小学教师招聘-《教育学》（小学）押题试卷1

小学教师招聘-《教育学》（小学）押题试卷1单选题（共20题，共20分）(1.)一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。A.普及教育B.普（江南博哥）及基础教育C.普及国民教育D.普及义务教育正确答案：D参考解析：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。(2.)我国于1986年第一次将()正式列入课程总计划。A.体育活动B.群众活动C.文娱活动D.课外活动正确答案：D参考解析：我国在1986年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》中，第一次把课外活动正式列入总计划。(3.)基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指()。A.读、写、画B.读、算、画C.读、写、算D.画、写、算正确答案：C参考解析：“三基”是指读、写、算。(4.)分为两个阶段的学校教育层次是（）。A.中等教育B.高等教育C.初等教育D.幼儿教育正确答案：C参考解析：初等教育是分为两个阶段的学校教育层次。(5.)当代教育改革的核心是()改革。A.教学内容B.教学方法C.课程D.教育体制正确答案：C参考解析：课程不改，其他方面的改革无法推进，所以是核心。(6.)学生具有发展的()。A.潜在性与现实性B.潜在性与可塑性C.可能性与现实性D.可能性与可塑性正确答案：D参考解析：学生是正在成长和发展中的人，他们的发展具有极大的可能性和可塑性。(7.)学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()。A.课余活动B.课外活动C.群众活动D.文娱活动正确答案：B参考解析：课外活动是在课堂教学之外开展的有目的、有计划、有组织的教育活动。(8.)试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫正确答案：B参考解析：赫尔巴特从心理学“统觉”论的原理出发，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。(9.)根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的总要求是（）。A.教学规律B.教学规则C.教学原则D.教学细则正确答案：C参考解析：教学原则反映了教学过程规律，体现了一定的教学目的。(10.)第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了()原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性正确答案：A参考解析：第斯多惠认为好教师应引导学生去接受和发现真理。(11.)在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是()。A.智育B.学校德育C.社会德育D.家庭德育正确答案：B参考解析：学校的各种教育中,德育是灵魂，对其他各种教育具有导向、动力和保证作用。(12.)中国古代“内发论”的代表人物是()。A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子正确答案：D参考解析：孟子是中国古代“内发论”的代表人物，他认为人只要善于修身养性，向内寻求，优良品质就能得到发展。(13.)()提出的“罢黜百家，独尊儒术”对后世产生了深远的影响。A.孟子B.荀子C.董仲舒D.王阳明正确答案：C参考解析：董仲舒为汉武帝时大儒，博古通今，独爱儒术，在学界影响很大。(14.)建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革（）。A.教学方法B.教学内容C.教学组织形式D.考试制度正确答案：A参考解析：建国以来，我国小学各科都实行了改革试验,教学改革的核心问题是改革教学方法，提高课堂教学质量。(15.)“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的()。A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性正确答案：D参考解析：人的身心发展具有一定的顺序，若人为的打破这个顺序,就会适得其反。(16.)“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。A.疏导B.导向性C.因材施教D.尊重学生与严格要求相结合正确答案：A参考解析：通过以理服人，提高学生认识，使他们积极向上。(17.)我国最早采用班级授课制是在()。A.1862年B.1898年C.1902年D.1922年正确答案：A参考解析：1862年我国在京师同文馆首先采用了班级授课制。(18.)学校中开展各类活动的最基本的基层组织是()。A.小组B.班级C.年级D.教研室正确答案：B参考解析：班级是学校领导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。(19.)教育制度化的形成是以()为标志的。A.高等教育B.中等教育C.成人教育D.学校教育系统正确答案：D参考解析：学校教育系统的形成，意味着教育制度化形成。(20.)学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()。A.课外活动B.教学活动C.班主任活动D.实践活动正确答案：B参考解析：教学是学校教育的基本途径，当然也是素质教育和全面发展教育的基本途径。多选题（共10题，共10分）(21.)学生学习的主要内容是间接经验，间接经验与直接经验相结合反映了教学中()的关系。A.传授科学文化知识与丰富学生感性知识B.理论与实践C.知识与能力D.知与行E.掌握知识与提示思想正确答案：A、B、D参考解析：科学文化知识的学习离不开感性经验的支持，理论不能失去实践基础，知识的学习必须以实践活动为前提。(22.)班主任了解学生的方法一般有四种，即()。A.观察法B.家访C.谈话法D.书面材料和学生作品分析法E.调查访问正确答案：A、C、D、E参考解析：家访属于调查访问的一种形式。(23.)自我教育能力的构成因素包括()。A.自我认识B.自我评价C.自我激励D.自我调控E.自我管理正确答案：B、C、D参考解析：自我教育能力的三个主要构成因素就是自我评价、自我激励和自我调控。(24.)我国目前中小学教学中常用的教学原则有()。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.因材施教原则正确答案：A、B、C、D、E参考解析：这些原则都是我国中小学常用的一些教学原则。(25.)中国近代系统完备的学制产生的标志是()。A.废科举、兴学校B.《钦定学堂章程》颁布C.《奏定学堂章程》颁布D.壬戌学制颁布E.六三三制的实行正确答案：A、B、C参考解析：D、E是在近代学制产生以后才出现的。(26.)学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。A.前制度化教育B.制度化教育C.义务教育D.普及教育E.非制度化教育正确答案：A、B、E参考解析：见大纲对学校教育制度在形式上发展的介绍。(27.)我国建国以后小学教育的改革与发展着重开展的工作有()。A.普及小学教育B.学制改革试验C.教学改革试验D.