四年级地方课教案

方课教案

、平安教化

学目标：

、通过一系列的学问性的活动，让学生们树立平安意识，从精神上远离平安

隐患，加强自身的素养培育。

、提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时

能实行肯定的措施，爱护自己。

学重点：

让学生了解交通、活动、意外事务中必备的平安学问，懂得平安的重要，并

把自己学到的学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员活动目的。

学难点：学会自救。

动打算：

、《平安手册》

2、收集有关中小学生发生平安事故的案例。

学过程：

、观看因各种事故，数以万计天真烂漫的儿童死于非命，给家庭带来了不幸,

给父母造成无法愈合的创伤的短片。

2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的

场面？有什么感受？

、老师总结，揭示主题：

呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。他们

曾经是则活泼可爱，但却因为缺乏平安意识而受到损害，甚至失去了生命。

我们要珍惜珍贵的生命，提高平安意识。“平安第一，从我做起；平安第一,

从小事做起，给危急挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的平安。

今日我们就一起来探讨平安学问，有了它既可以爱护了自己，又让家长放心。

、交通平安大家谈：

1）、则我们在街道上面如何防止自己被汽车遇到？

2）、假如出了意外我们应当怎样应付？

3）、用哪些手段可以尽量削减自己受到的损害？

、七嘴八舌话平安：

常生活中，除了以上遇到的问题，还有哪些比较危急的状况在中会出现.？我

们又怎样避开这些危急的出现？

、学生发言，师生共同沟通。

1）防水.

游泳池或者池塘旁边玩耍时，肯定须要有成年人陪伴.假如发生事故要与时呼

救.

2)防火.

为什么要留意防火？应当怎样防

火？遇到火灾时我们应当做些什么？.

3)防坏人，

到坏人时我们应当怎么做？比如遇到小偷，怎

么防止自己被盗，以与怎样提示别人留意。怎样才能不受社

会上一些非法帮派的影响，怎么样才能不被黑帮所勒索，所欺压.以与怎么样

防止受到黑帮胁迫加入帮派.

