第二单元第10课五、《设置循环播放的背景音乐》教学设计 2023-2024学年人教版初中信息技术八年级上册

第二单元第10课五、《设置循环播放的背景音乐》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析第二单元第10课五、《设置循环播放的背景音乐》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册。本课内容与课本《多媒体制作》单元相衔接，旨在让学生掌握在PPT中设置循环播放背景音乐的方法，提高演示文稿的趣味性和吸引力，培养学生信息处理能力和审美意识。核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息资源的敏感性，提高在PPT中有效运用背景音乐的能力。

2.计算机思维：通过操作实践，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新实践：激发学生对信息技术的学习兴趣，鼓励学生在实际操作中创新应用。

4.信息责任：教育学生遵守网络道德，正确使用背景音乐，尊重版权。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此前学习信息技术课程中，已基本了解多媒体制作的基本概念，掌握了PPT的基本操作，包括幻灯片的创建、编辑和保存等。但对于音频的插入、编辑和循环播放设置可能存在一定的陌生感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对新鲜事物充满好奇心，对多媒体制作有着浓厚的兴趣。他们的动手能力较强，愿意尝试新技能。学习风格上，部分学生倾向于视觉学习，喜欢通过观察和模仿来学习；而另一部分学生则更倾向于动手实践，通过操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在设置循环播放背景音乐时，学生可能会遇到以下困难：一是对音频文件格式的不熟悉，导致无法正确插入音乐；二是对于循环播放的设置不够熟悉，难以实现音乐的连续播放；三是版权意识不足，可能对音乐版权的使用产生误解。教师需引导学生克服这些困难，提高他们的信息素养。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：人教版初中信息技术课程平台

-信息化资源：PPT制作软件（如MicrosoftPowerPoint或WPS演示）、音频文件（适用于循环播放的音乐）

-教学手段：多媒体课件、示范演示、小组合作学习、实践操作指导教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习如何选择合适的背景音乐文件格式。

设计预习问题：围绕《设置循环播放的背景音乐》课题，设计问题如“如何选择适合演示文稿的背景音乐？”和“循环播放设置对演示效果有何影响？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，学生自主阅读PPT等资料，理解背景音乐选择和循环播放设置的基本原则。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如是否需要考虑音乐与内容的匹配度。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主学习，培养他们的独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解背景音乐的选择和循环播放设置，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段含有循环播放背景音乐的演示文稿片段，引出《设置循环播放的背景音乐》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何插入音频文件、设置循环播放的具体步骤，结合实例如“如何调整音乐的播放速度和音量”来帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生尝试在PPT中插入背景音乐并设置循环播放，通过实际操作掌握技能。

解答疑问：针对学生在实践中遇到的困难，如“音乐插入后无法循环播放”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“为什么有的音乐插入后不能循环播放？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过合作解决问题，如“如何确保音乐循环播放而不中断演示？”

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，如“是否可以使用不同类型的音乐来增强演示效果？”进行提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解背景音乐插入和循环播放的原理。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解背景音乐的选择和循环播放设置，掌握实际操作技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如让学生设计一个包含循环播放背景音乐的PPT，并提交至平台。

提供拓展资源：提供与背景音乐选择和循环播放相关的拓展资源，如音乐网站、教程视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如“你的音乐选择与演示文稿内容匹配得很好。”

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果，并尝试创新。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如研究不同类型的背景音乐对演示文稿的影响。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，例如“我下次会尝试使用不同的音乐风格来增加演示文稿的多样性。”

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习，提高自主学习能力。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的背景音乐选择和循环播放设置的知识和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理《设置循环播放的背景音乐》是信息技术课程中关于多媒体制作的一个重要知识点。以下是本节课的核心知识点梳理：

一、背景音乐选择

1.音频文件格式：了解常见的音频文件格式，如MP3、WAV、AAC等，以及它们的特点和适用场景。

2.音质选择：根据演示文稿的内容和风格，选择合适的音质，如高品质、中品质或低品质音频。

3.音频长度：选择适合演示文稿长度的音频，避免过短或过长影响演示效果。

二、背景音乐插入

1.打开PPT：启动MicrosoftPowerPoint或WPS演示等软件，打开需要设置背景音乐的演示文稿。

2.插入音频：在“插入”菜单中选择“音频”选项，可以选择“文件中的音频”或“剪贴画音频”。

3.选择音频文件：在弹出的对话框中选择合适的音频文件，点击“插入”按钮。

三、背景音乐循环播放设置

1.选择音频：在幻灯片中选中插入的音频文件。

2.设置音频选项：在音频文件上点击鼠标右键，选择“音频选项”。

3.设置循环播放：在“循环播放”选项中，选择“直到幻灯片结束”或“直到停止”。

4.设置播放开始和结束：根据需要，设置音频播放的开始和结束时间。

四、背景音乐播放效果调整

1.调整音量：在音频文件上点击鼠标右键，选择“音频选项”，调整“音量”滑块，以达到合适的播放效果。

2.调整播放速度：在音频文件上点击鼠标右键，选择“音频选项”，调整“播放速度”滑块，以改变音频的播放速度。

3.添加淡入淡出效果：在音频文件上点击鼠标右键，选择“音频选项”，勾选“淡入”和“淡出”选项，为音频添加过渡效果。

五、背景音乐版权问题

1.了解版权知识：教育学生了解音乐版权的相关知识，尊重原创，合法使用音频资源。

2.选择版权音乐：鼓励学生使用免费版权音乐或购买授权音乐，避免侵犯他人版权。

六、演示文稿整体效果

1.音视频协调：确保背景音乐与演示文稿内容、风格相协调，提升演示效果。

2.适度使用：合理使用背景音乐，避免过多或过杂，影响演示文稿的整体效果。板书设计①背景音乐选择

-音频格式：MP3、WAV、AAC

-音质：高品质、中品质、低品质

-音频长度：适合演示文稿

②背景音乐插入

-打开PPT

-插入音频：文件中的音频、剪贴画音频

-选择音频文件

③背景音乐循环播放设置

-选择音频

-音频选项

-循环播放：直到幻灯片结束、直到停止

-播放开始和结束时间设置

④背景音乐播放效果调整

-音量调整

-播放速度调整

-淡入淡出效果

⑤背景音乐版权问题

-版权知识了解

-版权音乐选择：免费、授权

⑥演示文稿整体效果

-音视频协调

-适度使用课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了如何设置循环播放的背景音乐，这是提升演示文稿视觉效果和听觉体验的重要技巧。以下是本节课的重点内容回顾：

