实习工作计划（20篇）

优秀实习工作计划（20篇）

优秀实习工作计划（通用20篇）

优秀实习工作计划篇1

专业实习是高等教育的重要组成部分，是检验教学质量、培

养学生动手能力和解决实际问题能力的重要环节，是高等学校教

学中必不可少的重要组成部分，是学勺在从事实际工作之前，对

其能力进行综合性的初步训练的基本形式，是高等院校办学中理

论联系实际的有效手段，是教学计划口的重要组成部分，是培养

能在科技、教育、经济和金融、保险、证券等部门从事研究、教学

工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理

工作的应用型专门人才的重要步骤。我院根据教务处关于20—届

毕业生实习的精神，为了确保专业实习的质量，保证专业实习具

有针对性，使专业实习收到预期的效果，结合我院实际情况，特

制定本实施方案。

一、专业实习的目的

1.使学生将所学的理论知识和基本技能综合应用于实践环节,

培养学生具备从事金融实务工作的独立操作能力，初步具备在经

济和金融领域从事科学研究、解决实际问题的能力。

2.能熟练应用计算机获取并处理相关的资料和数据信息。

3.通过实习，检验该方向的办学思路、办学方向和办学方法，

找出教学环节中存在的问题。同时了解金融、保险、证券行业的

行情，为我院的办学思路积累信息资料，以便改进教学方式，加

强人才培养的针对性和适应性。

二,学生和实习指导教师安排

根据教务处对20_届毕业生的实习安排意见，结合本专业本

方向的培养目标，根据部分学生报考教师职业资格证和外地州生

源的具体情况，20__届一班—名毕业生，主要采取相对集中和分散

实习的方式安排实习。外地州生源中符合教务处《关于学生返回

生源地实习的规定》而且手续齐全的名学生回生源地实习。返回

生源地实习的学生共有15名，在自己联系并经学院核实的学校和

单位进行实习。集中专业实习的学生共有27名，集中教育实习的

有22人。

三、专业实习时间

专业实习时间为20__年2月25日一20—年4月19日，总共

为八周。20_年2月25日由指导教师带队到实习点报到。

20_年2月26日一3月3日为见习时间，实习生跟师傅见习。

20_年3月4日一4月14日为实习时间，实习生正式实习。

20—年4月15日一4月18日为实习生在实习学校总结、成

绩评定时间。20_年4月19日分散和集中的52名实习学生生全

部返校，全体实习生进行实习总结。

四、专业实习的内容、程序和要求

L实习前的准备

首先，进行思想教育，院领导和教学班级要有计划、有组织

地对学生进行思想教育，认真学习有关的文件、材料，充分认识

专业实习的重要性，明确实习目的，端正实习态度。其次，准备

资料，以便使学生熟悉实习内容，由指导教师对课题或校外实习

项目进行说明，提出要求，写出实习计划°再次，准备实验室，由

于校内实习主要在实验室进行，实验室应做好所需软硬件的准备,

还要做好办公用品的准备工作。最后，有组织、有目的地进行一

些经验介绍、经验交流等的报告活动，对进入实验室的纪律、规

章制度、注意事项应反复强调；到校外实习时，可邀请有关人员

作报告，介绍实习单位的基本情况，明确进入实习单位的人员所

要遵守的纪律等。

2.实习阶段

(1)校内实习

将全班学生分成若干小组，一个小组集中完成一个实习课题,

小组内人员既要相互配合，又要有适当的分工。若课题能分成子

项目，让小组成员每人承担一部分子项目，要求人人动手，但必

须要求小组内成员了解组内其他同学所做的工作，互相参与，并

做好实习记录。实习人员定期进行小组会议，汇报实习进展，提

出问题，讨论解决问题的办法，指导教师要参与实习的小组会议，

并对实习进程进行检查、总结，写出校内实习报告。

（2）校外实习

应详尽地总结整个校外实习过程及实习的结果。首先，学生

进入实习单位，需接受必要的培训；了解和掌握基本业务知识，

在双方指导教师的指导下，写出自己的实习计划或提纲；对整个

实习过程进行设计安排，使实习有计划、有目的地进行；其次，

要求每个学生按照自己的实习计划或提纲和前面提到的实习任务

的要求进行实习活动；在实习单位允许的范围内，学生要积极参

与各种文体活动，

进行调查研究。学生在实习期间，有针对性地认识和了解行

业知识，或解决或参与解决某一个问题、或参加实习单位的1—2

项有意义的活动、或对金融、证券、保险市场进行社会调查，并

写出调查报告等。

五、实习成绩的评定

1.评定办法

对学生实习成绩的评定，必须严肃认真，双方指导教师要严

格掌握评分标准，根据每个学生不同的实习情况，实事求是地评

定等级。实习成绩按百分制打分。

2.实习成绩的评定

实习单位和指导教师根据学生实习情况为学生做出实习鉴定,

并评定成绩。实习学生在实习结束后一周内提交实习记录及实习

报告，根据学生实习报告、指导教师评语和实习单位的实习鉴定，

做出最终实习评价。

六、实习总结

1.实习总结分个人总结、小组总结、院上总结四个层次。

2.学校或院上设计学生实习个人总结表，内容围绕校内外实