、自评互判：

通过今日的学习你收获了什么？

你觉得自己这节课表现的怎么样？

、触电的预防与急救

学目标：

、知道电压与平安电压的基础学问，了解造成触电事故的一些缘由和防止触

电的方法。

、学会一些基本的发生触电事故的应急措施。

、能在日常生活中自觉遵守平安用电的基本原则。

教学打算：

前要求学生调查本地区触电事故状况。

教学过程：

、老师提问：触电是怎么回事？怎样预防触电？当有人触电时，又该怎

么办？

、学生读课文第2、3、4自然段，说说：触电是怎么回事？家庭照明

用电压和电器电压一般为多少伏？工业用电电压为多少伏？高压输电电压在

多少伏以上？人体平安电压为多少伏？触电会造成怎样的后果？

、说一说：哪些行为、哪些地方简洁发生触电事故？请你告知大家一个触

电事故的案例。

、看课文插图，说说怎样预防触电？

、演一演，有人触电时该怎么做的情景。师生评议。

、读一读儿歌，说说触电急救的基本步骤。

、课外延长：

家与父母一起做个小调查，调查家里用电的做法。预防触电，养成平安用电

的自觉行为。

3、火灾的危害

、活动目标：

、知道火灾的危害。

、能发觉生活中的一些火灾隐患，知道基本的预防活灾的措施和方法。

、主动参与消防活动，增加消防意识。

二、重难点：

、能发觉生活中的一些火灾隐患，知道基本的预防活灾的措施和方法。

、主动参与消防活动，增加消防意识。

、活动打算：

、课前搜集有关火灾方面的资料。

2、了解有关消防方面的学问

、课时支配：一课时

、活动过程：

一）了解火灾危害：依据课文第一自然段供应的材料，向大家介绍一下浙江

省与本地发生的火灾案例。说说火灾灰给人们的生命财产造成怎样的损失？

二）知道火灾怎样引起：引导学生看插图，读课文，说说

三）怎样预防火灾？让学生结合插图读懂课文内容，说说：课文向我们介绍

了哪些预防火灾的方法？你还有哪些预防火灾的方法？（先同桌互说，再指

名沟通）最终，老师归纳并向学生具体介绍预防电器起火和燃气起火的方法

与家庭防火措施。

四）认一认，连一连课文中的消防平安标记一一禁止标记并说说这些消防平

安标记分别在哪些公共场所出现。

五、）课后实践活动：

与家长一起进行家庭防火大检查，消退家庭火灾隐患。

、生命健康教化一一生命三要素

、教学目标：

、让学生相识到生命三要素一一阳光、空气、水是维持人类生存最基本的物

质条件。

、让学生了解生命三要素一一阳光、空气、水与人的健康的关系。

、教化学生要珍爱生命。

、增加学生的环保意识，树立环保观念。

、教学重点、难点:

学生了解生命三要素一一阳光、空气、水与人的健康的关系。

、教学工具：多媒体课件

、教学方法：教学形式多种多样，多探讨，多调查，多感悟，多实践。

、教学过程：

、导入

在人的一生中，最值得珍惜的东西是什么？不同的人有不同的答案。有

人说是欢乐，有人说是金钱，有人说是家庭，而我的答案是健康。可是我们

却因种种缘由忽视了健康的重要性，在健康的时候不留意保健，在亚健康的

时候不知道调理，在患病的时候才知道治疗，但已经晚了。全部的实践证明，

今日的预防赛过明天的治疗。酷爱生命的前提是珍惜健康，有了健康的体魄

生活才会充溢阳光；有了健康的生活，人生才会更加的完备！有了健康的身

体，一切的一切都充溢着希望。因为生命坚韧，生命可以创建多数的奇迹。

现在健康了，将来我们参与工作的时候就会有必要的保证。

（“健康第一”拥有健康就拥有一切，学生都明白这个道理，只有通

过学生探讨，联系身边的实际状况进行，这样我想学生会懂一些，有关健康

方面的学问就会很困难，老师只有在网上调一些相关的资料，但学生理解有

些困难，老师要多启发，让学生多与生活实际相结合来体会。）

、生命三要素：阳光、空气、水

、你了解阳光吗？说说它的作用。

光：太阳是宇宙中最重要的天体。太阳是一个取之不尽用之不竭的能源。太

阳光是地球上生物存在的基本条件。阳光是太阳上的核反应“燃烧”发出的

光,经很长的距离射向地球，再经大气层过滤后到地面。阳光的作用：①光

合作用②杀菌作用③恒温作用

、则，空气又是什么呢？

气：空气就是我们四周的气体。无色，无味，主要成分是氮气和氧气，还有

极少量的氯、氨、演、氨、氮、显等惰性气体和水蒸气、二氧化碳和尘埃等。

我们看不到它，也品尝不到它的味道，但是在刮风的时候，我们就能够感觉

到空气的流淌。空气包袱在地球的外面，厚度达到数千千米。这一层厚厚的

空气被称为大气层。

、水是什么？

：水（H20）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的

透亮液体。在自然界，纯水是特别罕见的，水通常多是酸、碱、盐等物质的

溶液，习惯上仍旧把这种水溶液称为水。地球上的生命最初是在水中出现的。

水是全部生命体的重要组成部分。人体中水占70胀而水母中98%都是水。水

中生活着大量的水生植被等水生生物。

三、思索与探讨

、阳光、空气、和水对人有什么好处呢？

、怎样充分利用阳光、空气和水呢？

、假如没有阳光、空气和水，将会怎样呢？

四、沟通与汇报

生沟通后老师进行归纳总结。

、水:

水是生命之源，人体一切的生命活动都离不开水

、空气:

如没有空气，我们的地球上将是一片荒芜的沙漠，没有一丝朝气。绿色植物

利用空气中的二氧化碳以与阳光和水合成养分物质，在此过程中，氧气被释

放出来，人类和其他动物呼吸空气来获得氧气，动物还须要氧气从摄入的食

物中获得能量。

、阳光：

万物生长靠太阳，没有太阳，地球上就不行能有姿态万千的生命现象,

当然也不会孕育出作为智能生物的人类。太阳给人们以光明和暖和，它带来

了日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变更，为地球生命供应了各种形式

的能源。地球上除原子能和火山、地震以外，太阳能是一切能量的总源泉。

、小结

是啊，生命只有一次，生命是珍贵的。让我们珍惜生命，关爱健

康。六、板书设计：

康教化

命三要素

光、空气、水一一人类生存最基本的物质条件

防火自救平安教化

、教学目标：

、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。

、相识各种灭火设备，牢记灭火方法

、以小组为单位制作防火宣扬墙报共同提高防火意识。

、教学内容：

一）火灾事务介绍

法：展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。

师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识”

