2024-2025学年新教材高中英语 Unit 5 Working the Land Reading and Thinking说课稿 新人教版选择性必修第一册

2024-2025学年新教材高中英语Unit5WorkingtheLandReadingandThinking说课稿新人教版选择性必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课为新人教版选择性必修第一册高中英语Unit5ReadingandThinking部分，围绕农业发展主题展开。设计思路以学生为主体，通过阅读文本，引导学生思考农业发展对环境、社会的影响，培养学生批判性思维和跨文化交际能力。结合课文内容，设置情境模拟、小组讨论等环节，激发学生学习兴趣，提高英语阅读理解能力。核心素养目标1.培养学生的文化意识，通过阅读了解不同国家农业发展现状和可持续发展理念。

2.提升学生的思维品质，引导学生从不同角度思考农业发展带来的环境和社会问题。

3.增强学生的学习能力，通过合作学习和探究活动，提高英语阅读和批判性思维能力。

4.强化学生的实践能力，通过模拟情境，将所学知识应用于实际问题的解决。教学难点与重点1.教学重点：

-理解文本中关于农业发展的不同观点和论述。

-掌握关键信息提取技巧，如主题句、支持细节等。

-学习如何通过逻辑推理和批判性思维分析文章结构。

2.教学难点：

-理解并分析文章中复杂的文化和语境背景。

-将抽象的概念转化为具体的、学生能够理解的应用实例。

-在小组讨论中，引导学生提出有深度的问题并形成有逻辑的论证。

-对于英语非母语的学生，难点可能在于理解并使用专业词汇和短语。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、实物教具（农业相关图片、模型等）

-课程平台：英语学习软件、在线英语资源库

-信息化资源：农业发展相关视频、新闻报道、在线测试题

-教学手段：互动式讨论、角色扮演、小组合作学习教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅关于农业发展的图片或视频，引导学生观察并提问：“你们认为农业发展对我们的生活有什么影响？”

2.提出问题：引导学生思考农业发展中的挑战和机遇，如土地资源、环境保护、农民生活等。

3.学生回答：邀请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍农业发展背景：简要介绍不同国家的农业发展现状，如中国的农业现代化、印度的绿色革命等。

2.阅读文本：学生阅读课文，教师讲解课文中的重点词汇和短语，如“sustainabledevelopment”、“agriculturalrevolution”等。

3.分析文章结构：引导学生分析文章的段落划分和论证过程，如引言、主体、结论等。

4.讨论观点：针对文章中的不同观点，引导学生进行讨论，如农业发展对环境的影响、农民的生活水平等。

三、巩固练习（10分钟）

1.词汇练习：让学生用新学的词汇造句，巩固词汇记忆。

2.句子填空：教师提供句子框架，让学生根据课文内容填写空缺部分，提高阅读理解能力。

3.小组讨论：将学生分成小组，针对课文中的某个观点进行讨论，培养合作学习能力和批判性思维。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：教师根据课文内容提出问题，如“你认为农业发展应该注重哪些方面？”

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟农业发展过程中的情景，提高学生的语言运用能力。

2.小组展示：每组学生展示自己的讨论成果，教师点评并给予反馈。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.思考与讨论：引导学生思考农业发展对未来的影响，如可持续发展、环境保护等。

2.分享与交流：让学生分享自己的观点和想法，提高学生的跨文化交际能力。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业布置：布置课后作业，如阅读相关文章、撰写小论文等。

教学时长共计45分钟。知识点梳理1.农业发展的历史与现状

-传统农业与现代农业的区别

-不同国家的农业发展模式

-农业发展的阶段和特点

2.农业生产的技术与工具

-农业机械化与自动化

-生物技术在水产养殖中的应用

-农业信息技术的发展

3.农业可持续发展

-可持续农业的定义和原则

-农业生态系统的保护与恢复

-农业资源的合理利用与循环

4.农业政策与社会影响

-农业政策对农业生产的影响

-农业政策对农村社会的影响

-农业政策对环境保护的影响

5.农业国际合作与交流

-农业国际合作的主要形式

-农业技术交流与合作的重要性

-国际农业市场的竞争与合作

6.农业发展中的问题与挑战

-土地资源的过度开发与保护

-水资源的短缺与合理利用

-农业环境污染与治理

7.农业发展与农民生活

-农业发展与农民收入的提高

-农业发展与农村社会稳定

-农业发展与农村文化传承

8.农业教育与培训

-农业教育的发展与改革

-农民培训的重要性与内容

-农业教育对农业发展的推动作用

9.农业信息化与智能化

-农业信息化的概念与特点

-智能农业的发展与应用

-农业信息化对农业生产的提升作用

10.农业发展中的伦理与道德

-农业发展中的伦理问题

-农业生产中的道德规范

-农业发展对人类福祉的影响教学反思与总结这节课下来，我感觉收获颇丰，但也意识到一些需要改进的地方。

首先，我在导入环节的设计上觉得挺成功的。通过展示农业发展的图片和视频，学生们很快就进入了学习状态，对农业发展这个话题产生了浓厚的兴趣。我觉得这一点很重要，因为兴趣是学习的最佳动力。

在讲授新课的过程中，我发现学生对于农业发展的不同观点和论述理解得比较好，尤其是在分析文章结构上，他们能够识别出主题句和支持细节。但是，对于一些专业词汇和短语的掌握，尤其是英语非母语的学生，他们还是有些吃力。这可能需要我在今后的教学中更加注重词汇的讲解和练习。

在巩固练习环节，我设计了词汇练习和句子填空，以及小组讨论，这些活动帮助学生巩固了新知识。不过，我发现有些学生在小组讨论中不太愿意发言，这可能是因为他们对自己的英语水平不够自信。我意识到需要创造一个更加包容和鼓励的环境，让每个学生都有机会表达自己的观点。

课堂提问环节，我提出了几个开放性问题，旨在引导学生深入思考。大部分学生能够给出自己的看法，但也有一些学生回答得比较简单。这让我意识到，在今后的教学中，我需要设计更多层次的问题，以适应不同学生的学习水平。

师生互动环节，我尝试了角色扮演和小组展示，这些活动提高了学生的参与度。但是，我也注意到有些学生还是不太敢在课堂上发言。我打算在接下来的课程中，通过更多的互动和合作活动，来增强学生的自信心。

教学总结方面，我觉得学生对农业发展的知识有了更深入的理解，他们的批判性思维和跨文化交际能力也有所提升。在情感态度方面，学生们对农业问题有了更多的关注和责任感。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措