1.背景音乐选择：我们了解了不同音频格式的特点，学会了根据演示文稿的内容和风格选择合适的音质和长度。

2.背景音乐插入：我们掌握了在PPT中插入音频文件的方法，包括从文件中选择音频和插入剪贴画音频。

3.循环播放设置：我们学习了如何设置音频的循环播放，包括设置音频在幻灯片结束前循环播放以及设置播放的结束时间。

4.播放效果调整：我们了解了如何调整音量、播放速度以及添加淡入淡出效果来优化音频播放体验。

5.版权问题：我们强调了尊重版权的重要性，并学习了如何选择合法的音频资源。

6.整体效果：我们讨论了如何使背景音乐与演示文稿内容协调，以及适度使用背景音乐的重要性。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些检测题目：

1.选择题：

a.在PPT中插入音频，以下哪种方法是不正确的？（）

A.从文件中选择音频

B.插入剪贴画音频

C.直接复制粘贴音频文件

D.使用“插入”菜单中的“音频”选项

b.关于音频格式，以下哪个说法是正确的？（）

A.WAV格式适合网络传输

B.MP3格式音质最好

C.AAC格式压缩率最高

D.以上都不正确

2.判断题：

a.在PPT中设置的循环播放背景音乐，在演示结束后会自动停止播放。（）

b.设置背景音乐的音量时，可以将音量调整到最低，以避免影响观众。（）

3.实践题：

请学生尝试在PPT中插入一段背景音乐，并设置循环播放，然后演示给同学看，检查其操作是否正确。教学反思教学反思

今天上了《设置循环播放的背景音乐》这一节课，我觉得整体来说效果还不错，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我发现学生们对于音频格式的理解比较模糊。在讲解不同音频格式时，我用了比较直观的方式来解释，比如用MP3和WAV来比较，但似乎还是有些学生不太明白。我想，可能需要更详细地介绍每种格式的特点和应用场景，或者通过一些实际操作来让他们更直观地理解。

其次，我在设置循环播放的时候，发现有些学生对于如何设置开始和结束时间不太清楚。在课堂上，我尽量通过操作演示来讲解，但可能还是有些学生跟不上。我觉得，以后可以设计一些小练习，让学生自己动手操作，这样他们可能更容易理解和掌握。

再说到课堂互动，我觉得今天的互动还可以更加活跃一些。在讲解知识点的时候，我尽量让学生参与到讨论中来，但发现有些学生比较内向，不太愿意发言。或许可以通过小组合作的方式，让他们在小组内讨论，这样可以提高他们的参与度。

另外，我还注意到，在布置课后作业时，有些学生对于拓展资源的使用不是很熟练。我觉得，在课后作业的布置上，可以提供一些更具体的指导，比如推荐一些音乐网站或者提供一些版权免费的音频资源，这样学生就可以更方便地进行拓展学习。

最后，我觉得在课程结束的时候，应该有一个小结环节，让学生回顾一下今天学到的知识点，这样可以加深他们的印象。同时，也可以请学生分享一下自己的学习心得，这样不仅能够巩固知识，还能激发他们的学习兴趣。课后作业为了巩固学生对《设置循环播放的背景音乐》这一节课的学习成果，以下是一些课后作业设计：

1.实践作业：

设计一个主题为“校园生活”的PPT演示文稿，在其中插入一段背景音乐，并设置循环播放。要求音乐与PPT内容风格相协调，同时注意音乐的音量不宜过大，以免影响观看。

2.拓展作业：

寻找一首适合作为演示文稿背景音乐的版权免费歌曲，下载后将其插入到个人制作的PPT中，并尝试设置不同的循环播放方式，如“直到幻灯片结束”和“直到停止”。

3.分析作业：

分析你找到的版权免费歌曲的特点，包括音乐风格、节奏、时长等，并解释为什么你认为这首歌曲适合作为演示文稿的背景音乐。

4.创意作业：

制作一个关于“环保意识”主题的PPT演示文稿，选择一段与环保主题相关的音乐作为背景音乐，并尝试在演示文稿的不同幻灯片中使用不同的播放效果，如淡入淡出。

5.应用作业：

设计一个关于“学校运动会”的PPT演示文稿，插入一段与体育竞技相关的背景音乐，并在运动会的不同环节（如开幕式、比赛项目、闭幕式）使用不同的音乐片段，以增强演示文稿的节奏感。

答案示例：

1.实践作业答案：

学生选择一首轻快的背景音乐，如“CampusLife”或“HappyDay”，插入到“校园生活”主题的PPT中，并在“幻灯片放映”选项中设置“循环播放”。

2.拓展作业答案：

学生找到了一首名为“GreenEarth”的版权免费歌曲，下载后插入到PPT中，并设置循环播放。这首歌曲节奏轻快，旋律清新，与环保主题相契合。

3.分析作业答案：

学生分析了“GreenEarth”的特点