（二）相识灭火设备，牢记灭火方法。

法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

（三）老师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警“119”，事发时可用任何一部播打（注：无论欠费与否）。

、火灾状况要报具体：XXX单位、XX区XX街XX号发生火灾，XXX

物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的是XXXXXXX。

、要派人来主要路口迎接消防车。

四）老师引领学生在校内考察逃命路途

、制作逃命路途图

、制作逃命路标

五）小组为单位制作简易防毒面具。

、教学小结：

生评比出最佳线路图

毒面具展示

、作业

设计家庭火灾逃命方案

消防平安教化教案

、教学目标:

、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识,

明确防火自救的重要性。

、驾驭一些消防平安常识与灭火、防火自救的方法，学会本事，化险为夷，

提高学生的自救意识，培育应变实力。

、培育学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理

信息实力、获得新学问实力、沟通与合作实力，培育学生主动主动的参与意

识与仔细负责的科学看法与科学道德。

、课前打算

、老师打算火灾现场图片。

、学生搜集、查阅有关防火自救学问的资料。

、教学过程：

一）图片展示，引入新课。

、老师展示各种火灾现场图片，提问：看了这些图片，你想说什么？你在哪

里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名回答）

、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此

脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，驾驭一些自救逃命的方法，

时时刻刻留意平安，愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋

里披荆斩棘。

二）引导研读，归纳整理。

、老师引导学生以小组为单位组内沟通自己收集到的防火自救学问资料。也

可以联系实际谈谈自己所了解的防火自救的学问，有什么困惑也可提出来。

2、全班沟通。

三）竞赛活动，嬉戏激趣。

、抢答题。（老师供应部分问题，学生可适当补充。）

1）生活中的哪些因素会引起火灾？

2）一旦发生火灾，要快速拨打什么号码？

3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

4）报警时要留意报清、报全哪些信息？

5）列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。

、推断题。（学生也可补充题目。）

1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

3）报警时报警人的姓名和号码可以不说明。

4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其

是口鼻部。

5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

、嬉戏：编一编防火的拍手歌。如：

拍一我拍一，拍完南北拍东西。

拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴。

拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

拍四我拍四，用火不当会出事。

拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

拍六我拍六，风大失火不好救。

拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。

拍八我拍八，电线不能随意拉。

拍九我拍九，火警一一九。

拍十我拍十，人人防火要落实。

四）课堂小结：

同学们，今日这节平安教化课别开生面，很有教化意义。通过这节课的学习,

你有哪些收获呢？（学生自由发言）

五）课外延长:

同学们画一画关于火的图片。完成后，将在班内、校内内展示

、食品平安教化

、教学目标：

1.使学生相识合理养分与食品平安的重要性。

2.使学生能够运用所学学问，设计一份适合自己的合理食谱。

3.培育学生分析问题、解决问题的实力；并使学生从中体会运用学问解决

实际问题的胜利与喜悦。

二、教学重点和难点

重点：相识合理养分与食品平安的重要性。

难点：如何依据实际状况设计合理的食谱

、教学打算：

老师：搜集关于青少年生长发育现状问题、中日青少年身高比较结果、牛奶

对人们生活的影响、什么是养分配餐等资料。

、教学过程:

师：现在很多学校中午为同学们配送养分午餐，但是一些同学少吃或不吃学

校配送的午餐，而吃便利面或是汉堡包，更有部分同学到校外的肯德基、麦

当劳去吃洋快餐。这种饮食结构是否合理？对同学们的生长发育会产生什么

影响呢？让我们一起来阅读几个资料

学生：阅读资料，小组探讨思索题。

资料：

L汉堡包造就了美国严峻超重超肥的一代，美国政府试图将国民脂肪摄入量

从40%降至30%,却特别困难。而目前，洋快餐正在向我国青少年大举进攻。

部分青少年偏食洋快餐，那只是摄入了高脂肪、高糖、高热量，而膳食纤维

和维生素极少。一旦形成饮食习惯，将影响一代甚至几代人的身体素养。

2.世界银行的统计表明，仅微量养分素缺乏，对发展中国家经济造成的损失,

至少占国民生产总值的3—5%。据介绍，英国和西欧一些国家将1790年至1980

年间经济的增长，归功于养分和健康状况的改善。而消退碘、维生素A和铁

的缺乏，能提高人群平均智商10至15分。

3•我国自1985年到1995年对青少年生长发育与养分状况进行了10年动态调

查，结果显示7-18岁青少年中，男生体重超重和肥胖者比例从2.75%升至

8.65%,女生从3.38%升至7.18%；与体质亲密相关的肺功能、耐力素养和柔

韧性素养水平下降。而在20世纪90年头后期，青少年肥胖者激增的趋势更

加明显。贝IJ,肥胖是养分过剩？不是。肥胖不仅不等于养分过剩，而且是养

分缺乏的主要表现。

.对正在旺盛生长的儿童青少年来说，身高是生长发育中最自不待言、最有代

表性的指标。在通常状况下，身高顺当增长，说明孩子的养分良好，也没有

受到慢性消耗性疾病的干扰。中国和日本是一衣带水的邻邦，两个民族在遗

传养分方面有很多相像之处。但中国男女7-18岁青少年身高和日本青少年

全国平均身高的比较结果清晰显示，中国青少年整体上身高较日本处于劣势O

大体上，7—9岁比日本矮1—3厘米，10—12岁矮3—4.5厘米。青春中期后

男、女出现分化，男生的劣势更明显，13—15岁矮3.5—4.5厘米，16—18

岁矮2—3厘米；女生13—15岁矮1—1.5厘米；15—18岁差距为0.5—0.6

厘米。

5.目前，我国大部分人群钙的摄入量仅能达到须要量的一半，我国儿童因缺

钙引起的佝偻病和成年人的软骨病与老年人的骨质疏松症可达40%左右。奶中

维生素B2含量丰富，喝一杯可达到每天须要量的23.3%；还含有少量的维生

素E、B1和C,且奶是碱性食品，可维持机体的酸碱平衡。奶的养分价值与生

物利用率高，因此，男女老幼都相宜喝牛奶。世界上很多发达国家，人均牛

奶摄取量特别高。因消化牛奶的速度比肉、鱼、蛋快，欧美人把牛奶当水喝。

二次世界大战后，日本人主动改善食物结构，号召每天喝牛奶。到上个世纪

80年头中期，日本人的身高比大战前平均增长了10厘米，国际上评价道“一

杯牛奶变更了一个民族”。

6.养分配餐在国外特别普遍，但在国内却尚未引起人们重视。什么是养分配

餐呢？养分配餐：就是按人们身体的须要，依据食品中各种养分物质的含量,

设计一天、一周或一个月的食谱，使人体摄入的蛋白质、脂肪、碳水化合物、

维生素和矿物质等几大养分素比例合理，既达到均衡膳食。简洁讲，就是要

求膳食结构多种多样，谷、肉、果、菜无所不备。

思索探讨题：

1.中国和日本青少年身高差距的缘由是什么？

2.中国青少年普遍养分失衡的缘由是什么？

3.中国和日本目前在饮食结构上最大的不同点是什么？

4.你认为当今青少年学生的饮食结构特点是什么？

5.青少年必需的养分以与合理的养分结构是什么？

老师：组织学生在全班进行沟通。

学生：提出自己的见解，阐述小组看法。

、预防碘缺乏

教学目标：

.学会加碘盐中碘酸盐的鉴别和定量测定原理

.能在较困难情境中找出与问题有关的信息，提出问题、设计解决方案。

.建立物质二重性的观点：缺碘和过量碘都会引起甲状腺肿大。

学重点

立物质二重性的观点：缺碘和过量碘都会引起甲状腺肿大。

学难点

在较困难情境中找出与问题有关的信息，提出问题、设计解决方案。

学过程:

、如何预防碘缺乏病?

