12 盘古开天地（说课稿）2024-2025学年统编版语文四年级上册

12盘古开天地（说课稿）2024-2025学年统编版语文四年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析12盘古开天地（说课稿）2024-2025学年统编版语文四年级上册

本节课选自统编版语文四年级上册第12课，属于神话传说类课文。课文讲述了盘古开天辟地的神话故事，语言生动形象，寓意深刻。通过学习本课，学生可以了解我国古代神话传说，培养想象力，激发爱国情怀。二、核心素养目标1.培养学生的文化自信，通过学习古代神话传说，增强对中华传统文化的认同感。

2.提升学生的语言文字运用能力，通过朗读、复述、仿写等方式，感受神话故事的魅力。

3.培养学生的审美情趣，引导学生从神话故事中领略语言的生动性和想象力。

4.增强学生的思维能力，通过分析故事情节，引导学生学会从不同角度思考问题。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解课文内容，把握神话故事的主要情节和人物形象。

2.通过朗读和复述，感受神话故事的韵律美和生动性。

难点：

1.理解神话故事中蕴含的哲理和象征意义。

2.学会运用神话故事中的修辞手法，进行创造性表达。

解决办法：

1.通过教师引导和小组讨论，帮助学生理解课文内容，通过图片、视频等多媒体手段辅助教学。

2.设计问题引导，让学生在阅读中思考，通过角色扮演、故事续写等活动，帮助学生深入理解神话故事中的哲理。

3.结合课后练习，引导学生运用神话故事中的修辞手法进行创作，通过范例展示和点评，提升学生的语言表达能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版语文四年级上册教材，以便跟随课文学习。

2.辅助材料：准备与盘古开天地相关的图片、古代神话故事的视频片段，以及与课文内容相关的图表。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备书桌和椅子，确保学生能够舒适地进行小组活动和讨论。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示中国古代神话传说中的相关图片，如伏羲、女娲等，引导学生回顾已知的神话故事。

-提问：同学们还记得哪些古代神话故事？它们都讲述了怎样的故事？

-引出本节课的主题：《盘古开天地》。

2.讲授新知（20分钟）

-朗读课文，让学生初步感受神话故事的韵律美。

-针对课文中的生字词，进行讲解和认读，帮助学生理解。

-分段讲解课文内容，引导学生理解盘古开天辟地的过程，以及故事中蕴含的哲理。

-通过提问和讨论，帮助学生理解神话故事中的象征意义，如盘古的巨大体积象征着天地形成的艰难过程。

-引导学生关注课文中的修辞手法，如比喻、夸张等，分析其在故事中的作用。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.盘古开天辟地过程中，有哪些困难？他是如何克服的？

2.从盘古的形象中，你能感受到怎样的精神？

-学生分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调盘古开天辟地的神话故事及其象征意义。

-鼓励学生在日常生活中，发挥想象力，创作自己的神话故事。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读：请学生阅读《山海经》中的相关故事，了解更多的神话传说。

-创作练习：以“神话故事中的英雄”为主题，写一篇短文，描述一个你印象深刻的神话人物及其故事。

-收集资料：请学生收集关于中国古代神话传说的资料，下节课分享。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-中国古代神话传说集：介绍《山海经》、《搜神记》等古代神话传说集，这些书籍收录了大量的神话故事，可以为学生提供更丰富的神话故事背景。

-古代神话艺术作品：展示古代神话故事在艺术作品中的体现，如壁画、雕塑、绘画等，让学生从视觉艺术的角度感受神话的魅力。

-古代神话传说中的地理知识：介绍神话故事中提到的地理概念，如昆仑山、蓬莱仙境等，让学生了解古代神话与地理知识的关系。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《山海经》中的“大荒经”部分，让学生了解更多关于神话传说的地理背景和奇珍异兽。

-艺术欣赏：组织学生参观古代神话艺术展览，通过欣赏艺术作品，加深对神话故事的理解。

-地理探索：引导学生结合课文中的地理知识，查找相关地图，了解神话故事中的地理环境。

-故事改编：鼓励学生根据课文内容，进行神话故事的改编，可以是绘画、写作或表演等形式，培养学生的创造力和表达能力。

-主题讨论：围绕“神话传说与传统文化”的主题，组织学生进行讨论，探讨神话故事在传统文化中的地位和影响。

-课外阅读：推荐学生阅读《中国古代神话故事》等书籍，拓展学生的神话知识面，提高阅读兴趣。

-研究性学习：引导学生选择一个感兴趣的神话故事，进行深入研究，包括故事背景、人物关系、文化内涵等方面，培养学生的研究能力。

-创作挑战：举办神话故事创作比赛，鼓励学生发挥想象力，创作原创神话故事，提升学生的文学素养。七、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-盘古开天辟地的神话故事背景

-盘古的形象和象征意义

-天地形成的过程

-神话故事中的自然现象和地理概念

②重点词：

-盘古：开天辟地、顶天立地、沉睡

-天地：混沌、开辟、坚固

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