中考资料 参考答案修改

PAGEPAGE6中考语文模拟（3）第页（共8页）2013年广东省初中毕业生模拟考试语文全真模拟试卷（一）参考答案说明：1．主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。2．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。3．附加题给分应从严。题号分值参考答案及评分说明一25110（1）1雌兔眼迷离（2）1酒酣胸胆尚开张（3）2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（4）2始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也（5）4角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起(本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0．5分，扣完该小题分为止)24（1）阴霾（2）归咎（3）风尘苦旅（4）重峦叠嶂33C（A项“日渐”与“逐步”取其一；B项“部署”与“研究”调换位置；D项改“低鸣声”与“回荡”搭配）44示例一：课间十分钟，校园里呈现一片轻松活泼的气氛。一些同学到操场参加各种运动；一些同学则留在教室为一个题目争论得面红耳赤；还有的一些同学一边收拾着桌子，一边哼着小曲，自得其乐。54（1）光盘行动是一种倡导餐桌节约、养成节俭习惯的公益活动（节约1分，公益或习惯1分。）（2）示例：同学，你好！你这样做是不是有点浪费啊！我们最近正在开展“光盘行动进校园”活动，你知道吗？你愿意加入我们的“光盘行动”吗？（语言要得体，指出浪费1分，宣传1分）。二4563D（所以：用……来）73公输盘多次设下了攻城的巧妙战术，墨子多次抵挡了他的进攻。83攻械尽守圉有余公输盘诎93A103作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”，而别具魅力。114首先引用谚语来说明每个人都不完美；接着列举《水浒传》《红楼梦》的例子，阐释作家正是因为基于艺术生命的真实，对人物进行“人化”的描写；再列举《三国演义》中对作为智慧化身的诸葛亮的描写也有缺陷的地方，强调缺陷的美在于它的真实；最后得出结论：“缺陷”愈真实就愈可信，愈有生命力，就愈美。123B（很多成功的艺术形象都有“缺陷”，但并非任何人物形象的“缺陷”都称之为美，因为“瑕之美”的前提是“瑕不掩瑜”）134（1）体现父母对子女真挚深沉的爱。（2分）（2）体现了大学生的心理变化过程，由心安理得接受父母的爱到懂得理解疼爱父母，不愿父母为爱付出太大的代价。（2分）144“捏”字体现了赵小穗父亲用一只手剥葵花子的艰难，并体现了他对女儿极大的父爱。（2分）“一颗，一颗，又一颗”用反复的手法，体现赵父亲剥葵花子的艰难以及父爱的深沉。（2分）154例：前文写赵小穗家境贫穷，为后文赵小穗送大家父亲亲手剥的葵花子作铺垫，推动了故事的发展；前文写各姐妹家里来探望时的各种“讲究”与后文赵小穗的父亲的“讲究”形成对比，突显赵小穗父亲艰难和爱女情深。（评分：找出铺垫和对比各一处即可，每处1分，分析各1分。）163B（“紧张”这一点文章没体现）174利用合约上“没有允许你取他的一滴血”这一漏洞。表现了鲍西娅聪明和机智。184既是对鲍西娅聪明才智的由衷赞叹，也是对夏洛克的有力嘲讽，达到了喜剧的艺术效果。三501950作文等级评分标准一类卷(50～45分)1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，详略得当。3．语言得体、流畅。二类卷(44～40分)1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。三类卷(39～30分)1．立意明确，材料能表现中心。2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(29～15分)1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。五类卷(14～0分)1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构残缺，不成篇章。3．文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加l～3分(加至本题满分为止)：1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。扣分1．没有标题扣2分。2．不足500字者，每少50字扣1分。3．错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分。4．不能正确使用标点扣l～3分。5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。附加题（10分）12（1）丐：行乞（2）治：办理23得灌园|已出望外|况管库乎|又甚幸也33先让他学习浇灌园圃，能自食其力，然后让他管理仓库，能顺从而谨慎，最后看到他能改过自新，决定把财产归还给他。42张孝基是一个有博大胸怀的人，仁爱的人。译文：许昌有个读书人叫张孝基，娶同乡某富人的女儿。富人只有一个儿子，不成器，富人便骂着把他赶走了。富人生病将要死了，把家产全部托付给孝基。孝基按规定礼节为富人办了后事。后来，富人的儿子在路边乞讨，孝基见了，同情地说道：“你会浇灌园圃吗？”富人的儿子答道：“如果能够（通过）浇灌园圃来得到食物，就太幸运了！”孝基便让他去浇灌园圃。富人的儿子能够自食其力了，孝基有点奇怪，又说道：“你能管理仓库么？”答道：“让我浇灌园圃，已出乎我的意料，何况管理仓库呢？那真是太幸运了。”孝基就让他去管理仓库。