防碘缺乏病的主要措施有：

全民运用碘盐。全民运用碘盐能有效地预防碘缺乏病。这是全世界公认的平

安、有效、便利和价格便宜的补碘方法。但是，购买碘盐后应当留意密封、

避光、避风、避开受热和久存，以放电的丢失，并且要坚持常年运用。

强化补碘。妇女在怀孕期、哺乳期，婴幼儿与儿童、青少年，对碘的需求量

相对较大，应在坚持长期运用碘盐的基础上，在医生的指导下服用碘油丸或

注射碘油。

在日常生活众多吃些含碘丰富的食品，如海带、海鱼、海虾和紫菜等。

、加碘盐中碘酸盐的鉴别和含量测定

盐为什么要加碘？加碘是不是越多越好？

现资料：

有极其重要的生理作用，人体中的碘主要存在于甲状腺内，甲状腺内的甲状

腺球蛋白是一种含碘的蛋白质，是人体的碘库。人体缺碘，甲状腺就得不到

足够的碘，要形成甲状腺肿（大脖病），我国是世界上严峻缺碘的地区，全国

有4亿多人缺碘，碘缺乏病给人类的智力和健康造成严峻的危害，妇女严峻

缺碘，征聘的小孩身体矮小、智力低下、发育不全、甚至痴呆。1991年，我

国政府向全世界做出了庄重的承诺“到2000年在全国歼灭碘缺乏病”。

体一般每天摄入0.Img—0.2mg碘就可以满意须要，通过食用加碘盐是消退碘

缺乏病的重要方法，并不是摄入的碘越多越好，过多的碘也是有害的，易造

成甲状腺功能的减弱，得甲状腺肿。

、思索练习:

、想一想：

缺乏对人体有哪些危害？

、说一说：

何预防碘缺乏病？

、做一做：

买碘盐，并学会识别碘盐。

、禁毒教化

、教学目标

过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教化他们怎样自觉防范，远

离毒品，塑造美妙人生。

、教学内容：

.什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？

品——依据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、

甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以与国家规定管制的其他能够使人

形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

见和最主要的毒品-----鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

.毒品的危害是什么？

1）毒品毁人毁健康。

2）毒品令人败尽家业、家破人亡。

3）吸毒导致堕落、犯罪。

4）吸毒危害社会，成为世界公害

.班主任介绍案例“吸毒者的自述”

.防毒的五种措施

1）直截了当法一一坚决干脆地拒绝引诱。

2）金蝉脱壳法一一依据不同状况找借口委婉拒绝。

3）主动出击法--一马上提出反建议。

4）隐私报案法一一找寻机会偷偷告知你依靠的人，或者隐私拨打110报警，

民警叔叔会快速赐予你帮助。

5）与时告知师长法一一当毒贩毒友逼你吸毒并威逼你时，肯定不要被他们威

吓住，要在第一时间告知你的师长。

.介绍有关禁毒的法律法规

.学生结合生活实际探讨“为什么要珍爱生命远离毒品？”

