团体心理辅导操作实务白丽35讲解

团体心理辅导操作实务主讲教师：白丽TITLE团体辅导之角色扮演法第五单元团体辅导工作篇莫雷诺的心理剧技术角色扮演（roleplaying）最早是莫雷诺用于心理剧时使用的技术。通过扮演一个真实生活中，不属于自己的角色行为，患者可以透过不断的演练，学习更多的角色模式，体会角色的情感与思想，改变自己以前的行为习惯，从而在应对生活环境时，更具有弹性。莫雷诺（J.D.Moreno）是心理剧疗法的创造者，心理剧（Psychodrama）属集体心理治疗，是精神分析学派的心理治疗方法，是一种可以使患者的感情得以发泄从而达到治疗效果的戏剧。沃尔普（Wople）最初称其为“行为主义的心理剧”，用作焦虑的去条件反应物，帮助病人进行系统脱敏训练。此后，行为的角色扮演法便迅速运用于社会技能训练（SocialSkillsTraining）方面。①由训练者指导患者怎样使用某一种技能（提供详细而具体的行为示范）②患者和训练者在假定情景中进行角色扮演（患者观摩、仿效、预演）；③由训练者给予反馈，指导患者改进(使患者习得预定的目标行为或技巧)；④练习结束后要完成一定的课后作业。通过反复强化，使患者掌握这项社交技能。社会技能训练中的角色扮演常用于自信训练以及治疗社会技能欠缺或需要用较适应的反应代替适应不良行为的场合。乔治·凯利（GeorgeA.Kelly）以其建构理论心理学的理念为基础，发展出固定角色治疗方法（fixed-roletherapy），通过指导来访者扮演与其基本的性格特点十分不同的另一个被塑造的角色，帮助来访者发展新的的构念。治疗者让病人担负一个角色，这个角色代表着病人希望自己变成的那一类人物。让病人首先写出自己的特点，尔后写出他即将要扮演的角色的概况或剧本，包括病人认为自己难以扮演、但又希望自己能拥有的那些性格方面。这一步完成后，请病人假托他自己的自我已去“度假”，一个新人在这里代替原来的自我，从而在几周的时间内扮演这一新角色。在此期间，要求病人每天至少读4次描写新角色的剧本，以便遵照剧本扮演这一新角色。此外，要求病人在这几周内至少参加5次重要的社交活动。治疗者定期地约见病人，检查、督促病人的治疗。几周的角色扮演结束前，让病人丢开剧本，在治疗者的帮助下估价前一段时间内的整个经历，将自己认为有价值的经验整合进自己的人格之中。建构心理学中的固定角色扮演治疗方法角色扮演法应用在团体辅导中具有的几项功能（四）纾解情绪（五）同理心的培养（二）进行价值澄清（六）沟通与分享能力的训练（一）社会技巧训练（三）冲突、问题解决的学习团体辅导中经常用到的五种角色扮演的形式（一）默剧（二）戏剧性扮演（三）布偶团体辅导中经常用到的五种角色扮演的形式（四）行为预演（五）空椅法行为演练（behavioralrehearsal），是心理治疗中的条件反射疗法之一。在人工设置的情境中练习新的适应行为，直至新行为融入患者的整个反应体系之中，从而被患者在实际生活环境中恰当应用。四、团体辅导中使用角色扮演法实施的八大步骤(一)暖身(二)选择参与者(三)演出前的准备。(四)安排观察者(五)实际演出(六)讨论与评价(七)再次演出与讨论(八)分享经验与类化“这是一种可以让你练习过人生，