习的工作态度、方法、纪律、创新等方面，肯定成绩，找出差距，

提出改进的想法。

3.在个人总结的基础上，召开小组会议，对每个学生个人总

结进行评议，肯定个人成绩，指出缺点，做出鉴定。

4.请实习单位的领导和指导教师召开总结座谈会，全体实习

学生，本院指导教师参加，听取实习些位领导、指导教师的总结

报告和意见。要求实习单位的指导教师在学生个人总结表上填写

鉴定意见。

5.各实习小组要写出小组总结报告，根据各实习小组的总结

报告，指导教师的意见等写出实习班级工作总结。总结内容包括

基本情况，主要经验介绍，对问题的分析，以及提出今后教学工

作和实习工作的'改进意见等。

6.个人在实习小组上交流实习经验，每个实习小组按15%选

出学生在班上作交流，在此基础上每班再评选出5%的实习生在院

上作交流总结，按实习生人数的5%评选校级优秀实习生，10%评选

院级优秀实习生。院上召开实习总结表彰大会，并安排下一年要

实习的班级参加，进行实习总结，交流实习经验，表彰“优秀实

习生”。

七、指导教师职责

院上认真做好指导教师的选派工作，原则上应选派有实践经

验、责任心强的教师担任。校内生产实习阶段一般按师生比1：6

进行指导，校外实习阶段一般按师生比不超过1:15进行指导，根

据学校教务处要求，按实际工作需要选派教师由教务处安排指导

实习。院上鼓励教师积极承担实习指导工作，并加强对实习指导

教师的管理和考核，考核结果记入教师业务档案，作为晋升高一

级专业技术职称的重要依据。

指导教师的职责是：

1.代表学校向实习单位落实实习的各项工作，向实习单位介

绍实习生情况。

2.全面关心实习生的思想、工作和生活，帮助实习生熟悉实

习单位的工作情况，解决实习中出现的问题。

3.加强与实习单位的联系，及时向院领导和实习单位领导汇

报工作情况，征求实习单位对我院实习工作的意见。

4.本院实习指导教师要求对学生的实习提纲、计划、分工等

认真负责把关，既要发挥学生的主观能动性，又要给予充分的个

别指导，使所有的计划、方案切实可行。

5.切实抓好实习前的各种准备工作，尤其要抓好每个到校外

实习的学生的准备工作，对有特别困难的学生，要进行个别具体

的指导和帮助。

6.指导教师要检杳每个学生实习的主要过程，并且及时组织

评议会，选择实习效果好的学生，在学生中进行示范演示或公开

讨论活动，对出现的问题要及时处理。

7.好各种检查、审阅记录，配合实习单位做好实习生的实习

成绩评定工作。

优秀实习工作计划篇2

一、实习的目的

对物流管理的理解，从来都是来源于课堂上的理论知识。想

在这个岗位工作，没有物流基层工作经验，管理是纸上谈兵。因

此，为了更好地理解物流管理的概念，了解物流运作流程，深入

了解物流行业的发展现状与现场理论知识的差异，为以后走向社

会、进入工作岗位做准备，下学期将进行为期三个月的物流实习。

二、实习安排和要求

3月1日开始实习，实习地点为物流城A区荣信物流有限公

司石家庄临沂专线部。要求在每个岗位实习两周，熟悉物流的每

个环节，每天写实习日记，如实记录当天的工作内容、存在的问

题及解决方法。实习结束，要完成详细的物流实习报告。

具体如下

从一1到一15到达实习单位，熟悉工作环境，听工作人员介

绍实习单位和注意事项。实习期间，需要了解内部接收者的工作

内容°

一16到一31练习作为外部接收者，了解外部接收者的工作内

容和定价技巧。

一1到一15练习做售票员，学习物流管理软件的应用，了解

售票员的内容和注意事项

一16到一30练习装卸管理，学习装卸过程中的技巧，采取措

施避免在此过程中货物损坏。

从一1到一15,练习催收的支付，熟悉催收的周转流程，以及

催收不及时退回的解决方案。

—16到一31物流管理岗位实习，学习如何有效衔接物流活动

的各个环节，如何应对物流活动中的突发事件。

总结实习过程，深入分析物流行业现状，找出物流管理理论

与物流实践的差距，制作实习报告。

三、实习期间的注意事项

为了保证实习达到预期效果，实习期间必须做到以下几点。

1、实习必须按计划进行，不得擅自脱离实习。

2、实习期间态度要认真，各实习环节都要尊重指导实习的工

作人员。

3、善于学习，实践活动与理论知识相结合，善于发现和解决

问题，树立大学生良好形象。

4、遵守实习单位的管理规定，做好每一个实习岗位，给实习

单位留下好印象。

值得提醒大家的是，实习计划并入是闭门造车。要想计划具

有可操作性，必须事先对实习单位和实习内容有详细的了解，有

针对性地安排实习内容，这样计划才入会脱离实际，导致计划无

法实施。希望这份大学生物流实习项目的范文能对大家有所启发。

优秀实习工作计划篇3

一、实习目的和意义

前去实习，当然要知道自己去实习的目的和意义了，我将去_

有限公司实习，岗位是市场营销，通过实习使学生深入理解和掌

握已学习过的市场营销基本理论，基本方法和基本技能；进一步缩

小理论教学与企业营销实践的差距，为以后学生很快走向社会，

适应社会，成为优秀的营销管理人才打下基础。通过毕业实习，

达到如下目的:

1、较全面、深入地了解相关工作的关系及重要作用，熟悉现

行管理体制及实务操作技能，使学生对所学专业有更为全面的认

识。

2、帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。

通过实践环节，检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实

际应用能力。

3、有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能

力，促进学生将所学理论与实践相结合，培养他们脚踏实地、扎

扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基

础。

二、实习内容

学生通过一段时间在相关岗位上的具体操作练习，应了解实

际工作中具体作业流程及不同模式，从而使已学过的专业知识与

实践相结合。本实习原则上应选择与方场营销专业知识相关的部

门进行，内容包括商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓

市场等。毕业实习的基本内容：

1、收集实习岗位相关资料，了解实习单位的组织机构，尤其

是旅游企业管理组织机构的设立及其职责权限的划分情况。

2、参与实习单位的工作过程。

3、观摹实习单位的工作活动。包括：商品销售、市场调查研

究、生产与供应、开拓市场等。

4、在实习报告中分析评价实习单位管理制度的制定和执行情

况与不足，并提出合理化改进意见。

通过毕业实习，进一步掌握本专业的基本理论与技能，在实

践中印证自己所学的知识。作为一个实践型专业的毕业生，更要

在实习中善于发现问题，并培养分析问题、解决问题的能力，为

撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。

本次实习，学生要自主选择一个具体领域，深入到其内部进

行实践，将所掌握的旅游管理专业的综合知识运用到该行业中，

提高在相关领域的实际技术水平，并初步培养动手能力，为毕业

时顺利走向工作岗位打下良好基础。其基本目的是了解所在地区、

所在行业部门的一般概况，所在单位的性质、职能，经营、管理

水平，特点与创新，发现存在的问题，运用相关知识进行原因分

析，提出相应的办法与策略等。

如果公司能给我一个全新的工作机会，我希望在我的试用期

间能按照下面计划执行：

第一阶段首先，学习公司的各项规章制度，了解产品知识，

在部门经理的指导下熟悉市场销售情况，这大概需要花费一个星

期的时间。

第二阶段接下来的一周，我希望在公司领导的指导下，对市

场中的同类竞争产品进行市场调研，了解竞争对手的销售情况和

销售政策。为配合公司开发医院做准备。

第三阶段经过前期市场调研，有目的的选择7-8家医院作为

主要开发对象。其中包括省肿瘤医院、省人民医院，八一医院、

军区医院、中大医院等。对这些医院的药剂科、肿瘤科、分管院

长等作为重点拜访对象。了解他们主要人员的兴趣、爱好，联系

电话和家庭地址，为进一步深入拜访做准备。这大概需要花费二

个星期的时间。工作计划

第四阶段对各个科室的重点人物加大拜访力度，每星期保持

2-3次的拜访频率。在公司的支持下，逐步打通各个进药环节，争

取在试用期的第二个月开发1-3家医院。

第五阶段对已开发的医院，加强宣传力度，提高销售量。同

时，继续加大开发力度，希望第三个月能开发2-3家重点医院。

虽然我知道完成这样一个工作计划难度很大，但我还是愿意

接受这样的挑战。勤奋、努力加坚持将是我成功的关键。我相信，

在公司领导的指导和帮助下，我一定会成功。

优秀实习工作计划篇4

实习不是一件简单的事，做什么事按部就班的，一步一步按

照计划来还是稳妥的，于是我就对我的实习一下初步的计划。

在家的这段时间好好复习课本，在家几日，翻了翻高中的课

本，除了认真研究之外，还有好多熟悉，想当年自己也是这样学

过来的，一字一句，每一个语法点，二是我根据整本书的知识构

架确定实习时候的步骤，以及上课方式。

由于高中生面临高考，要求词汇量多，在课上我将先学单词，

记单词，用分词法告诉他们如何记住词语之间的联系，就像一些

固定的前缀，词根以及衍生词。第一步记住单词，只要记住了单

词，认识了单词，离学英语又近了一步，当然在学习过程中不能

只是注重那些课本上的单词，也要注意句子使用时的语法句法以

及固定搭配等，在讲语法以及知识点的时候并不是我自己一个人

在上面干巴巴的讲，而是和同学们一起探讨，我举例子让他们发

现规律，或者是将固定句式摆在那里，让他们自己延伸造句。然

而在探讨造句的时候上课提问他们的时候不只是叫学习优异的同

学，一些简单的句子我会让成绩稍差的学生加入，一会以来上学

的时候老师讲的知识一般都是课本上的，而现在的孩子都特别聪

明，知识面特别广，所以在课上有时候会渗透一些关于欧美国家

的现状动态，比如利用多媒体观看走进美国，听一些简单英文歌

曲等，学习中劳逸结合。当然在课上乜会让他们朗读课文，背诵

课文比赛等等，激励他们学习。当然必要的作业还是会有的，给

予他们适量的作业，同时分配任务设立小组长一起督促学习，同

时我也会告诉他们呢我们下节课的重点，让同学做好预习，这是

我与学生之间的上课模式。

当然在教学过程中不只是和学生互动，更要询问身边的人，

比如有多年教学经验的老师，向他们虚心请假，他们有丰富的经

验，肯定会不吝赐教。当我们在课上遇见什么问题依旧可以向老

师请教，和老师沟通教学进度，一起设计教案，多听他们的课，

学习许多经验。三人行必有我师，在一起顶岗实习的小伙伴也是

我们学习的对象，在上完课或者晚上在宿舍多交流今天学生的情

况，以及上课时有哪些有效地方法可以采取，聊聊生活学习中的

趣事，也能增进彼此的感情。

实习的路慢慢走着，我们也会注意自身的安全问题，听驻县

老师的话，不随意回家，不让其担心，有情况向老师如实反映，

积极配合老师的工作。一步一步坚持的走下去。不辜负学校，老

师以及家长对我们的期望，争取完满完成任务。

优秀实习工作计划篇5

针对我酒店餐饮部员工前期培训，为了检验其成果组织员工

外出实习，好对后期员工培训工作重点进行调整，特作以下计划：

一、针对酒店运作流程以及模式，让员工大体了解。

1、了解酒店整体运营状况。

2、了解酒店目前所处地区的发展情况。

3、了解酒店各部门工作岗位和职责。

4、明确员工的自身定位和学习，工作态度。

二、对员工的心理掌握，增强信心。

1、加强员工在外实习，工作，培训和酒店发展的信心。

2、积极了解员工在外实习的心理变化，及时做好心理工作。

尽量使员工心理稳定，以减少初期员工流失。

3、强调团队合作意识，要在工作中体现。并且在生活中互相

帮助。

4、加强员工自我克服困难和自我解决问题的能力，态度。并

且要对企业忠诚。

5、加强员工主人翁精神，什么事都当自己的事来做，集体利

益大于个人利益。

三、从实践中检验前期理论培训的成果和不足，使后阶段培

训更具体，更有针对性。

1、把前期理论知识培训内容运用到实际工作当中去，检验前

期理论培训成果和不足。

2、引导员工在工作当中去运用所学知识解决实际问题，并在

工作当中学习其他酒店员工的工作经验，来完善自己。

3、管理人员针对在员工实践中的情况制定后期培训重点。

4、测试员工在实际工作中的反应能力和解决客人提出问题的

能力，分析每个员工的特点，以便开业后更好分配员工的岗位。

5、大体了解员工在工作当中的情况，以便于以后更好的管理

员工。

四、加强基础知识和基本技能的回顾和全面掌握。

1、礼貌，礼仪要在实际工作中体现和强化。狠抓此项工作,

使员工养成良好的个人礼仪习惯。

2、基本技能（托盘，摆台，斟酒，口布花等服务技能）得以

在实践工作中看出员工的不.足，改进员工不良习惯。

3、基础知识，服务常识得以回顾，完善。

五、服务流程的实践，重点锻炼的环节。

1、领位人员的对客迎宾。

2、接电话礼仪和标准。

3、西餐厅服务人员自助餐，零点服务的流程。

4、学习中餐包房的服务流程。

5、学习宴会的工作流程。

6、大堂吧员工对客服务以及专业知识的强化。

7、每天总结各岗位工作环节当中的不足，不足的加以改进好

的地方给以肯定。

六、细节性的服务得以体现和运用。

1、仪容仪表的强化，上岗之前必须做到合格，才能上岗。

2、如何给客人呈递菜单，如何点单在日常服务中去做。

3、餐中如何服务，酒水服务，在工作中去学习。

4、服务中的语言，于客交流的技巧加强练习。

