山东省德州市乐陵市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（含答案及简析）

山东省德州市乐陵市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题一、基础知识综合下面是小乐同学读书活动的发言稿，请你仔细阅读，完成小题。阅读，是视野的远行。翻开书本，我们能读出世人眼中纯（cuì）的白求恩，满腔热忱（

），目空一切；我们能读到朱德笔下勤劳的母亲，任劳任怨，宽厚仁慈；我们能读到陈忠实笔下的白鸽，振翅高飞，灵动自由……阅读，是智慧的远行。双腿瘫痪的史铁生告诉我们要坚韧乐观，谆谆（

）教子的诸葛亮劝诫我们要修身养性，曾经妄下断语的郑振铎启迪我们要勇于自省，喜欢（xuàn）耀的皇帝提醒我们要认清自我……每次阅读，都是一次心灵的触碰，一段故事的邂逅，让我们的世界因此而更加宽广深邃。1．根据拼音写汉字或给加点字注音。纯cuì()

热忱()

谆谆()

xuàn()耀2．语段中画横线的成语使用不恰当的一项是（

）A．目空一切 B．任劳任怨 C．修身养性 D．妄下断语二、选择题3．下列说法有误的一项是（）A．语句“每次阅读，都是一次心灵的触碰。”中的“是”“一次”分别是动词、数量词。B．他对这件事还不清楚，就武断地下了结论。（句中的“武断”是贬义词。）C．“而立”代称三十岁，“不惑”代称四十岁，“知天命”代称五十岁。D．路上堵车，我赶到约定地点，连声对他说：“对不起，让您恭候多时了！”（这里“恭候”是谦辞。）4．下列句子没有语病的一项是（）A．读书之所以能提升气质，是因为阅读经典名著可以浸润心灵的原因。B．翻阅一本书，你只要沉浸其中，才可以与作者交谈，感受阅读的魅力。C．我爱阅读，读书能开阔我们的视野，丰富我们的精神世界。D．读书是给自己心灵的充电，每天坚持大约30分钟以上的阅读，你的生活将会充实饱满。三、名著阅读5．枣韵社团组织《西游记》整本书阅读活动时，对“孙悟空的成长”专题进行探究，请你参与。第一次第二次第三次离队表现原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咕恶我，我回去便了！”悟空噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”离队之因打死了六个强盗，被唐僧训斥。①打死了几个贼盗，被唐僧赶离。离队结果他在被龙王劝化后，重新回到唐僧身边。唐僧遇难猪八戒向孙悟空求救，之后，师徒二人化解心结。②孙悟空的改变③四、综合性学习6．七年级28班开展以“走进电子阅读”为主题的专题学习活动，请你参与。(1)下面是第二十一次我国成年国民阅读调查报告图，请仔细观察，写出一条结论。中国新闻出版研究院公布的国民阅读指标数据图：2022、2023年我国成年国民综合阅读率(2)电子阅读催生了网络热词，同学们围绕“网络热词是否应该倡”展开讨论，请补全下面对话。甲同学：网络热词新奇生动，引人注目，透过它们可以窥见当下社会热点，感悟人生百态，当然应该提倡。乙同学：①，但是网络热词的使用也存在着不少问题。网络热词通常是汉语的简写、缩写、谐音等，缺乏规范性。丙同学：网络热词有时只可意会不可言传，如果大量网络词语进入书面语中，那么汉语将失去其独特的魅力。丁同学：是啊，汉语不仅是一种语言，还承载着中华民族共同的文化记忆。我们应该②。五、名句名篇默写7．填空。描绘美景。李白出蜀时在峨眉山下看到“峨眉山月半轮秋，”的静谧之景（《峨眉山月歌》）。李益在夜晚登上受降城远眺看到“，受降城外月如霜”的凄冷之景（《夜上受降城闻笛》）。抒发情感。谭嗣同在潼关抒发“，”（《潼关》）的意气。作者）在江巴蜀感到“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”（《夜雨寄北》）的孤独。刘禹锡在秋日抒发“晴空一鹤排云上，”（《秋词》其一）的豪情。陆游身在孤村心怀“，”（《十一月四日风雨大作》其二）的志愿。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成小题。秋词（其二）刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。【注】①嗾（sǒu）；指使狗时发出的声音，这里是“使”的意思。8．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（

