6 我的家庭贡献与责任-我的家庭贡献 （教学设计）-部编版道德与法治四年级上册

6我的家庭贡献与责任—我的家庭贡献（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容部编版道德与法治四年级上册《6我的家庭贡献与责任—我的家庭贡献》

1.了解家庭中的各种角色和他们的责任。

2.认识到每个家庭成员在家庭中都有自己的贡献。

3.学会表达对家庭贡献的感激之情，培养家庭责任感。核心素养目标分析培养学生正确认识家庭角色和责任，增强家庭责任感，提升人际交往能力，学会表达情感，形成积极向上的家庭观念，促进学生全面发展。通过本课学习，学生能够理解家庭成员间相互依存的关系，学会尊重和关爱家人，培养良好的家庭沟通和合作意识。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生认识到家庭中每个成员都有其独特的贡献，理解家庭成员间的相互依赖关系。

②培养学生表达对家庭贡献的感激之情，学会用合适的方式表达对家人的爱和尊重。

2.教学难点，

①引导学生深入思考家庭中的责任和贡献，理解责任背后的深层意义，并将其与个人的成长和发展联系起来。

②帮助学生克服表达感激之情的羞涩或困难，鼓励他们通过实际行动或言语表达对家人的感激和爱意。

③指导学生如何在家庭中发挥自己的作用，培养他们的自我服务意识和家庭参与能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，引导学生理解家庭角色和责任的基本概念。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自家庭中的贡献和责任，增强互动和参与感。

3.案例分析法：选取真实或虚构的家庭案例，让学生分析案例中的责任与贡献，提高分析问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示家庭生活的不同方面，激发学生的学习兴趣。

2.互动软件：使用教学软件，如角色扮演游戏，让学生在虚拟环境中体验家庭责任和贡献。

3.家庭作业：布置与家庭相关的作业，鼓励学生在实际生活中实践所学知识，加深对家庭责任的理解。教学流程1.导入新课

详细内容：

教师以家庭照片墙作为导入，邀请几位同学分享他们家庭的照片，引导学生谈论家庭中每位成员的特点和作用。随后，教师提出问题：“在你们的家庭中，每个人都有什么样的贡献呢？”以此引出本节课的主题——《我的家庭贡献与责任》。

2.新课讲授

（1）讲解家庭角色与责任

详细内容：

教师首先介绍家庭中常见的角色，如父母、兄弟姐妹、长辈等，并解释每个角色在家庭中所承担的责任。接着，通过案例分析，让学生了解不同角色如何通过自己的贡献来维护家庭的和谐与幸福。

（2）讨论家庭成员的贡献

详细内容：

教师引导学生思考并分享自己在家庭中的贡献，例如帮助父母做家务、关心兄弟姐妹等。教师鼓励学生从正面和积极的角度看待自己的贡献，并学会欣赏他人的付出。

（3）学习表达感激之情

详细内容：

教师教授学生如何用言语或行动表达对家庭成员的感激之情。通过角色扮演和情景模拟，让学生学会在不同场合下表达感谢，如家庭成员生日、节日等。

3.实践活动

（1）制作家庭贡献卡片

详细内容：

学生分组，每组选取一位家庭成员作为研究对象，通过询问、观察等方式收集该家庭成员在家庭中的贡献。然后，学生用卡纸制作一张表达感激之情的卡片，并亲自送给该家庭成员。

（2）家庭角色扮演

详细内容：

学生分组进行家庭角色扮演，模拟家庭生活中的不同场景，如家庭聚餐、做家务等。在角色扮演过程中，学生需要承担相应角色的责任，体会家庭成员之间的相互依赖和贡献。

（3）家庭摄影展

详细内容：

学生利用周末时间，拍摄家庭成员在家庭中承担责任的瞬间，并在课堂上进行展示。教师引导学生欣赏作品，分享拍摄背后的故事，进一步体会家庭贡献的重要性。

4.学生小组讨论

（1）家庭贡献的意义

详细内容：

学生讨论家庭贡献对个人成长和家庭和谐的影响，举例说明自己在家庭中的贡献如何帮助家人，以及家人在家庭中的贡献对自己的影响。

（2）如何更好地表达感激之情

详细内容：

学生分享在不同场合下表达感激之情的经验，如写一封信、送一份小礼物等。教师引导学生思考如何根据不同的情况选择合适的方式表达感激。

（3）如何在家中发挥自己的作用

详细内容：

学生讨论如何在家庭中发挥自己的特长和优势，为家庭做出更多贡献。教师鼓励学生积极参与家庭事务，培养家庭责任感。

5.总结回顾

内容：

教师对本节课进行总结，强调家庭贡献和责任的重要性，鼓励学生在日常生活中关注家人的付出，学会感恩和尊重。教师还提醒学生，家庭是一个大家庭，每个人都应该为家庭的和谐与幸福贡献自己的力量。