七、实习工作中注意的事项。

1、注意要在工作当中学习他人经验，端正学习态度。

2、注意工作中的安全问题（水，煤，电，气）和节能节耗。

3、总结自身问题，遇到问题不要找客观原因，勇于承担责任。

4、处理好员工之间关系°

5、强化员工时间观念，工作时间内完成相应工作，提高工作

效率。

八、实习工作结束后要做整体总结实习成果。

1、在实习工作中学到什么东西，以及体现的不足加以改进。

2、抓住工作重点，后阶段培训工作有针对性的调整。

3、使员工整体面貌上一个新台阶。

4、了解酒店整体运营流程模式，了解本职工作的性质和特性

以及职责。为酒店开业打下基础。

优秀实习工作计划篇6

对培养学生专业知识运用能力、动手操作能力、社会适应能

力有着重要意义。现将毕业实习安排如下：

一、实习时间、方式

1见习时间：3月23日至6月14日

2见习方式：个人联系的形式到企事业单位进行会计、财务等

相关岗位实习

二、实习目的

有些人一直不知道实习的目的是什么。毕业实习，目的在于

亲身体验会计工作的具体内容和操作，积累经验，掌握技能，增

长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。

三、实习内容

1、了解企业（或单位）的经营特点

（1）企业（单位）名称、所在地点，开户银行。

（2）企业（单位）主要的经营项目，其他经营项目。

（3）企业（单位）的生产情况或经营情况。

2、了解企业（单位）的管理组织

（1）企业（单位）的隶属关系及所有制体制。

（2）企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制。

（3）财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。

优秀实习工作计划篇7

“兵马未动，粮草先行”，在实习过程中后勤工作（主要包

括宿舍管理工作、财务管理、文娱安排、包车、会议记录、摄影

等）起着关键性的作用，为了保证在实习过程中各项工作能够顺

利开展，特制定以下的工作计划。

（7月初至9月10日）

1、拟订实习队的实习生活详细计划。

2、做好有关《实习的财务计划》及经费预算。

3、联系好前往实习学校的包车事宜。

4、出发前以及到达学校后做好安顿队员，以及实习队的后勤

安排工作（假卡的领取、宿舍值日安排、购买公共生活用品等）

5、协助队长姚哲彬、副队长陈美君做好实习队的有关准备工

作，落实教育调研的分组与分工。

6、做好每次集体会议的记录。

（9月11日至9月18日）

1、到达学校后与队员熟悉学校环境并协助队长副队长分别请

实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本

情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项

工作和各种规章制度。

（9月19日至10月28日）

1、继续做好宿舍值日管理工作。

2、继续做好后勤工作（包括通知传达、解决吃饭问题等）。

3、做好财务的收支记录。

4、协助做好教育调研的督促跟进工作。

5、分配与跟进相关小组的工作开展情况。

（10月29日至11月5日）

1、着手准备召开总结座谈会，征求实习学校领导、师生对我

校实习工作的意见，整理好送回教务外实习科。

2、搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用

的材料、物品，付清各种实习费用，并督促宣传小组写好感谢信

张贴到实习学校宣传栏。

3、与队友商量并购买赠送指导老师纪念品以及赠送学校的纪

念品。

4、做好财务结算并向全体队员公布。

5、协助队长做好“教育实习积极分子”评优工作。

6、联系安排返回学校的交通工具。

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的

内容、特点和方法，学会对学生进行政治思想道德品质、抵制错

误思想的教育，提高学生的学习积极性，努力做到全面发展。班

主任工作实习要在原班主任指导下做好各项工作。

（一）班主任工作实习内容

1.每个实习生应遵照实习学校的作息时间履行职责。根据原

班主任工作计划和班级的具体情况，做好班主任的日常工作。

2.班级常规管理。协助原班主任针对班集体的具体情况，进

行集体教育，至少独立组织班活动2次以上。

3.个别生的教育。深入了解学生的学习情况、思想动态、行

为习惯等（必要时进行家访），进行教育和引导。

（二）班主任工作实习的一般步骤：

1.认真向原班主任学习，明确班主任工作的具体内容、目的

要求。

2.认识本班全体学生，从各方面了解班内基本情况，了解学

生干部的工作能力，并通过参加班级的活动、个别谈心，逐步了

解班内学生。

3.根据班内情况和学校的要求，确定要解决的问题，草拟班

主任实习工作计划，送原班主任批准执行。

4.实习生应写出实习班主任工作小结，班主任工作实习总结

应包括班主任实习计划的执行情况，正确估计工作效果和优缺点，

总结时应请班主任提出意见，并请指导教师形成书面意见。

（三）班主任工作实习应注意事项：

L每个实习生都应记录了解到的学生情况和班内的工作情况,

以便进行系统的分析研究和针对性地开展工作，并为总结班主任

工作经验积累材料。

2.为做好学生的个别教育工作，避免误会，实习生须在原任

班主任的指导下完成。

3.上班会课时要先做好充分准备，了解分析班内情况，针对

班内突出的问题，确定目的要求内容，坚持正面教育的原则，注

意启发和引导。要设计好主题班会，弃报原班主任批准。

4.批准学生请假和批评学生，必须先请示原班主任。

5.在实习期间，要认真抓好实习班级的正常秩序和安全防范

工作，避免发生突发异常事故。

优秀实习工作计划篇8

时间似流水，我们已进入实习工作中，实习这个阶段对于每

一个即将跨入社会走上护理岗位的护二新生都是至关重要的一段

经历。实习的日子对于每一名护士都会是难以忘怀的，因为在实

习的日子里我们会尽自己最大的努力云学习，去发现，去探索，

去感悟作为一个合格护士的责任与义务。

护理工作在现代医学发展中，有着无可替代的作用，这就给

护理工作人员提出了更高的要求。护士的基本任务是：为病人增进

健康、预防疾病、及早康复、回归社会提供各种医疗服务。在日

常工作中，护士针对病人病情、需求，制定、实施护理计划，提供

适合病人需求的护理环境及护理措施，对治疗疾病起积极的作用。

一名优秀的护士，除了要有熟练护理理论知识，精堪的技术技能

外，还必须具备有良好的职业道德、品质修养、美学修养等。因

此，在护理管理中提高护士素质是重要环节。只有提高护士的素

质，才能更好的高效率地完成护理工作。

在这条艰辛的路上，从开始进入医院实习的那一刻起，我就

感到了前所未有的压力，压力不仅来自一起实士的护士，的却是

来自自己，作为一个大专生的我和那些一起实习的来自长沙医学

院、怀化医学院的同学比起来没有优势，所以，我只有在实习期

间通过自己的努力来使我不落后，不被蓬勃发展的社会所淘汰。

我会认真的学习关于手术室方面的知识，了解手术室的工作

性，熟悉每台手术所需要准备的物品以及特殊器械，掌握其基本

的操作方法。无菌操作技术，如戴无茵手套，穿脱手术衣以及正

确的洗手方法等都能够熟练准确的操作。但是由于时间短暂对于

有些手术器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些遗憾。

在这一年里，我也慢慢地进行着从一个护生到一个护士的蜕

变，十月的修行，十月的磨练，我努刀去做一名好护士，努力每

天以微笑的面容去面对我的病人，努刀做到耐心细致而不急躁，

努力做到工作扎实而不出错。在各个“老师”前面，我是一个勤

快认真的晚辈，在病人前面我是一个温柔、和善、平易见人的年

轻护士。实习的日子里，我懂得了如何去赢得别人的尊重，面对

误解我不去争辩，面对批评学会了摆正心态。因为年轻，我就要

比别人做得好；因为年轻，我就应该勇于受挑战。

一、树立：“以人为本”的人性化服务理念，护理的全部工

作都是围绕病人入院到出院展开的。

人是一个生物体时时刻刻有着他各种生理需求和社会需求，

病人则在此基础上还有疾病治疗护理需求。因此，如何满足病人

的各种正常需求，就囊括了我们所有的护理工作，急病人之所急，

想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在，其中营造

一个舒适安静的病房环境，耐心的细致的入院宣教、温馨和蔼的