.老师总结：毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特殊是广袤青少

年的身心健康，而且严峻威逼着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中

国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为

全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从

小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美妙人生！

、教学方法

.展示有关毒品和吸毒者的凄惨图片，帮助学生更加真实地了解毒品的危害,

受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。2.利用

多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解毒品的危害，主动呼吁远离

毒品珍惜生命

学们，你们是祖国的花朵，民族的将来，你们的生活多姿多彩，你们的生命

绚丽，前途广袤，但是你们知道吗，在这个世界上却有一种东西令很多人痛

不欲生，它令很多人丢掉了珍贵的生命，使多数家庭支离破裂，令人谈之色

变，现如今，它也成为人类最严峻的公害，它就是毒品，它不仅危害人民群

众特殊是广袤青少年的身心健康，而且严峻威逼着社会的稳定，影响着经济

的发展和社会的进步。或许在座的有些同学会不以为然，认为此事与我无关,

殊不知，近几年来，毒品已进入到了中小学生中间，并且每年都有大幅度上

升的趋势。为了增加你们抵挡毒品的自制实力，今日，老师特意开展“远离

毒品，珍爱生命”的主题班会。

、教学过程：

一）什么是毒品

品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以与国家规

定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，（二）相识毒品

见的毒品有：鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因、摇

头丸、止咳水，这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且简洁感

染疾病，服用过量，还会导致夭折。

（二）认清毒品的危害

1、毒品会毁人健康，

些中小学生，对毒品的危害一窍不通，通过一些“有阅历”的人的介绍对毒

品产生新奇心理，抱着试一试的看法去吸食毒品，从而走上不归路。有一名

初三年级的学生，身体很健康，学习也很好，为了能够考上一所好的中学，

每天学习、复习到很晚，身体感觉很疲乏，就在这时，有人给他拿来了一点

“白粉”，告知他说，这是一种灵丹妙药，只要稍稍吸一点，就会精神百倍，

让他试试，过后他的愿望会实现的。这个学生信以为真就吸了，结果，染上

了毒瘾，学习一落千丈，身体也垮了，最终他没有走进志向的中学，而是进

了戒毒所。

2、毒品会让人败尽家业，家破人亡

个人一旦吸毒成瘾，就会人格丢失，道德沦落，为购买毒品耗尽正值收入后,

就会变卖家产，四处举债，败尽家业，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买

女不认娘二家中只要有了一个吸毒者，从今全家就会永无宁日，就意味着这

个家庭贫困和充溢冲突的起先。妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的

结局。

、毒品会导致堕落、犯罪。

多吸食毒品的人兜里都没有太多的钱，毒瘾发作让他们受不了，他们为了让

自己舒适，就会想方设法赚钱，要么去骗、去抢，要么就是去偷，假如被人

发觉，还会杀人，自己走上犯罪的道路，

、远离毒品

然毒品这么害人，那作为学生的你们怎样才能远离毒品呢？

认为：1相识必需到位。2正确面对挫折。3学会拒绝诱惑。4对毒品的新奇心

要不得。

学们，曾有人告诫吸毒者：”吸进去的是白色粉末，吐出来的却是自己的生

命。”面对毒品，禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。“禁

绝毒品，功在当代，利在千秋”。为了我们的身心健康，社会的稳定，经济的

发展和社会的进步，珍爱生命，远离毒品！让你我共同努力，为打造和谐社

会，贡献自己的力气。

0、预防艾滋病

、教学目标：

、改善10^24岁青少年性与生殖健康。

2、了解和驾驭艾滋病病毒传播的三种途径，增加自我爱护意识；关爱艾滋病

病毒感染者与病人，和谐相处，共享生命。

、教学内容:

片展示出“青春健康生活技能培训”画面，并伴有轻松悠扬的乐曲。

课导入，板书课题与培训目标并提问：

、你知道什么是艾滋病吗？

滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，（英文名缩写AIDS）,它是由艾

滋病病毒（HIV）攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丢失反抗力，感染

其它疾病而导致死亡的一种严峻传染病，目前无药可治。

、艾滋病的传染源与潜藏期：

1）目前艾滋病的传染源是人；（最早的传染源可能是非洲的猴子或猩猩）

2）感染艾滋病病毒的人平均经过7~10年的潜藏期，才发展为艾滋病病人；

3）艾滋病病毒感染者的体液中（血液、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出

液）含有大量病毒；

4）这些艾滋病病毒携带者外表看上去比较正常，可以没有任何症状地生活和

工作很多年，但能够将病毒传染给他人。

、艾滋病病毒的传播途径：

1）性接触传播：

目前全球主要的艾滋病病毒传播途径；

艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播;

