治疗手段。课程目标2：掌握常见慢性疾病的运动干预机制、运动干预手段。课程目标3：具备对生命各阶段健康人群、运动损伤人群、慢性病人群提供科学锻炼及运动护理指导的能力。课程目标4：具有较高的科学健身素养和跨学科合作的意识。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2(1)掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学的基础知识和科学方法。2(9)熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，包括健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。2（13）掌握生命各阶段健康人群、运动损伤人群、慢性病人群等科学锻炼及运动护理的相关基础和专业知识。课程目标10.12(1)掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学的基础知识和科学方法。2(9)熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，包括健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。2（13）掌握生命各阶段健康人群、运动损伤人群、慢性病人群等科学锻炼及运动护理的相关基础和专业知识。课程目标20.32（7）熟悉影响健康与疾病的生物、心理、社会因素及其评估和干预方法。课程目标30.41(5)尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和跨学科合作的意识。1（10）具有较高的科学健身素养。课程目标40.2四、教学方式与方法课堂讲授、见习实践、文献阅读、小组汇报。五、教学重点与难点（一）教学重点常见上肢、下肢、肌腱运动损伤与康复、常见运动损伤康复期护理、退行性关节疾病的运动康复与护理、糖尿病的运动治疗与护理、COPD的运动康复与护理、认知症的运动康复与护理、常见心血管病的运动康复与护理、运动促进相关理论。（二）教学难点常见上肢、下肢、肌腱运动损伤与康复、常见心血管病的运动康复与护理、认知症的运动康复与护理、运动促进相关理论。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章运动损伤的基本知识和处理了解运动损伤的分类、处理原则、预防方法；理解常见的几种运动损伤。掌握常见运动损伤的生理、解剖等相关知识以及处置康复之间的密切联系。3讲授案例分析课程目标1课程目标32第2章上肢运动损伤预防与康复了解上肢运动损伤的生理机制，掌握上肢运动损伤的预防和治疗方法。（网球肘、标枪肘、肩周炎、桡、肱关节炎、指部、腕部腱鞘炎等）3讲授案例分析课程目标1课程目标33第3章下肢运动损伤预防与康复了解下肢运动损伤的生理机制，掌握下肢运动损伤预防和治疗的方法。（腓骨前后韧带拉伤、膝关节内外测副韧带损伤、半月板损伤、十字交叉韧带损伤、滑膜炎等）3讲授案例分析课程目标1课程目标34第4章肌腱运动损伤预防与康复了解肌腱运动损伤的生理机制，掌握肌腱运动损伤预防和治疗的方法。3讲授案例分析课程目标1课程目标35第5章躯干部运动损伤预防与康复了解躯干部运动损伤的病理生理，掌握躯干部运动损伤的预防和治疗。掌握颈肩、腰背部位常见损伤的类型和相关损伤的诊断、处理，以及运动康复方法。（落枕、斜方肌拉伤、颈椎增生、颈椎退行性病变、腰椎病、腰肌劳损等）3讲授案例分析课程目标1课程目标36第6章常见运动损伤康复期护理掌握常见运动损伤康复期护理观察、并发症预防和护理、康复宣教指导。了解常见运动损伤出院延续期护理。3讲授案例分析文献阅读课程目标1课程目标3课程目标47第7章退行性关节疾病的运动康复与护理了解退行性关节炎的流行病学特征，掌握合理运动对退行性关节疾病的治疗作用及机制、治疗原则；掌握退行性关节疾病术前术后护理、健康教育、运动康复。3讲授案例分析课程目标2课程目标3课程目标48第8章老年人的运动康复与护理了解老年人群身体功能特征，掌握老年人的运动原则及注意事项。3讲授案例分析课程目标2课程目标3课程目标49第9章糖尿病的运动治疗与护理了解糖尿病的流行病学特征，掌握合理运动对糖尿病的治疗作用及机制。掌握糖尿病患者的运动处方及注意事项。3讲授案例分析课程目标2课程目标3课程目标410第10章COPD的运动康复与护理了解COPD的流行病学特征，了解运动及肺康复对COPD的治疗作用及机制、掌握COPD患者运动能力评估，运动训练（耐力训练、间歇训练、抗阻训练、呼吸肌训练）。3讲授案例分析课程目标2课程目标3课程目标411第11章常见心血管病的运动康复与护理了解冠心病、心脏衰竭等常见心血管疾病的流行病学特征，掌握合理运动对心血管疾病的预防和治疗作用及机制。掌握心血管疾病患者的运动原则、禁忌症适应症及注意事项。6讲授案例分析课程目标2课程目标3课程目标412第12章认知症的运动康复与护理了解认知症的流行病学特征，掌握合理运动对认知症的预防和治疗作用及机制。掌握认知症患者的运动原则及注意事项。3讲授文献阅读案例分析课程目标2课程目标3课程目标413第13章运动促进相关理论了解身体活动心理模式、健身运动行为模式、自我效能理论、计划行为理论、健康促进模式、跨理论模型等行为改变或增加依从性的理论策略和方法，以及特殊人群的运动促进。3讲授讨论小组汇报课程目标2课程目标3课程目标4合计42讲授七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1运动损伤康复临床见习观摩并实践常见运动损伤的治疗与康复：肩周炎、网球肘、关节炎等。使学生掌握常见运动损伤的诊断、治疗及康复技能。3演示性课程目标1课程目标32老年人运动康复与护理针对老年人运动方案制定和不同类型运动设备的使用3演示性课程目标2课程目标3课程目标4合计6注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：开卷考试¨闭卷考试课程论文课程报告þ其它：案例分析报告（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核50%出勤20%全勤满分，无故不到1次扣5分作业30%能够按时完成预留的作业，根据作业评价标准判定分数。课程目标1课程目标3运动指导方案50%健康教育小组方案课程目标2课程目标3课程目标4期末考核50%案例分析，根据评分标准给出分数课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材无（二）教学参考书《运动损伤的治疗与康复