语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等。都

是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这日常的点点滴

中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们

的工作就做好了。

二、严守各项规章制度和操作规程

在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制

度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、

“分级护理制度”等等。

各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作

中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，

正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈

在上百年的护理实践中总结出来，凝结了她们宝贵的经验和教训,

有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则

延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。

所以我们吸有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误,

从而保证医疗质量，防范护理差错事故。

三、做到“四勤”人是有惰性的。

带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人

接受，才有的机会去学习的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就

是要善于观察。

1.认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排和计

划性。

2.观察各项护理操作流程和具体操作手法，这些知识只有在

实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有

质的进步和飞跃。

3.要勤观察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病

人要密切观察。再则就是要口勤，求学知识要勤钻好问，安扶病

人主动询问、耐心解释。护患关系、师生关系处理的好坏主要取

决于语言的沟通，有了良好的关系，工作学习起来就会轻松很多。

另外最重要的还是要手勤、脚勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕

吃亏、乐于干活、主动做事。

1、如果我是负责治疗工作的护士，操作前应着装整齐、洗手、

修剪指甲、操作时戴口罩。

2、备齐各种治疗用品、药品，并有标志，做好分类存放，保

证无过期失效，每日清点，认真交接班。

3、负责长期、临时的静脉输液、输血、肌肉注射等治疗的准

备工作。操作中要严格遵守无菌操作规程。

4、严格执行消毒隔离制度，按时执行日程、周程。

5、及时、正确执行医嘱，做到三查七对。长期医嘱要按时执

行，临时医嘱要及时执行，抢救病人时，执行医嘱要迅速、及时。

6、用过的输液器：注射器等，需经初步消毒后方可送供应室。

7、做好医用垃圾的分类处理°

8、督促检查工作人员严格执行治疗室制度。

9、保持治疗室的清洁、卫生、整洁并做好保洁工作。

四、如果我是早班我就会做到以下几点

1、提前30分钟接班，接好护理用品。

2、跟着带教老师协助小组护士工作，如：普查体温、测血压、

测血糖、做理疗、巡回液体等。

3、跟着带教老师负责全病区病人的治疗、护理工作，做好与

责任护士的交接工作。

4、跟着带教老师负责到相关部门联系维修出故障的各种医疗

器械。

5、及时检查、更换氧气。

6、保持办公室的清洁、卫生、整齐。在实习中严格要求自己

做到不早退，不迟到，不旷工，遵守医院的规章制度。

护士的工作是繁忙、劳累的，但同时又总之，护理工作是是

神圣的，它神圣的告诉我：除人类之痛苦，助健康之完美。我既

然选择了这个行业，我就会医学事业做奉献，做一名真正的“白

衣天使”。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有

所感悟，现在观察病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零

碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我

发现，护士有着其独特的魅力。医院式可能没有护士，这就说明

了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境

都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽

小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不

可或缺的作用。这也算第二个收获：正确认识护理，树立了正确

的职业道德观，养成了良好的工作态度。

优秀实习工作计划篇9

顶岗学习是指学生根据学校教学计划的要求，在规定的教学

时限内，按照学校实习教学计划的安排，在企事业单位相关实践

岗位上进行的实践学习活动，包括实习、预就业和已签定就业协

议的提前就业等。学生顶岗学习是专业教学的重要组成部分，是

教学活动的继续，是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学

方式。

一、实习目的

顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节,

通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，

增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本

技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起

来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工

作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由

学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育

教学质量，培养合格人才积累经验。

二、实习时间和班级

时间：20一年9月17日-20一年12月31日

班级：三年级建筑工程技术专业

三、实习单位的确定

实习单位由就业出选择和确定。学生一般应在学校确定的实

习单位范围内进行实习。有条件的学生可以自行联系实习单位，

但必须报就业处并接受学校、实习指导教师的定期检查。

已提前就业的学生，结合就业单位从事的工作岗位进行专业

学习。

四、实习内容

L监理员岗位实习内容

1.1认真学习领会施工图纸，参加设计交底及施工图的审核，

参加监理工作会议.熟悉施工及验收规范、规程，督促施工单位执

行监理程序，工艺操作规定及质量标准。

1.2协助工程师审查分包单位资质，并提出审查意见。

1.3协助工程师制定该项目土建工程监理实施细则。

1.4协助工程师审查承包单位提交的各类计划、方案、申请、

变更，并向总监理工程师提出审核报告.

1.5对施工现场进行巡视、检查、量测和验收，对重要的分

项工程或施工部位进行旁站监理。对施工现场不安全、不文明事

项及时提出警告。

1.6负责本专业检验批、分项工程验收及隐蔽工程验收。检查

进场材料、设备、构配件的原始凭证、检测报告等质量证明文件

及质量情况，根据实际情况认为有必要时对进场材料、设备、构

配件进行平行检验，合格时予以签认。不合格者坚决不得用于工

程。

1.7检查施工单位是否按设计图纸施工、按工艺标准施工、

按进度计划施工，及时发现、反映施二中发现的问题，并提出合

理化建议。

1.8随时整理土建工程的监理资料，随时交付总监，以备工程

竣工时归档。参与编写监理月报；并根据实际情况做好监理日记;