）A．前两句歌咏秋色。秋来山明水净，夜降秋霜；次日，秋染树叶色彩斑斓。B．前两句运用虚实结合，由远及近，展现秋天景色的美丽和高雅闲淡的情韵。C．后两句将春、秋两季景色进行对比：春色以艳丽娱人，秋景以风骨见长。D．全诗语言明朗刚健，内容含蓄深沉，境界开阔，反悲秋传统，唱昂扬乐观调子。9．请从修辞角度赏析“岂如春色嗾人狂”一句的妙处。七、文言文阅读阅读下面的文字，完成小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《狼》）【乙】余居西湖寓楼。楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄①。烛有余烬，无不见跋②。始甚恶之，继而念鼠亦饥耳。至于余衣服书籍一无所损，又何恶焉。适有馈饼饵者，夜则置一枚于䅁头以饲之。鼠得饼，不复嚼蜡矣。一夕，余自食饼，觉不佳，复吐出之，遂并以饲鼠。次日视之饼尽而余所吐弃者故在。乃笑曰：“鼠子亦狷介③乃尔。”是夕，置二饼以谢之。次日，止食其一。余叹曰：“不惟狷介，乃亦有礼。”（选自俞樾《春在堂随笔》）【注释】①康庄：宽阔平坦的大路。②跋：踩，踏。③狷介：孤高正直，不肯同流合污。10．参考表格中提示的方法，解释下列句中加点的词。语句方法（供参考）释义始甚恶之参考成语：好逸恶劳（1）置二饼以谢之查阅词典：①辞别。②道歉。③感谢。④凋落。（2）止食其一联系课内：止有剩骨（3）11．根据文意，用“/”给下面句子断句。（限断两处）次日视之饼尽而余所吐弃者故在。12．把下面句子翻译成现代汉语。楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄。13．请你补全“人与动物”阅读活动收获卡。活动收获卡人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。【甲】文中的狼具有的本性。屠户面对狼，由迁就退让到奋起自卫，先后杀死两狼。由此表现了人的智慧和力量。【乙】文的鼠被作者评价为“”（用原文语句），其实正是因为俞樾对待动物有的意识。阅读关于“人与动物”的文章，可以增进人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思。阅读下面的文字，完成小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！14．下面各项加点字的意思相同的一项是（

