藻类课件-苏科版生物七年级下册2

第七章第1节藻类春天来临之际，池水、河水常常会变绿，这是为什么呢？这是因为天气变暖，漂浮在水中的藻类大量繁殖春天来临之际，池水、河水常常会变绿，这是为什么呢？这是因为天气变暖，漂浮在水中的藻类大量繁殖一.初步认识藻类植物2.藻类植物有

细胞的，如水绵，也有

细胞的，比如衣藻。1.藻类植物大多生活在

中，少数生活在

的地面上；藻类有______藻类和______藻类。水潮湿多单海水淡水海水藻类鹿角菜马尾藻石莼紫菜海带裙带菜石花菜淡水藻类二.观察水绵方法：1.从池塘或水沟里采集水绵，放在烧杯中。用镊子从烧杯中取少许水绵，用手触摸感受。2.取一片载玻片，在载玻片的中央滴一滴清水。用镊子夹几根水绵放在水滴中，将其展平，盖上盖玻片，制成临时装片。3.将临时装片放在显微镜下，观察水绵细胞的形态结构以及细胞中叶绿体的形状。3.水绵是呈

色丝状的植物，没有

、

、

等器官，整个植株都要浸在

中；4.每条水绵由许多结构相同的

细胞连接而成；二.观察水绵2.从水沟里捞取少许水绵，用手触摸会感觉

。滑腻1.水绵生活在

中。淡水根茎叶长筒状绿水细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡4、显微镜下看到的水绵细胞与绿色植物细胞相比有什么不同？数目多带形、螺旋状，含叶绿素2.海带可以分_____________________三部分.3.海带________（有或没有）真正的根、茎、叶.1.海带呈

色，海带细胞的叶绿体中含________和

,能进行光合作用。叶状体、柄、根状物没有褐叶绿素藻黄素观察海带藻类植物的基本特征大多生活在水中。结构简单，没有根、茎、叶的分化。细胞内含有叶绿素等色素，能进行光合作用。用孢子进行繁殖。1.生活环境:2.形态结构:3.繁殖方式:藻类植物与人类的关系提供氧气食用提取工业原料做鱼饵净化污水有利：赤潮有害：水华水域污染水体富营养化藻类过度繁殖水生生物死亡一、按地域分二、藻类植物主要特征三、与人类的关系7.1藻类课堂小结1.淡水藻类如水绵、衣藻等2.海洋藻类如海带、紫菜等1.生活在水中，单细胞或多细胞，无根茎叶的分化，有叶绿素，能进行光合作用2.水绵特点：细胞长筒状，叶绿体呈绿色带形螺旋状有利：1.提供氧气（供70%）2.可供食用3.净化污水4.工业原料（海带提取褐藻胶、甘露醇，石花菜提取琼脂）有害：水污染造成的藻类植物大量繁殖，导致海洋赤潮，江河水华。1．下列有关藻类植物的叙述中,正确的是A.藻类植物有多细胞的,也有单细胞的B.藻类植物都是没有器官分化的多细胞植物C.海生藻类不能进行光合作用D.藻类植物都生活在海洋中2.海带是海洋中的藻类植物,含丰富的碘.它的特点A.靠孢子繁殖后代B.能开花结果C.能形成种子D.不能进行光合作用AA3.在水绵细胞内,形状像带子,呈螺旋状排列的结构是A.细胞核B.细胞质C.叶绿体D.液泡4.烧杯中盛有池水,其底部有生活的水绵,在温度条件适合时,再给以什么条件,水绵会更快的浮上来A.氧气B.光照C.黑暗D.黑暗和阳光5.为地球提供氧气量最大的植物类群是A.绿色开花植物B.裸子植物C.蕨类植物D.藻类植物BCD6.食用后能治疗和预防“大脖子病”的植物是A.蕨类B.海带C.胡萝卜D.桔子7.水绵可从下列哪种环境中采集到A.大西洋的海底B.小河的浅水边C.潮湿的土坡上D.海边的洼地8.“西湖春色归，春水绿于染”春天清澈的湖水泛起绿色，这是____大量繁殖的结果。A.藻类B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物BDA10、右图是水绵的结构模式图，看图并回答问题：（1）图中序号所示的结构是：①_______②_______③_______④_______⑤_______⑥_______