富人的儿子顺从而谨慎，没犯什么过错。孝基慢慢观察他，知道他能改过自新，不会再像从前那样，于是将他父亲所委托的财产还给他了。2013年广东省初中毕业生模拟考试语文全真模拟试卷（二）参考答案说明：1．主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。2．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。3．附加题给分应从严。题号分值参考答案及评分说明一25110（1）1见贤思齐焉（2）1安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（3）2别是一般滋味在心头（4）2长风破浪会有时直挂云帆济沧海（5）4黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙有约不来过夜半闲敲棋子落灯花(本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0．5分，扣完该小题分为止)24（1）瞬息（2）亵渎（3）相形见绌（4）鳞次栉比33C（应为“早发现、早诊断、早治疗”）44示例：篮球比赛即将开始，观众早已迫不及待。随着一声“嘀——”的哨声，运动员在场上运用娴熟的技术，使出浑身解数，一争高下。双方斗志昂扬，攻防转换如电光火石般，令人眼花缭乱。（54（1）因广东人容易上火或热气，为消热保健而饮用。（2分）（2）清热益气、滋阴潜阳、生津、去湿解毒（1分）不宜长期大量饮用；体质虚弱的人不适合饮服。（1分）二4563B73以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了。82与蒙论议结友而别94D（“趾高气扬”不妥，应为“颇为自得”）103C（C中“感情不是含蕴、而是充满激情，多用长句也不对）113=1\*GB3①愤怒是人的正常情感之一，人生不能没有它（1分）；=2\*GB3②各种情感中，唯愤怒最真实（1分）；=3\*GB3③愤怒可以使人做出辉煌业绩（1分）。124愤怒是人生命力的瞬间强烈释放。它的作用可能是积极的，也可能是消极的。（第二问言之有理即可。）133C144（1）以屋檐为线索。（1分）（2）“我”挨着各家房子的屋檐寻找燕巢；“我”与外祖母在屋檐下纳凉；“我在屋檐下看雨听雨。（每点1分，共3分）154（4分）（1）“紧紧”写出了外祖母手握葵扇的状态，“轻轻”和“紧紧”形成对比，写出了外祖母不想惊扰睡觉中的“我”，也突出了外祖母的细心和当时安静祥和的氛围。（2）运用比喻和拟人的修辞手法，将“雨点”、“屋檐”分别比作“多情女子的巧手”和“古琴”，生动地写出了雨打屋檐所产生的动听声音，表达了作者在屋檐下看雨听雨的享受之情。164在异乡的城市里没有屋檐；屋檐承载着“我”快乐的童年，美好的光阴。173做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。（1分）因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途（更得意，更风光）。（1分）村里人以为他们淹死了，在为他们举行葬礼的时候，他们回来了。（1分）185（1）希望经历汤姆索，亚那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。（1分）（2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。（1分）（3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。（3分）三501950作文等级评分标准一类卷(50～45分)1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，详略得当。3．语言得体、流畅。二类卷(44～40分)1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。三类卷(39～30分)1．立意明确，材料能表现中心。2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(29～15分)1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。五类卷(14～0分)1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构残缺，不成篇章。3．文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加l～3分(加至本题满分为止)：1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。扣分1．没有标题扣2分。2．不足500字者，每少50字扣1分。3．错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分。4．不能正确使用标点扣l～3分。5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。附加题（10分）12(1)躲藏（2）正在，正当23假如是别的马，难道不翻车跌伤我吗？

（“令”：假如，得1分；“固……乎”难道……吗？得1分；语句通顺得1分。）33张释之认为国家的法律是皇帝和天下人共有的，应该公平执法、严格执法，不能随意改变，否则，国家的法律就很难取信于民。42表现了张释之执法公正，刚正不阿的性格特点。

译文：此后不久，汉文帝经过中渭桥，有一个人从桥下跑出来，文帝坐车所驾的马受到惊吓。于是（文帝）派骑兵逮捕（他），把这件事交给廷尉衙门处置。张释之查问（这件事）。那人说从外县来，听到跸藏在桥底下。过了很久，以为车驾已经走过了，就出来，看到文帝乘坐的车马，就立即