期末模拟卷-2023学年四年级数学下册人教版

保密★启用前【学易金卷-拓展2】期末模拟卷-2023学年四年级数学下册人教版考试分数：100分；考试时间：100分钟注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、选择题（每题2分，共10分）1．下列算式中，去掉括号后运算顺序不变的是（）A．89+（320÷4） B．70÷（36×4） C．（56+40）÷62．在一个三角形中，共中两个角分别是72°和18°，按角分，这个三角形是（

）。A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形3．一个数的小数点向左移动1位，再向右移动3位，原数就（）A．缩小100倍 B．扩大2倍 C．扩大100倍4．观察从（

）看到的图形是。A．上面 B．左面 C．前面5．0.6和0.60这两个数（

）A．0.60大 B．0.6大 C．大小相等，精确度不同二、判断题（每题1分，共5分）6．7.3和7.30的大小相等，计数单位也相同。()7．6.3里面有63个十分之一。()8．等边三角形都是锐角三角形，等腰三角形也是锐角三角形．()9．大于0.7而小于0.8的小数有9个。()10．3479000改写成用“万”作单位的数是347.9万。()三、填空题（每空1分，共29分）11．在横线上填合适的数，并在括号里填上运用了什么运算律。（1）25×____＝34×____

()（2）9×4×25＝____×（____×____）

()（3）17×25×4＝17×（____×____）

()（4）8×43×125＝8×____×43

()12．某三角形中，∠A＝40°，∠B＝80°，∠C＝()。13．把4.21的小数点去掉，这个数将扩大到原来的()倍，把12.3的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原数的．14．地球赤道的周长大约是四万零七十五点六九千米。横线上的数写作()。15．3个工人4小时一共加工288个零件，每个工人每小时能加工多少个零件？（1）288÷3＝96（个）

表示()。（2）288÷4＝72（个）

表示()。（3）288÷3÷4＝24（个）

表示()。16．数据58，57，42，45，50，54的平均数是()，中位数是()．17．三角形的内角和是180°，四边形的内角和是()，五边形的内角和是()，n边形的内角和是()．18．在括号里填上合适的运算符号，在横线上填上合适的数。()

____

()____19．7.503读作：()，把它保留()位小数后一个零也不读。20．整数和小数部分是按照()计数法写出的数．四、计算题（共14分）21．列竖式计算（最后一小题带*号的要验算）。（每题2分，共6分）3.7＋1.96＝

