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文档简介
义务教育北师大版六年级下册圆柱与圆锥一第1课时
面的旋转（1）情境导入观察下面各图，说说你是怎样理解的。你能用数学语言概括这三幅图吗？观察下面各图，说说你是怎样理解的。探究新知你发现了什么？点动成线线动成面面动成体“点、线、面、体”之间的关系：点动成线，线动成面，面动成体。观察、想象并动手操作，说一说下面的硬纸片快速旋转后形成了什么图形。活动探究：1.拿出准备好的长方形、正方形、直角三角形小旗。2.四人一组，一人操作，其他同学观察并想象硬纸片快速旋转所形成的图形。一人操作完后换另一人继续操作。3.互相交流，说说你的发现。圆柱圆柱圆柱圆锥圆锥下面的硬纸片旋转后可以形成怎样的图形呢？圆柱与圆锥分别有什么特点？活动探究：1.拿出准备好的圆柱、圆锥形物体（可以用橡皮泥捏）。2.看一看，摸一摸，滚一滚，切一切，说一说你的发现。圆柱的上下两个面是大小相同的圆，侧面是一个曲面。圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。点击观看滚动视频。1.下面图形是圆柱的画
，是圆锥的画
。练一练2.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？
想一想，连一连。请你自己也设计一面小旗，旋转一下，想象并观察旋转后形成的图形。(教材P3T1)3.找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱和圆锥
有什么特点。圆柱圆锥(教材P3T2)圆柱圆锥
圆柱有两个面是大小相同的圆，有一个面是曲面。圆锥的底面是圆形。4.如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后
的面分别是什么形状，连一连。(教材P4T6)5.右面是一块带有圆形空洞和方形
空洞的木块，各选项的物体中，
既能堵住圆形空洞，又能堵住方
形空洞的是（
）C“点、线、面、体”之间的关系:点动成线，线动成面，面动成体。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？圆柱的上
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