2023春统编版四年级语文下册第一单元《习作：我的乐园》课件

习作：我的乐园

看，动物们在自己的乐园里，生活得多么快乐呀！湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。今天，我们来写一篇作文，题目是《我的乐园》课文导入新知讲解满是玩具的房间班级图书角家里的院子村头小河边的草地我的乐园学校的篮球场爷爷的菜地

我的乐园我家的院子是我的乐园。我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花树。三月是它们最美丽的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去“沙沙”响，很好听。院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河蚌呢！它是棕黑色的，闪着蓝光。对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。可它太娇气，不久就一命呜呼了。为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一棵枇杷树。它每年的四月会结果。

每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。院子的东北边，就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。更让人生气的是，这两只“二货”还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的魔爪！妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。怎么样？我家的这个院子美吗？偷偷地告诉你，我家有个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈亲手布置的哦！我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？《我的乐园》作文写作技巧乐园是什么样子的在乐园里，你最喜欢做些什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？写出真情实感。村头小河边的草地

草地上有绿草、野花、昆虫鹅群……放风筝、看天空变化的晚霞……在大自然中自由玩耍，真快乐！

我家的院子

院子里有玉兰树和樱花树，有池塘，里面有鱼儿、蠕虫、河蚌。院子里有一条金毛犬。看蝴蝶飞，鱼儿游，狗狗走……院子给了“我”无穷无尽的快乐，喜欢自己的院子。

写出景物的内容，抓住重点景物写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。怎样写好景物一类的习作？板书设计我的乐园乐园的样子做些什么给“我”的快乐习作：我的乐园课后练习一、在阅读中学习方法。（一）家乡的小山岗

我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几百米，就像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。山岗上栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大一点儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着树上的小朋友吃得津津有味，馋得直流口水，他们便会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个，给我摘一个。”而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友，就是不给吃，气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：“你真坏，你真坏。”到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声。家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。1.在本文中，孩子们的乐园是

小山岗

⁠。

2.本文是围绕哪句话来写的？请找出来，画上“

⁠”。

小山岗3.本文写了

初夏

⁠、

暑假

⁠这两个时间段的乡村生活。

初夏暑假4.乡村生活趣事很多，给了“我”许多欢乐，这篇文章主要写了哪些趣事？

摘杏子、捉爬蚱。

⁠摘杏子、捉爬蚱。

5.画“

⁠”的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

运用了比喻的修辞手法，形象地写出了小山岗的样子。

⁠

运用了比喻的修辞手法，形象地写出了小山岗的样子。

⁠6.本文开头和结尾有什么关系？

首尾呼应。

⁠首尾呼应。

（二）小小天地

我有一方属于自己的小小天地。这是一间不到6平方米的小屋。屋角放着我睡觉的小床。床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜，柜子上面立着一面铝合金包边的镜子。镜子上面挂着一幅画。整幅画雅致而美观，为我的小屋增色不少。窗台边有一张写字台，那是我看书、写字的地方。写字台上放着许多我喜欢看的书。每天做完作业后，我就迫不及待地翻阅起这些书来，有时甚至连吃饭都忘了。写字台上的点读机是我学习英语的好助手。写字台上的调光台灯是我夜晚学习时最要好的朋友。这些就是我的小屋的全部陈设。从我记事开始，每当爸爸妈妈上班后，我总喜欢一个人在这小屋里玩游戏。上学后，这里又是我最好的学习场所。每天放学回家，我就在这里看书、做作业。到了晚上，爸爸妈妈就会来到我的小屋，给我讲故事，和我聊天，欢声笑语常常飘满了我的小屋。我总喜欢一个人在这小屋里玩游戏。每天放学回家，我就在这里看书、做作业。到了晚上，爸爸妈妈就会来到我的小屋，给我讲故事，和我聊天我爱这小小的天地，因为这里留下了我幼时的天真、童年的欢乐；我爱这小小的天地，因为它还将伴着我成长，伴我走向新的旅程。1.“我”的小天地是

“我”的房间

⁠。

小小天地里有什么？请打上“√”。床（

√

）

高低柜（

√

）镜子（

√

）

画（

√

）写字台（

√

）

点读机（

√

）台灯（

√

）

许多书（

√

）“我”的房间√√√√√√√√2.“我”喜欢在小小天地里干什么？用“

⁠”在短文第三自然段中画出相关内容。

3.最后一个自然段在文中起什么作用？抒发了作者怎样的感情？

起总结全文的作用。抒发了作者对这个小小天地的喜爱之情。

⁠

起总结全文的作用。抒发了作者对这个小小天地的喜爱之情。

⁠二、习作指导。1.审题：填一填，选一选，明确本次习作的任务。（1）本次习作应围绕题眼“

乐

⁠”来写。“乐园”是给人带来

快乐

⁠的地方。

乐快乐（2）本次习作内容可写（

ABCD

）（多选）A.乐园美景B.乐园乐事C.赞美乐园D.乐园趣闻ABCD2.选材：下面的素材，是否可以写进习作中？在合适的素材后面打“√”。（1）学校的花园是我的乐园。我会在那里读书、散步，放松心情。

（

√

）√（2）我的乐园是村头的小溪，它承载着我美好的回忆。

（

√

）√3.列提纲：填一填，理清本次习作的思路。爷爷的菜地菜地里有白菜，茄子、西红柿等在菜地里拔草、捉蟋蟀、观察蔬菜既有趣味又能获得知识4.读句段，完成练习。桂花含苞待放，像一个个害羞的小姑娘；石榴树的叶子苍翠欲滴，深邃中透着生机；草地绿油油的，像一块碧绿的地毯。花儿们争奇斗艳，缀满学校的小花园，它们像天边的彩霞那样耀眼。我们学校的花园到处都充满了生机、快乐，它是我的乐园