2.36－0.84＝

*3.76＋21.3＝22．脱式计算。（每题2分，共6分）（126＋554）÷5

450×60－9500

360÷（12×6）23．求出图中∠1、∠2的度数。（2分）五、作图题（每题3分，共6分）24．画出轴对称图形的另一半，然后画出将这个轴对称图形向右平移6格，再向下平移1格后得到的图形。25．画出下面轴对称图形的另一半。六、解答题（每题3分，共36分）26．一块长方形花圃的周长是1500米，已知长是500米，这块花圃的面积是多少公顷？27．小明期末考试的语文成绩是85分，英语成绩是86分。小明要想三科平均成绩达到90分，数学成绩需要得多少分？28．电工组买来一捆电线，工人们第一天用去全长的一半多5米，第二天用去余下的一半少8米，第三天用去14米，最后还剩10米。这捆电线原来有多少米？29．欢欢和乐乐进行了一次踢毽子比赛，每人踢5次。每次踢毽的个数统计如图。（1）欢欢平均每次踢毽多少个？（2）乐乐平均每次踢毽34个。请将乐乐第5次的踢毽个数在统计图上补充完整。（3）如果要从欢欢和乐乐中选一人参加学校的踢毽比赛，你建议选谁？请说明理由。30．甲乙两位送奶工每天分别送奶a袋和b袋．（1）3月份，甲乙二人各送奶多少袋？（2）如果a＞b，乙一周送的袋数比甲少多少？31．四年级的师生到植物园去观赏梅花，有学生42人，老师4人。请你选择最便宜的购票方案，至少要花多少钱？参考答案：1．A【分析】1．一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算．2．一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算括号外的．逐个分析选项中的算式，找出去掉括号运算顺序没有变化的即可．【详解】A、89+（320÷4），先算除法，再算加法；去掉括号后变成：89+320÷4，仍是先算除法，再算加法；B、70÷（36×4）先算乘法，再算乘法；去掉括号后：70÷36×4，先算除法，再算乘法，运算顺序变化了；C、（56+40）÷6，先算加法，再算除法；去掉括号后变成：56+40÷6，先算除法，再算加法，运算顺序变化了．故选A．2．C【分析】180°减两个已知角的度数等于第三个角的度数，再根据三个角的度数判断是什么三角形。【详解】180°－（72°＋18°）＝180°－90°＝90°三角形中有一个角等于90°，是直角，按角分，这个三角形是直角三角形。故答案为：C【点睛】熟练掌握三角形的内角和和三角形的分类知识是解答本题的关键。3．C【详解】试题分析：根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律可知：把一个小数的小数点先向左移动1位，再向右移动3位，相当于把这个小数的小数点向右移动了2位，即扩大了100倍；据此选择．解：一个数的小数点向左移动1位，再向右移动3位，原数就扩大100倍；故选C．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．4．B【分析】通过画出此立方体的简单的三视图，即可进行解。【详解】通过观察图形可以看出：A．从上面看到的图形是；B．从左面看到的图形是；C．从前面看到的图形是。故答案为：B【点睛】熟练掌握从不同位置观察图形是解决此问题的关键。5．C【分析】对于小数的计数单位，只要看最后一个数字在什么数位，知道这个数位上对应的计数单位即可，根据小数的性质进一步判定大小解决问题。【详解】0.6的计数单位是0.1，0.60的计数单位是0.01，计数单位不同；小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以0.6＝0.60。故选C。【点睛】此题考查小数的计数单位：搞清数字所在的数位以及对应的计数单位；小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。6．×【分析】7.3与7.30的大小相等，7.3的计数单位是十分之一，7.30的计数单位是百分之一。【详解】7.3和7.30的计数单位不同，前者是十分之一，后者是百分之一，本题说法错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查计数单位的判断，正确判断小数的计数单位是解决本题的关键。7．√【分析】小数的小数点去掉后是几，就有几个该小数的计数单位，据此即可解答。【详解】根据分析可知，6.3里面有63个十分之一，原说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查学生对小数的计数单位知识的掌握。8．×9．×【分析】0.7＜小数A＜0.8，要满足此条件，只要小数的整数部分是0，小数部分十分位上只能是7，但小数部分的其它位上可以是任意数，因此，这个小数可以是0.71；0.771；0.71111；……，依此判断。【详解】根据分析可知，大于0.7而小于0.8的小数有无数个。例如：大于0.7而小于0.8的小数有0.71、0.72、0.721、0.7256、0.7356…故答案为：×【点睛】熟练掌握小数的大小比较是解答此题的关键。10．√【分析】改写成用“万”为单位的数，先找到万位，在万位的右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，加上单位“万”字，由此解答。【详解】3479000=347.9万；故答案为：√【点睛】本题主要考查多位数的改写，要注意带上计数单位；还要注意改写时数的大小不变，要用等号连接。11．3425乘法交换律9425乘法结合律254乘法结合律125乘法交换律【分析】（1）两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。叫做乘法交换律。（2）乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。【详解】根据分析可得：（1）25×34＝34×25，运用了乘法交换律；（2）9×4×25＝9×（4×25），运用了乘法结合律；（3）17×25×4＝17×（25×4），运用了乘法结合律；（4）8×43×125＝8×125×43，运用了乘法交换律。【点睛】正确理解乘法交换律、乘法结合律的意义，是解答此题的关键。12．60°【分析】根据三角形的内角和等于180°即可求解。【详解】在△ABC中，∠A＝40°，∠B＝80°，∠C＝180°﹣40°﹣80°＝60°。【点睛】本题考查了根据三角形内角和定理求角的度数，比较简单。13．100，【详解】试题分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把4.21的小数点去掉，变成421，是小数点向右移动2位，则是把4.21扩大到原数的100倍；把12.3的小数点向左移动两位，变成0.123，则这个数就缩小到原数的；据此解答即可．解：把4.21的小数点去掉，变成421，是小数点向右移动2位，则是把4.21扩大到原数的100倍；把12.3的小数点向左移动两位，变成0.123，则这个数就缩小到原数的．故答案为100，．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．14．40075.69【分析】小数的写法：整数部分按照整数的写法写，小数点写在个位的右下角，要写成圆点，小数部分的依次写出即可，据此解答。【详解】地球赤道的周长大约是四万零七十五点六九千米。横线上的数写作（40075.69）。【点睛】熟练掌握小数的写法并灵活运用是解答本题的关键。15．每个工人4小时加工96个零件3个工人每小时加工72个零件每个工人每小时加工24个零件16．5152【分析】（1）先求出这组数的和，然后根据“总数÷数量=平均数”进行解答即可；（2）把这组数按从大到小（或从小到大）的顺序排列，因为数的个数是偶数个，即中间两个数的平均数，进行解答即可；【详解】（1）（58+57+42+45+50+54）÷6，=306÷6，=51；（2）从小到大排列为：42，45，50，54，57，58；中位数是：（54+50）÷2，=104÷2，=52；故答案为51，52．17．360°540°180°×（n－2）18．÷100×1000【分析】根据小数点的移动引起数的大小变化规律可知：4.35到0.435小数点向左移动一位，也就是将4.35缩小10倍，对应除以10；0.729到72.9，小数点向右移动两位，就是扩大100倍，对应着乘以100；0.0625到62.5，小数点向右边移动三位，也就是扩大1000倍，对应着乘以1000.据此填写即可。【详解】4.35÷10＝0.4350.729×100＝72.90.0625×1000＝62.5故答案为：÷；100；×；1000【点睛】本题考查的是小数点的移动引起数的大小变化，关键是掌握变化规律。19．七点五零三一/1【分析】根据小数的读法：在读小数的时候，整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字，读作：七点五零三；一个零也不读，保留一位小数，7.503≈7.5，7.5读作：七点五；据此解答即可。【详解】7.503读作：七点五零三，把它保留一位小数后一个零也不读。【点睛】此题主要考查小数的读法以及求小数的近似数，在读数时要注意整数部分与小数部分读法的区别。20．十进制【详解】试题分析：小数和整数都是采用十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是10．解：整数和小数部分是按照十进制计数法写出的数．故答案为十进制．点评：本题考查了整数和小数的计数方法：十进制计数法．21．5.66；1.52；25.06【分析】在计算小数加减法时，要先将小数点对齐，然后再按照整数加减法的方法来进行计算。在计算时，如果小数位数不够的，要在小数末尾补0。小数加法可以用和－一个加数＝另一个加数来验算。【详解】3.7＋1.96＝5.66