监理日记应做到详尽、准确。

1.9参与处理施工中出现的一般质量事故、争议、纠纷及索

赔的处理。

1.10编写本专业监理工作总结。

2.施工员岗位实习内容

2.1认真阅读图纸，找出存在问题，在图纸会审时，提出问

题并洽商达成一致C

2.2协助施工员编制《施工组织设计》，并报总工程师审批后

执行。

2.3协助施工员向项目经理提出机具使用计划。

2.4协助施工员，根据合同约定的进度计划、安排每日各工

种的工作任务，并进行操作前的技术交底。作好施工日志。

2.5协助施工员检查操作人员自检、互检、交接检工作的落

实。

2.6协助施工员负责操作前的定位放线工作。

2.7协助施工员及时向材料员布置材料采购内容。

2.8协助施工员批准劳务分包方的领料单。

3.技术员岗位实习内容

3.1协助技术员编制《项目质量计划》，并报总工程师审核。

3.2协助技术员指导项目实施过程中的技术工作。

3.3协助技术员对项目实施过程中的各类文件、资料、规范、

标准按照项目部的规定进行管理。

3.4协助技术员与设计、建设、监理单位洽商变更，整理成

技术核定单，并请有关单位签字。

3.5协助技术员施工前提出计量器具使用计划、效验计划。

3.6协助技术员负责项目部计量器具的管理（建立台账、购置、

送检、效验、维护、保养、存放）C

3.7协助技术员负责收集、保管计量器具的鉴定证书，并对

计量器具的使用状态进行标识。

3.8协助技术员核实施工员的放线结果是否正确。

4.质检员岗位实习内容

4.1在项目实施前制定项目《检验计划》，并按项目检验计划

的具体内容对工程进行检验评定。

4.2对需要复检的材料取样、制作、送试、检验。

4.3制作混凝土、砂浆试块，并合理养护，按期送试。

4.4在各分项工程完成后，及时、准确地填写检验和试验记

录，并保存完好。

4.5对现场所用施工物资和已完分项工程（行业管理部门有

要求的）的检验状慈进行正确标识。

4.6对不合格品进行明显标识，并协助调查严重不合格产生

的原因。

4.7验证建设单位提供材料的质量是否符合设计或合同规定

的质量要求，并在入库单上签字确认。

4.8巡检操作工人是否按照施工规范、作业指导书、技术交

底的要求作业，产品是否满足合同要求的质量等级。

4.9隐蔽资料完成并自检后，通知质检科验收，经验收合格

后，方可转入下道工序C

4.10验证用于项目的材料是否满足设计或合同要求的质量

等级。

5.安全员岗位实习内容

5.1对现场堆放物资进行标识。

5.2对新进场的工人做安全教育，并作好记录。

5.3向公司劳动人事管理部门提供特殊工种作业人员的上岗

培训计划。

5.4负责编制分项作业安全技术措施，并在每一分项工程实

施前，向操作人员做安全技术交底，并作好记录。

5.5巡检操作工人是否按照安全生产、文明施工管理办法及

安全技术交底的要求作业，并对操作人员的违规行为做出处罚。

5.6及时向安保科汇报工伤事故，并协助调查事故原因。

5.7在各类机具使用前，对操作人员进行交底，并巡检操作

人员是否按交底要求操作，并对违规行为做出处罚。

5.8制定建筑产品在交付使用前的成品保护措施并具体落实。

五、实习要求

实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和厂规厂纪、由

实习单位考核，班主任及时了解学生实习动态情况。学生应及时

将实习单位通讯地址提供给班主任。

六、成果提交

1、参加实习的学生，在期末12月30日，提交顶岗实习周记，

总结不小于3000字（由班长收集交与辅导员）。

2、另外，提交一份技术成果，例如：监理规划大纲，施工组

织设计，专项组织方案等。

优秀实习工作计划篇10

一、目标

理论联系实际，加强基本功训练，逐步掌握实习计划规定的

内容和要求，分析问题，解决问题，能够独立做护士工作，在实

习中锻炼独立思考，树立“以病人为口心”的良好护士素质，成

为德智体全面发展的合格“白衣天使”。

二、教学要求

1、让教师和学生都有一个明确的“教”和“学”的目标和要

求。

2、安排具有护士以上职称或者从事临床护理工作三年以上并

具有一定临床教学经验和执业资格的高级护士担任教学教师。

3、要求教师首先了解学生的学习工作，因材施教，让学生更

好地学习知识。

4、严格管理，要求教师以身作则，言传身教，看也不看就放

手，严格考试，并记录成绩方可离校。

5、由于患者知情同意权意识的逐渐普及，以及卫生部和教育

部联合发布的《医学教育临床实践管理暂行规定》的正式实施，

实习生进行临床实习操作必须获得患者的同意。

三、作为教师，学生应该受到更严格的管理

1、加强基础护理培训，独立完成静脉输液、肌肉注射、皮试、

吸氧、卧床病人的常规护理。在这些基本操作中培养学生谨慎严

谨的作风。

2、组织学生骨科常规护理的理论知识，严格开展实践案例查

房教学，做到理论联系实际，深化学生临床护理知识。

3、使学生了解整体护理，掌握分级护理制度、消毒灭菌方法

和管理制度，增强无菌操作理念和感官控制知识。

4、安排一个独立的教学日，讲解一些学生过去难以接触到的

本科所有疾病，让学生全面系统地了解骨科各种疾病的护理。

5,教学互动，及时向学生了解教学中的不足，及时纠正

优秀实习工作计划篇11

在毕业之后，我的第一件事要进行实习工作，为确保实习工

作的顺利进行，首先要制定好详细的毕业实习工作计划。我详细

的实习工作计划是这样的：

我系20__级共有134人。其中旅管专业34人，招商管理专

业35人，采购供应管理专业30人，酒店管理专业35人。为保证

实习工作的顺利进行，特制定本计划°

一、专业实习工作的指导思想

遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，重点培养

学生的专业能力和就业能力，满足企业对应用型商务人才的需求。

二、专业实习工作的目的

使学生受到深刻的专业思想教育，增强其对未来所从事职业