课程改革试验E.教育体制改革试验正确答案：A、B、C参考解析：建国以后小学教育的改革与发展着重开展的工作有:普及小学教育、学制改革试验和教学改革试验。(28.)教学口语应具备的特点有()。A.科学性B.艺术性C.思想性D.启发性E.严肃性正确答案：A、B、C、D参考解析：教学口语应具备的特点不包括严肃性。(29.)我国对中小学生身份的法律定位有三个层次，即()。A.是国家公民B.是已成年公民C.是未成年公民D.是有行为能力的公民E.是接受教育的未成年公民正确答案：A、C、E参考解析：学生首先是国家的合法公民，其次他们还未达到法定的成人年龄，所以是未成年公民，再次他们的主要任务是学习，是接受教育。因此，中小学生是国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。(30.)课程的编制应考虑学科体系的完整性和知识结构的内在逻辑性，以保证学校课程的()。A.明确性B.时限性C.科学性D.具体性E.系统性正确答案：C、E参考解析：课程内容反映的是各门学科中那些具有高度科学价值的基本概念。因此,课程编制必须保证科学性与系统性。判断题（共10题，共10分）(31.)教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（）正确答案：错误参考解析：教育只有人类社会才有，动物界没有教育，所以教育是人类特有的社会现象。(32.)把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（）正确答案：错误参考解析：思孟学派在孔子的“学一思一行”的基础上形成了这样的认识。(33.)严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（）正确答案：错误参考解析：严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成。(34.)研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。()正确答案：错误参考解析：研究型课程注重的是学生的探究态度与能力。(35.)上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（）正确答案：正确参考解析：上好一节课的先决条件是备好课。(36.)因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。（）正确答案：错误参考解析：学生有获得公正评价权，在学业期满后有获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利，学校不得随意扣发。(37.)班级管理是以班主任为中心的管理。（）正确答案：正确参考解析：班主任是班级的组织者、领导者和管理者，班主任是班级管理的中心。(38.)德育就是政治教育。()正确答案：错误参考解析：就德育内容而言,政治教育是德育内容的一部分，因此，二者不能等同。(39.)世界上第一项义务教育法是英国颁布的。()正确答案：错误参考解析：世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。(40.)弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。()正确答案：错误参考解析：题干的观点是威尔逊的主张。问答题（共11题，共11分）(41.)教学大纲正确答案：参考解析：教学大纲：又称学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。(42.)设计教学法正确答案：参考解析：设计教学法：就是主张废除班级授课制和教科书。打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。(43.)遗传素质正确答案：参考解析：遗传素质：是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点(44.)教师的人格特征正确答案：参考解析：教师的人格特征：是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。(45.)小组合作学习正确答案：参考解析：小组合作学习：小组合作学习作为一种富于创意的教学理论与策略，产生于美国，它是以小组活动为主体而进行的一种教学活动。(46.)现代教育制度发展呈现出哪些趋势?正确答案：参考解析：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限;(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;(4)高等教育的类型日益多样化;(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;(6)教育制度有利于国际交流。(47.)《义务教育法》的立法宗旨是什么?正确答案：参考解析：(1)发展基础教育;(2)促进社会主义物质文明建设;(3)促进社会主义精神文明建设。(48.)小学德育目标的具体内容包括什么?正确答案：参考解析：(1)培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；(2)培养学生的道德思维和道德评价能力；(3)培养学生的自我教育能力。(49.)选择教学方法的基本依据有哪些?正确答案：参考解析：(1)教学目的和任务的要求；(2)课程性质和教材特点；(3)学生特点；(4)教学时间、设备、条件；(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。(50.)如何理解掌握知识与发展智力相统一的规律?正确答案：参考解析：掌握知识与发展智力相互依存、相互促进、两者统一在教学中。1.掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。2.智力的发展是掌握知识的重要条件。发展学生的智力是顺利进行教学的重要条件。3.两者转化的内在条件如下：(1)传授给学生的必须是科学的规律性的知识;(2)必须有科学的组织教学过程；(3)重视教学过程中学生的操作活动，提供学生积极参与实践的时间和空间；(4)培养良好的个性品质，重视学生的个别差异。(51.)初二的时候，我（台湾作家三毛）数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几个题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？一天，她把我叫到办公室，去了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画达笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看!”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。请运用德育教育的原则对该教师的行为进行批判。如果你是三毛的老师，你会怎样帮助三毛？正确答案：参考解析：有效地进行德育，不仅要掌握德育工作的特点，客观上也需要依据一定的原则来解决和处理好各种各样的关系和矛盾；掌握德育工作的基本原则,是卓有成效进行德育所必需的。三毛的数学老师发现了三毛的错误，没有进行个别教育，直接在全班同学的面前用极端的手段打击学生，没有