2.36－0.84＝1.52

*3.76＋21.3＝25.06

验算：22．136；17500；5【分析】（1）先算加法，再算除法；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算乘法，再算除法。【详解】（126＋554）÷5＝680÷5＝136

450×60－9500＝27000－9500＝17500

360÷（12×6）＝360÷72＝523．∠1=100°；∠2=35°24．见详解【分析】补全轴对称图形：根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边画出图形的关键对称点，依次连结即可补全这个轴对称图形；作平移图形：把图形的各顶点分别向右平移6格，再向下平移1格，然后顺次把各个顶点连接起来即可。【详解】【点睛】本题主要考查学生画轴对称图形、作平移后的图形方法的掌握。25．见详解【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此画出轴对称图形的另一半即可。【详解】【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。26．12.5公顷【分析】根据长方形的宽＝周长÷2－长，代入数据求解出宽后，再根据面积＝长×宽，求解面积后，换算成公顷，1公顷＝10000平方米，据此解答。【详解】1500÷2－500＝750－500＝250（米）250×500＝125000（平方米）125000平方米＝12.5公顷答：这块花圃的面积是12.5公顷。【点睛】本题考查长方形周长、面积公式的应用和面积单位的换算，掌握面积间的进率是解题的关键。27．99分【分析】三科平均成绩达到90分，总分是270分，减去语文和英语的分数，便可得到数学的分数。【详解】三科总分：（分）数学分数：（分）答：数学成绩需要得99分。【点睛】可以从平均数移多补少的本质来理解问题，数学需要给语文5分，给英语4分，给出9分还有90分，那么数学考了99分。28．74米【分析】根据题意，用线段图来表示（如下图），观察线段图可知，剩下的一半为10＋14－8＝16（米），再乘以2，就是剩下的，再加上5，为全长的一半，再乘以2，就是全长。【详解】[（10＋14－8）×2＋5]×2＝[16×2＋5]×2＝[32＋5]×2＝37×2＝74（米）答：这捆电线原来有74米。【点睛】本题属于还原问题，借助画线段图可以更直观地解决问题，能够根据题意准确画图和分析是解题关键。29．（1）31个（2）见详解；（3）乐乐；理由：乐乐踢毽的平均成绩比欢欢的好。【分析】（1）用欢欢五次踢毽子个数的和除以5即可。（2）用乐乐平均