）A．夫君子之行

终日在地上行止（《杞人忧天》）B．才须学也

学而时习之（《〈论语〉十二章》）C．意与日去

一狼径去（《狼》）D．将复何及

及其家穿井（《穿井得一人》）15．下面对文章的分析有误的一项是（

）A．本文运用大量对偶句，句式整齐，使文章节奏鲜明、朗朗上口。B．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。C．作者围绕着“静”，告诫儿子要成才必须具备三个条件——学习、立志、惜时。D．文中表达中心思想的关键句是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。16．根据《诫子书》及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。【链接材料】初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！（节选自《曾国藩家书》）诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；两文的作者都认为会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。八、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。活了100万次的猫①有一只100万年也不死的猫。它死了一百万次，也活了一百万次了。可是它连一次也没哭过。②它是一只漂亮的虎斑猫。有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭，可是它连一次也没有哭过。③有一回，猫是国王的猫。猫讨厌国王。国王爱打仗，总是发动战争。而且，他还把猫用一个漂亮的篮子装起来，带到战场上。有一天，猫被一支飞来的箭射死了。正打着仗，国王却抱着猫哭了起来。国王仗也不打了，回到了王宫，然后，把猫埋到了王宫的院子里。④有一回，猫是水手的猫。猫讨厌水手。水手带着猫走遍了全世界的大海和全世界的码头。有一天，猫从船上摔了下来。因为猫不会游泳，水手连忙用网子把它捞了上来，可猫还是淹死了。水手抱着湿得像一块抹布似的猫，大声地哭起来，然后，把猫埋到了遥远的港口小镇的公园的树下。⑤有一回，猫是马戏团魔术师的猫。猫讨厌魔术师。魔术师每天把猫装进一个箱子里，用锯子锯成两半儿，接着再把完好无损的猫从箱子里取出来，换来一片拍手声。有一天，魔术师失手了真的把猫锯成了两半儿。魔术师两手拎着两半儿的猫，大声地哭起来。这次，谁也没有拍手。魔术师把猫埋到了马戏场的后面。⑥有一回，猫是小偷的猫。猫讨厌小偷。小偷和猫一起，在漆黑的小镇上，像猫一样轻轻地转来转去。小偷只偷养狗的人家。趁着狗冲猫叫的时候，小偷开保险箱。一天，猫被狗咬死了。小偷抱着偷来的钻石和猫，在夜晚的小镇上一边大声地哭，一边走，然后，回到家里，把猫埋在了小小的院子里。⑦有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫。猫讨厌老太太。老太太每天抱着猫，从小窗户看着外面。猫整天在老太太的腿上睡大觉。不久，猫老死了。摇摇晃晃的老太太抱着摇摇晃晃的死了的猫，哭了一整天。老太太把猫埋在了院子的树底下。⑧有一回，猫是一个小女孩的猫。猫讨厌小女孩。小女孩有时把猫背在背上玩，有时紧紧抱着猫睡觉。她哭的时候，还会用猫的后背来擦眼泪。有一天，猫被小女孩后背的带子给勒死了。小女孩抱着耷拉着脑袋的猫，哭了一整天。然后，她把猫埋到了院子的树底下。⑨猫已经不在乎死亡了。⑩有一回，猫不再是别人的猫了。它成了一只野猫。猫头一次变成了自己的猫。不管是哪一只母猫，都想成为猫的新娘，有的送条大鱼当礼物，有的献上新鲜的老鼠，有的送来了少见的木天墓，还有的去舔猫那漂亮的虎斑纹。可它却说了，“我可死过100万次呢！我才不吃这一套！”猫太喜欢自己了。⑪只有一只猫连看也不看它一眼，那是一只美丽的白猫。⑫猫走过去对白猫说：“我可死过100万次呢！”“噢。”白猫只说了这么一声。⑬猫有点儿生气了。第二天、第三天，猫都走到白猫的身边，说：“你还一次也没活完吧？”“噢。”白猫只说了这么一声。⑭有一天，猫在白猫面前一连翻了三个跟头，说：“我呀，曾经是马戏团的猫呢。”“噢。”白猫只说了这么一声。⑮“我呀，我死过100万次……”说到一半的时候，猫问白猫，“我可以待在你身边吗？”“行呀。”白猫说。就这样，它一直待在了白猫的身边。⑯白猫生了好多可爱的小猫。猫比喜欢自己还要喜欢白猫和小猫们。⑰小猫们很快就长大了，一个个走掉了。白猫慢慢地老了，猫对白猫更温柔了，它多想和白猫永远地一起活下去呀！⑱有一天，在猫舍前的草坪上，白猫静静地躺在猫的怀里，一动也不动了。猫抱着白猫，流下了大滴大滴的眼泪。它头一次哭了，从晚上哭到早上，又从早上哭到晚上。哭啊哭啊，它哭了有100万次。⑲一天中午，猫的哭声停止了。猫也静静地、一动不动地躺在了白猫的身边。⑳它再也没有活过来。（选自绘本《活了100万次的猫》，有删改）17．有同学认为文章第③—⑧段有重复，可以删掉一部分，你同意吗？请结合文章谈谈你的看法。18．读完文本之后，很多同学都认为这篇文章极富哲理，请从以下两句感悟中任选一句。结合文章内容，说说你的理解。A．真正的活着，不在于长度，而在于温度。B．去爱吧，爱了才算活过。阅读下面的文字，完成下面小题。透早①的枣子园林清玄①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”②我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。③当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。④善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群像牛一样会武的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。⑤不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了。抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。⑥有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。⑦我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。⑧如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。⑨妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。⑩坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。⑪这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。⑫我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。⑬这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。⑭“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”⑮我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。【补充式批注】人世间的美好与热爱都是相互的，就好像文中的妈妈与孩子们。我们这学期读过的整本书中，也有这样美好的情感。【注】①透早：闽南方言，指清晨。19．文章围绕“裁缝车”描写了很多事情，请补全思维导图。20．按要求赏析下列句子。（1）顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。（从修辞角度）（2）这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？（赏析加点词）21．文中短语“总是透早”反复出现，妙在何处？22．时光匆匆流过三十几年，儿时的“我”与现在的“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？23．联接“补充式批注”。请从下面选项中任选一项，结合名著内容阐述你对“人世间的美好与热爱都是相互的”这句话的理解。A．唐僧与孙悟空（《西游记》）