用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）家庭历史故事：《我们的家》

这本书记录了一个家庭几代人的故事，从祖父母的时代到现在的家庭成员，展现了家庭成员在不同历史时期的生活变迁和相互支持。通过阅读这本书，学生可以了解到家庭成员之间的联系是如何跨越时间和空间的。

（2）家庭责任小故事集：《家庭小英雄》

这本故事集收集了多个关于家庭成员如何履行责任的小故事，包括照顾年迈的长辈、帮助父母分担家务等。这些故事以轻松幽默的方式，让学生在阅读中感受到家庭责任的重要性。

（3）家庭文化研究：《家庭传统与现代》

这本书探讨了家庭文化在不同文化背景下的演变，以及家庭成员如何在现代社会中传承和发扬家庭传统。通过阅读，学生可以了解家庭文化对于个人和社会的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）家庭角色调查

学生可以调查自己家庭中不同成员的角色和责任，记录下来并与同学分享。这有助于学生更深入地理解家庭角色的重要性。

（2）家庭故事创作

学生可以根据自己的家庭经历，创作一个关于家庭贡献和责任的故事。这不仅能够锻炼学生的写作能力，还能加深他们对家庭价值的认识。

（3）家庭责任实践活动

学生可以尝试在家中承担一些额外的责任，如负责整理房间、照顾宠物等，并记录下自己的感受和成长。通过实践，学生能够亲身体验到承担责任带来的成就感。

（4）家庭文化研究项目

学生可以选择一个感兴趣的家庭文化主题，进行深入研究。例如，可以研究家族的起源、传统节日、饮食习惯等，通过收集资料、访谈家庭成员等方式，完成一个小型的研究项目。

（5）家庭责任演讲比赛

学校可以组织家庭责任演讲比赛，让学生有机会在全校面前分享自己对于家庭贡献和责任的理解。这不仅能够提高学生的表达能力，还能促进他们之间的交流和思想碰撞。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实例：在讲解家庭贡献与责任时，我尝试结合学生的实际生活，用他们熟悉的事例来阐述抽象的概念，让学生更容易理解和接受。

2.强化互动体验：我设计了一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中感受家庭角色的意义，这样的教学方式受到了学生的欢迎。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不够：在讲授家庭贡献与责任时，我发现学生对一些深层次的问题理解不够，比如家庭成员间如何平衡个人与家庭的关系，这一点需要我在今后的教学中加强。

2.学生参与度不均：在小组讨论和实践活动环节，我发现部分学生参与度不高，这可能是因为他们对家庭贡献的认识不够深刻，或者缺乏足够的自信，这个问题需要我在教学组织上加以改进。

3.评价方式单一：我主要依赖课堂表现和作业来评价学生的学习成果，这种方式可能无法全面反映学生的真实水平，我需要探索更加多元化的评价方法。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：为了帮助学生更好地理解家庭贡献与责任，我计划在今后的教学中引入更多案例，特别是那些能够引发学生深入思考的案例，同时，我会增加一些与心理学、社会学等相关知识的讲解，以丰富教学内容。

2.提高学生参与度：我会通过设计更具吸引力的教学活动，如家庭访问、亲子活动等，让学生在真实的家庭环境中体验家庭责任，同时，我会关注每个学生的参与情况，鼓励他们积极参与讨论和活动。

3.多元化评价方法：我将尝试使用观察记录、学生自评、同伴评价等多种评价方式，以更全面地了解学生的学习情况。此外，我还计划引入家庭作业的反馈机制，让学生和家长共同参与评价过程，从而提高学生的学习动力和家庭教育的参与度。教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂上，学生的参与度较高，大部分学生能够积极回答问题，分享自己的家庭故事和贡献。通过观察学生的表情和动作，可以看出他们对家庭贡献与责任有了更深的理解。例如，在讨论家庭成员的责任时，有学生主动分享了自己帮助父母分担家务的经历，这种积极的表现值得肯定。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生们能够围绕家庭贡献这一主题展开深入的讨论。每个小组都准备了一份展示材料，包括PPT、手抄报等形式，展示了他们在家庭中的角色和贡献。例如，一个小组通过角色扮演的方式，模拟了家庭成员之间的互动，生动地展现了家庭责任的重要性。

3.随堂测试：

在课程结束后，我进行了一次随堂测试，测试内容涵盖了家庭角色、责任和贡献的相关知识点。测试结果显示，大部分学生对基本概念掌握较好，但仍有少数学生对一些细节理解不够深入。例如，有学生在回答“如何表达对家人的感激”时，只能想到口头表达，而忽略了实际行动的重要性。

4.家庭作业反馈：

家庭作业要求学生记录自己在家中的贡献，并反思这些贡献的意义。通过批改作业，我发现学生能够认真完成作业，并且能够从自己的经历中体会到家庭责任的重要性。然而，也有部分学生对自己的贡献描述过于简单，缺乏深入的思考。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，我将给予以下反馈：

-对积极参与讨论和分享的学生给予表扬，鼓励他