的适应性和光荣感与责任感；使学生将所学的基本知识、基本理论

和基本技能综合运用于专业实践；培养学生从事工作的初步实践

能力；全面检验系的办学思想、培养目标、专业设置、教学内容与

教学方法等，及时获得反馈信息，不断改进教学工作；使学生找到

一份好的工作。

三、专业实习工作的方式、时间和地点

学生根据自身的就业原景、专业特点和兴趣自行联系实习就

业单位，进行分散实习就业。同时，对于少数企业需要一定人数

的实习就业学生，则由系统一联系安排。实习时间为20__年2月

到6月15日，实习地点为区内外相关企业。

四、专业实习工作的措施

（一）成立实习工作领导小组

组长：李玉田

副组长：刘武军吴日岗

成员：陆晓珍唐秀念李凯旋黄宽勇

（二）做好实习前的准备工作

1,对学生加强专业教育。特别是加强吃苦耐劳、艰苦创业教

育，使学生树立从生产服务一线做起，从基层做起稳步发展的职

业理念，培养学生诚实守信、忠于职守的职业道德和团队合作精

神。

2.加强实践教学，切实提高学生的专业技能，缩短其实习期

间熟练上手操作的周期，树立我系和学院良好的办学形象。

3.加强就业指导，把实习与就业紧密结合起来。

（三）学生专业实习要求

学生必须根据实习安排，服从实习单位的领导和岗位安排，

在部门领导的具体指导下，主动积极地完成实习单位交付的各项

实习任务。在实习期间，要注意调查研究，积累有关资料，了解

实习单位的基层工作方法及内部业务联系，及时予以总结，将感

性认识提高到理论高度，以便为今后的工作打下良好的基础。愿

意在实习单位工作，实习单位同意就业的，及时签订就业协书。

（四）加强对专业实习过程的跟踪监控和指导工作

专业实习带队老师为吴日岗、刘武军、李凯旋、唐秀念和黄

宽勇五位教师。

五、经费预算

学生实习补助：134人」20元/.人二16080元

带队老师差费：路费4人_500元/'人=20_元

住宿及差旅补助按5天计（4人）

六、建议

学院各部门必须以学生就业为本，争取把与学生毕业有关的

各项工作如课程补考、表格填写核对、电子照相等工作提前在20_

年12月15日前做好，解决学生实习就业的后顾之忧。

优秀实习工作计划篇12

教育实习是师范生的一门综合实践课，是师范高等专科学校

教学计划的重要组成部分，是培养合格小学教师必不可少的重要

环节。通过教育教学实习，巩固师范生热爱教育事业的专业思想，

培养师范生热爱学生的思想感情，使师范生掌握小学教育教学及

教改的状况，懂得小学教育教学管理的规律、原则及方法，将所

学的专业基础知识和基本技能运用于教育教学实践，提高师范生

的专业素质和能力。

一、教育实习目的

1、使师范生热爱儿童，巩固献身小学教育事业的专业思想。

2、使师范生把在校学习获得的各科文化知识和教育教学理论

知识应用到教育教学实践中去，使之转化为教育教学能力。

3、培养师范生初步独立进行教育教学工作的能力，掌握基本

教育技巧，以及组织开展少先队活动的能力。

4、培养师范生初步的教学科研能力，能写出初级的、较小的

教育教学专题论文或综合论文。

5、全面检查我系教育教学质量，总结经验教训，为进一步改

进我系教育教学工作，提供具体、直接、准确的反馈信息。

二、教育实习内容

1、实习教学工作。下班级听课、上课、学习指导教师的教学

思想和教学方法。每名实习生听指导教师的课至少20节。普师、

数科专业学生每人最少要上小学语文、数学课各10节。外语专业

学生最少要上小学英语课10节，上小学语文或数学课10节。计

算机专业学生最少要上小学计算机课10节，上小学语文或数学课

10节。

2、实习班主任工作。深入班级，协助班主任做好班集体的日

常管理工作，积极参加班级各项活动，在活动中培养组织能力。

3、实习大队辅导员工作。了解大队辅导员的工作职责及工作

特点，学习开展少先队工作，在指导教师的指导下，独立策划组

织一次班队会。

4、开展教育教学科研活动。在指导教师的指导下，根据实习

校的教育教学实际和实习生自身的学识以及教育教学实习的实践,

选择一个小科研课题，掌握第一手材料，写一篇教育教学小论文，

字数在3000—5000之间0

三、教育实习时间

20—年9月至20—年6月

四、教育实习组织领导小组：

【组长】张泓平

【副组长】徐栋、王福贵

【成员】王忠鹏岳强苏新富张雪

五、实习组织形式

市内集中实习、顶岗实习、学生自行联系的分散实习

六、实习指导教师安排

略

七、教育实习过程

本次教育实习共分四个阶段

1、准备阶段(20—年6月1日一一30日)

(1)试讲过关及试讲大赛。

(2)各项专业技能的过关、验收。

(3)制定实习计划，确定实习校。

(2)召开实习动员大会。

(4)检查实习生的实习准备工作(各带队教师)

2、见习阶段(20_年9月1日一一31日)

(1)听取实习校领导做实习校情况的介绍，教育教学和优秀班

主任经验介绍。

(2)观摩各科公开课(主要是语文、数学、外语、计算机课)

和一次典型班队会。

(3)实习生跟班见习、观摩各科课堂教学，了解教学常规，了

解教师教学风格、特点和教法的运用，并在指导教师指导下备课。

(4)听取实习班主任介绍，熟悉实习班级和小学生情况。

(5)在指导教师指导下，开始备课，写教案，指导教师审批教

案后，实习生要进一步熟悉教材、教案，进行试讲。试讲合格，方

可上课(不合格，由指导教师指导后，再试讲，方可上课)

3、实践阶段(20—年10月——20_年5月)

(1)实习生试讲合格后，开始正式上课。每个实习生必须在上

课前把教案交给指导教师审阅，指导教师签字后，方可上课。

(2)实习生要认真布置作业，批改作业，批改要准确，笔记要

清楚、工整，评语要恰当。

(3)每个实习生必须轮流实习班主任工作和少先队辅导员工

作，组织召开二、三次主题班队会。

(4)实习校要大力组织实习生广泛开展各种课外活动及兴趣

小组，结合素质教育，充分发挥自己的特长。

4、结束阶段(20_年6月1日——25日)