B．长妈妈与鲁迅（《朝花夕拾》）九、作文24．根据下面要求，写-篇文章。同学们，丰富多彩的一个学期已经接近尾声了，在这个学期里，生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜……请以“惊喜”为题，写一篇文章。写作要求：①立意自定，文体自选（除诗歌和戏剧外）。②说真话，扦真情，忌抄袭。③不得透露个人的相关信息。④书写工整，卷面整洁，不少于600字。山东省德州市乐陵市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题答案及简析1.答案：粹；chén；zhūn；炫简析：“纯粹”意为不掺杂其他成分，“粹”不要写成“瘁”等；“热忱”的“忱”读音是“chén”，注意与“枕”的读音区分；“谆谆”形容恳切、耐心，读“zhūn”；“炫耀”的“炫”有夸耀之意，不要写成“眩”。2.答案：A简析：“目空一切”形容极端骄傲自大，什么都不放在眼里，是贬义词。用来形容白求恩“满腔热忱，目空一切”与白求恩的形象不符，他是一个无私奉献、充满热忱的人，A选项成语使用不恰当。“任劳任怨”形容做事不辞辛劳、不怕埋怨，用于形容朱德笔下的母亲合适；“修身养性”指通过自我反省体察使身心达到完美境界，符合诸葛亮对后人的劝诫；“妄下断语”指胡乱、轻易地作出判断，符合郑振铎曾经的行为描述。3.答案：D简析：“恭候”是敬辞，用于自己等候别人，不能用于让别人等候自己，D选项中说“让您恭候多时了”表述错误。A选项中“是”是判断动词，“一次”是数量词；B选项“武断”意思是主观轻率地判断，是贬义词；C选项对“而立”“不惑”“知天命”的指代解释正确。4.答案：C简析：A选项句式杂糅，“之所以……是因为”和“……的原因”不能同时使用，可删掉“的原因”；B选项关联词语误用，“只要……才”搭配不当，应把“只要”改为“只有”；D选项不合逻辑，“大约”和“以上”表意矛盾，可删掉其一。C选项句子没有语病。5.答案：①三打白骨精，被唐僧误以为滥杀无辜；②在辨别真假悟空的真相后，唐僧又重新收了悟空，踏上了西天取经路；③孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，他跪下向师父下拜告别，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次相比，由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了；孙悟空打死了一群盗贼，唐僧赶他走，他苦求不成，被拒后向观音菩萨求助，与第一次相比，能够理性地处理问题，说明他成长了。简析：第一次离队是打死六个强盗被唐僧训斥，第二次离队结合原著可知是三打白骨精后，唐僧肉眼凡胎，以为孙悟空滥杀无辜将其赶走；第三次离队后，在如来佛祖的帮助下，辨别了真假悟空，唐僧重新接纳悟空继续取经。从孙悟空的表现来看，第一次离队时他任性急躁，说走就走；第二次离队时他有了师徒情谊，跪地流泪告别；第三次离队他懂得向观音求助，更加理性，这些变化体现了他的成长。6.(1)答案：2023年与2022年相比，报纸、期刊的阅读率均有所下降，而数字化阅读方式接触率和综合阅读率有所上升。简析：观察图表，对比2022年和2023年报纸、期刊、数字化阅读方式接触率和综合阅读率的数据变化，可得出此结论。报纸阅读率从2022年的23.5%下降到2023年的23.1%，期刊从2022年的17.7%下降到2023年的17.5%，数字化阅读方式接触率从2022年的80.1%上升到2023年的80.3%，综合阅读率从2022年的81.8%上升到2023年的81.9%。(2)答案：①虽然网络热词生动有趣；②客观地看待网络热词，区分场合，恰当使用。简析：①处乙同学要先肯定网络热词的优点，再转折说问题，所以填“虽然网络热词生动有趣”；②处结合前面同学的讨论，可知应是倡导客观看待网络热词，正确使用，所以填“客观地看待网络热词，区分场合，恰当使用”。7.答案：影入平羌江水流；回乐烽前沙似雪；河流大野犹嫌束；山入潼关不解平；李商隐；便引诗情到碧霄；僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台简析：根据平时对古诗词的背诵积累填写，注意“羌”“烽”“嫌”“潼”“霄”“僵”“戍”等字不要写错。