性接触者越多，感染艾滋病的危急越大。

2）血液传播：

与他人共用注射器或医疗器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危急行

为；

接受未经血液筛查的输血；

接受未经筛查的器官或组织移植。

3）母婴传播：

母婴传播的概率在25%〜40%之间；

感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿；

感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。

、艾滋病离我们有多远？

互签名嬉戏。在嬉戏的基础上与同学们的分析后小结。

1）艾滋病传播的速度之快、范围之广超出人们的想象，很多人并不了解自己

所面临的危急；

2）性伴侣越多，危急越大；

3）平安套是预防艾滋病病毒感染的有效方法。

、如何预防艾滋病？（在同学们充分发表看法的基础上小结）

1）洁身自爱，遵守性道德，杜绝婚前、婚外性行为。

2）正确运用平安套。

3）远离毒品，珍爱生命。

4）关爱下代，受病毒感染的女性应避开怀孕。

5）医疗救援中的平安防范措施。

、请同学们针对困惑与收获自由提问，视时间状况作答。

、要点小结：

1）经性交传播艾滋病病毒是目前艾滋病病毒感染中最主要的途径之一。一次

不负责任的性行为也可能感染艾滋病病毒；很多人并不了解自己所面临的危

急。

2）艾滋病病毒感染者可能没有任何症状，我们无法从人们外观推断是否感染

艾滋病病毒，是否感染的可能取决于一个人的行为而不是其社会地位或职业。

这方面的一些误会往往诱导我们放松警惕，实行担心全行为。

3）艾滋病目前还没有有效的治疗方法，但可以预防，留意自我爱护。平安套

是预防艾滋病病毒感染的有效方法。

4）要关爱艾滋病病毒携带者与艾滋病病人，不卑视艾滋病病人和艾滋病病毒

感染者。

5）艾滋病威逼着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任，青少

年是最重要的力气。

1、防溺水平安教化

、谈话引入课题

命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意

平安。

、新授

、游泳中要留意的问题：

织学生观看平安教化专题片中学生游泳的画面。

生探讨：在游泳时要留意哪些问题？

生分组探讨以后，老师进行总结：

泳要严格遵守“四不未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴

不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生

溺水事故的缘由，老师作总结：

水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发

病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

、教化学生如何预防溺水

、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生

溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、

浴场是否卫生，水下是否平坦，有无喑礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况）

要了解清晰。

、必须要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。

假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。

、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简洁抽筋者不宜参与游泳或不要

到深水区游泳。要做好下水前的打算，先活动活动身体，如水温太低应先在

浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假

牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更

不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马

上上岸休息或呼救。

、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊惶，可用力蹬腿或做跳动动作,

或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

、教化学生遇到他人溺水时如何施救

、大声呼救。向旁边的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。

、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救援

器材，可以入水干脆救援。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应

马上大声呼救，或利用救生器材呼救。

、课堂总结

、同学们小结：

过这次活动，你懂得了什么？

、老师小结：

命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这堂平安教化课，

学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。

2、法制教化

一学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

学目的：

、使广高校生了解本法内容

、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为

、理论联系实际防微杜渐自省自律弘扬正气作得才兼备的好青少年。

学重点：对未成年人不良行为的预防

学过程:

、谈话揭题同学们今日的法制教化让我们一起学习1999年6月28日由第

九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的1999年11月1日起

起先实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义党和政府历来

特别重视对青少年一代的健康成长对青少年一代寄予了无限的希望赐予

了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健

康成长尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有

重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的须要。是爱护青少年成长的

须要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章分别为：总则；预

防未成年人犯罪法的教化；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严峻不

良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法

律责任和附则。

、讲授新课：

日我们重点学习本法中的第三章：对未成年人不良行为的预防。

1、未成年人违法犯罪的前兆俗话说“冰冻三尺非一日之寒”又有俗话

说风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事而是一个由量变到

质变的积累、渐变过程。此间必定会出现诸多前兆与信号。小错不断大错

必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良

行为放任自己而又没有与时有利的得到矫正而发展形成的。依据常见的违

法犯罪征候、迹象依据外部表象的差异其前兆分成8类6种。言语常

常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。举止、衣

帽不整、精神不振、吊儿郎当、不讲道理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、

哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧担心、行踪诡秘、大把花钱喜怒无

常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标记。起居、生活懒

散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。装扮：留意装扮、过度化妆、讲究发

型、统一装束。嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、痴迷网

吧。携物回家、护身、器具、异性物件、书包异物。学业：旷课逃学、成果

突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。

、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为旷课、夜不归宿带

管制刀具打架斗殴、辱骂他人强行向他人索要财物偷窃、有意毁坏财

物、参与赌博或变相赌博、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出

入法律、法规规定未成年人不相宜进入的营业性歌舞厅等场所其它严峻违

反社会公德的不良行为。

、不与时矫正不良行为的后果对具有以上所列不良行为的青少年假如不与时

教化、其不良行为得不到有力的尽快的矫正、那不良行为的进一步发展就会

导致违法犯罪、前兆就变成违法犯罪事实。例一：湖北某缔结连发生8起家

庭被盗、商店被撬案件、现场不留痕迹、作