如“影入平羌江水流”的“羌”不要写成“姜”；“回乐烽前沙似雪”的“烽”不要写成“峰”。8.答案：B简析：诗歌前两句“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”是对秋天景色的直接描写，没有运用虚实结合的手法，B选项理解错误。A选项对诗句景色的描述正确；C选项对诗歌对比手法的分析正确；D选项对诗歌语言、内容和情感基调的评价正确。9.答案：示例：运用对比、拟人的手法，一个“嗾”字赋予“春色”人的情态，并将其与秋进行对比，以“春色”反衬出秋的高洁，突出了秋天的清高与雅致，点出诗歌主旨，将爱秋之感、喜秋之情尽付笔端，景中寓情，富有哲理意蕴。简析：“岂如春色嗾人狂”中“嗾”字把“春色”当作人来写，运用了拟人的修辞；将“春色”的艳丽与人的轻狂和秋景的“清入骨”进行对比，突出了秋的高洁；从而表达了诗人对秋天的喜爱之情，景中蕴含着情感，富有哲理。10.答案：（1）厌恶；（2）道歉；（3）同“只”，只有简析：（1）“好逸恶劳”中“恶”是厌恶的意思，结合语境“始甚恶之”，“恶”在这里也是厌恶；（2）根据语境，作者之前误解了老鼠，后来放饼给它，这里“谢”是道歉的意思；（3）“止有剩骨”中“止”同“只”，“止食其一”中“止”也是这个意思。11.答案：次日视之/饼尽/而余所吐弃者故在。简析：这句话的意思是第二天再看看，饼子被老鼠吃完了，而“我”吐出来的却还在那里。“次日视之”表示时间和动作，是一个完整的表意；“饼尽”是看到的结果之一；“而余所吐弃者故在”是另一个结果，有转折之意，所以这样断句。12.答案：楼里有很多老鼠，每天晚上这些老鼠都会跳到桌子上，就好像在大路上行走一样。简析：“每夕”是每天晚上；“跳踉几案”意思是跳到桌子上；“若行康庄”中“若”是好像，“康庄”指宽阔平坦的大路，按照这些字词的意思翻译即可。13.答案：凶狠贪婪（意思相近即可）；不惟狷介，乃亦有礼；理解善待（意思相近即可）简析：从【甲】文狼对屠夫紧追不舍，吃了骨头还不满足可知狼凶狠贪婪；【乙】文中作者评价老鼠“不惟狷介，乃亦有礼”；俞樾想到老鼠饥饿，给它们饼吃，体现了他理解善待动物的意识。14.答案：B简析：A选项中“夫君子之行”的“行”是品行，“终日在地上行止”的“行”是行动；B选项中两个“学”都是学习的意思；C选项“意与日去”的“去”是消逝，“一狼径去”的“去”是离开；D选项“将复何及”的“及”是来得及，“及其家穿井”的“及”是等到。所以选B。15.答案：D简析：《诫子书》表达中心思想的关键句是“静以修身，俭以养德”，通过“静”和“俭”来修养身心和培养品德，D选项分析有误。A选项对偶句的分析正确；B选项对反面论证的分析正确；C选项对文章围绕“静”论述的分析正确。16.答案：遂成枯落；平心静气；躁（险躁/焦躁）简析：“遂成枯落”形象地比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；曾国藩劝诫弟弟“平心静气”；两文都认为“躁”（险躁/焦躁）会阻碍“静”的养成，影响学习与做事。17.答案：示例一：不同意。理由：①第③—⑧段的内容是不一样的，猫的主人不同、经历也不同，展现猫经历的多样性。②这些重复的经历反复强调猫讨厌主人自以为是的爱，与后文猫活出自我（猫的自由自在）形成对比，更能突出自由可贵。示例二：同意。第③—⑧段分别讲了猫在一百万次生命中的几次特殊经历，这些经历有共同点——这些主人喜欢猫，但猫却讨厌这些主人。所以可以删掉一部分。简析：不同意的理由从内容多样性和对比突出主题角度分析；同意的理由从经历有共同点，存在重复角度分析。比如不同意时，国王、水手等主人不同，猫的经历不同，且与后文形成对比突出自由；同意时，都体现主人爱猫但猫讨厌主人这一情况。18.答案：示例一：选A。虎斑猫活了100万次，主人们打着“爱”的名号，却从未问过虎斑猫是否真正喜欢。但自从虎斑猫遇到了白猫后，它感受到了生活的温暖、家庭的幸福，并愿意为此付出生命。因此，真正的活着，不在于长度，而在于温度。示例二：选B。虎斑猫遇到了白猫，体会到了爱与自由，感受到了生活的温暖。简析：选A时，结合虎斑猫之前的经历和遇到白猫后的改变，突出生命“温度”的重要；选B时，强调虎斑猫遇到白猫后对爱与