(1)实习带队教师组织实习生与实习校或实习班举行告别会。

(2)实习生在实习指导教师的指导下进行个人实习总结，各班

初选优秀实习生。

(3)实习校全面评定每个实习生成绩，并按30%的比例推荐优

秀实习生名单。

(4)实习生返校后，必须将听课笔记、教案和实习总结上交到

系里，系里将认真检查实习生的听课笔记、教案和实习总结。

(5)系里将综合班级、指导教师、实习校意见评出优秀实习生,

并报学校批准。

(6)召开教育教学实习总结大会，总结经验，指出努力方向，

表彰优秀实习生。

(7)实习生将教育教学实习论文上交到系里，学校进行论文评

比,

评选出优秀论文，并颁发证书。

八、教育实习成绩评定

1、基本要求：

实习校负责组织指导教师，对实习生的教学和班主任工作进

行认真考核，分别按照优、良、及格、不及格四等评定实习生各

实习科目成绩。实习期间，无故缺席1/3或因违纪受到处分的学

生，将取消实习资格。实习成绩不合格或无实习成绩的学生，将

缓发毕业证书。

2、成绩评定参考标准

教学实习成绩评定参考标准：

(1)实习态度好，勤奋刻苦，认真塌实，虚心好学。

(2)努力钻研大纲、教材、备课认真细致，教案标准规范。

(3)上课时教学目的明确，知识准确无误，方法灵活恰当，

重点突出，有一定课堂应变能力。

(4)教学基本功过硬。

(5)教师主导、学生主体作用发挥的好，教学效果比较明显。

(6)教学中能较恰当运用现代化教学手段。

班主任实习成绩评定参考标准：

(1)能很快熟悉班级，熟悉儿童，能建立正常的师生关系。

(2)以身作则，严寸律己，为人师表，深受学生尊敬。

九、实习要求

1、实习期间师范生要保持良好形象，严禁喝酒、抽烟、谈恋

爱、化妆、戴首饰、项链等。对违反上述要求者，一经发现或听到

反映将立即停止实习返回学校，成绩按不及格处理。返校后系里

严肃处理。

2、严格请假制度：实习生因事、因病请假1—3天的可由实

习带队教师批准，并报请实习校领导审批;超过3天的，要由带队

教师向系里请假，系里批准后再报请实习校领导审批。请假超过

两周的，实习成绩不及格，并向领导请假。

3、擅自旷课的实习生，一经查处按旷课给予必要的处分，实

习成绩不及格。

4、实习期间不得谈恋爱：违反者予以处分，同时成绩不及格。

5、实习期间全体同学要做精神文明的传播者，不许参与迷信

活动和危害社会的活动。如有违反，一切后果自负。

6、实习期间，实习带队教师、实习生要经常与系里保持联系，

有问题及时汇报，及时请示。

优秀实习工作计划篇13

按照教学计划的安排，为提高学生的动手操作能力，特制订

如下200_-200_学年实习、实训工作计划o

一、实习目的

实习是极为重要的实践性教学环节，通过较长时间的实习，

使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，

培养、锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，

去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提

高实践动手能力，为学生毕业后走上二作岗位打下一定的基础；

同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格

人才积累经验。

二、实习内容

计算机应用领域广泛，根据各个学生特点有选择地进行毕业

实习，旨在更好地培养学生的动手实践能力，通过实践实习更好

的掌握与理解计算机专业理论知识。主要内容有：

1.计算机软件的设计。要求学生掌握并熟练小型软件的设计,

包括从系统需求到验收的整个设计过程、设计工具、拓扑图的画

法。

2.计算机软件维护工作。要求学生掌握软件的实际维护过程,

包括维护方法、维护注意事项，怎样与客户交流等社会适应能力

的实践训练。

3.软件系统的实施过程。要求学生掌握中小型软件的实施过

程，熟悉实施方法与手段、实施过程口对客户的培训等日常实施

工作。

4.软件系统的测试工作。要求学生熟练掌握常用测试方法与

工具、测试环境、测试要求等实际操作能力。

5.信息制作与发布。要求学生掌握实际网站的设计过程，熟

练掌握网页设计的操作技巧，进行网站的合理规划等。

6.计算机软件及硬件的营销，软件产品的推广等。利用计算

机专业知识进行实际的'软件或硬件产品的营销活动，掌握并训练

学生的社会适应能力、社会交流能力。

7.计算机的日常维护与软件应用°要求学生掌握实际生活和

工作中，对计算机的日常维护、各项办公软件的应用以及其他各

项应用软件的应用等。

三、基本要求

1.学生在实习期间，要在指导老师或实习单位有关人员的指

导下，认真完成指导老师或实习单位二达的有关实习任务。深入

实际，按时、按质、按量全面完成实习任务。

2.学生在实习期间要随时做好实习记录，认真填写《实习日

志》的有关内容。《实习日志》将作为实习考核的主要依据之一。

填写《实习日志》必须实事求是，每月考评必须由单位部门主管

签名。实习结束时，完成实习小结，日实习单位给出实习鉴定意

见。

3.要虚心向实习单位员工学习，认真从实践中求知，努力培

养发现、分析和解决实际问题的能力。掌握计算机应用的实践能

力，提高计算机专业水平。

4.学生完成全部实习任务，提交实习日志（包括实习记录、

实习总结、实习鉴定意见），方可参加考核。实习成绩不及格者,

按《学院学籍管理制度》重修。

5.实习生应围绕实习内容，根据实习中调查和收集的资料，

进行分析研究，提出自己的见解，为毕业论文的写作做出准备。

6.实习纪律和注意事项：

（1）服从安排，一切行动听从实习单位有关人员和指导老师

的安排。

（2）严格遵守实习单位的各项规章制度，注意安全。

（3）严格遵守作息时间，准时上下班。

（4）严格考勤。实习期间不得无故外出，不得提前返校或去

其他无关地方，如有特殊情况，应向指导教师或实习单位请假。

无故缺勤累计超过规定实习时间三分之一者，不予评定实习成绩。

（5）尊重实习单位的各级领导和工作人员，虚心向有实践经

验的同事或老师求教，在实习活动和旅途中做到文明礼貌。

四、实习、实训时间、方式

1.实习时间：3周

2.实习方式

为与学生就业相适应，学生实习些位以学生自主联系落实为

主，系、专业教研室给予适当推荐，学院统一安排。

五、实习、实训成绩评定

实习结束时，学生提交《实习日志》，包括实习记录、实习总

结及实习鉴定意见。实习指导教师或实习单位有关人员根据其平

时的表现，对学生的业务能力及各项综合素质实事求是地写出评

语，记入学生毕业实习档案。

学生毕业实习成绩实行五级记分制，即：优秀、良好、中等、

及格和不及格五级。实习成绩根据学生的实习日志、实习指导教

师和实习单位的意见，由系实习考核小组综合打分。具体考核标

准如下：

1.优秀：达到实习计划规定的全部要求。实习总结全面系统

地总结了实习内容，反映了本次实习的实际意义，运用所学的理

论知识分析、解决了一些实际问题，且有所创新。实习期间表现

出色。

2.良好：达到实习计划规定的全部要求。实习总结能对实习

内容进行全面系统的总结，运用所学的理论知识分析、解决了一

些实际问题。实习期间表现良好。

3.中等：达到实习计划规定的主要要求。实习总结能对实习

内容进行比较全面的总结。实习期间无违纪行为。

4.及格：达到实习计划规定的基本要求。完成实习日志，内

容基本正确。实习期间无重大违纪行为。

5.不及格：未达到实习计划所规定的基本要求。实习日志有

明显错误或没有认真完成。实习期间表现很差。

优秀实习工作计划篇14

一、教育实习的目的及意义

1.巩固和运用所学的基础理论、专业知识和教学技能，在实

践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学

校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立

工作以及与人合作的能力。

2.在中学教育、教学工作的实践口向优秀教师学习，认识人

民教师的光荣职责，树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3.通过实习，全面检查教学技能和专业知识的掌握程度，及

时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。

二、教育实习时间

―〜20—学年第一学期第2〜10周（即9月13日至11月14

日），共2个月。

三、教育实习内容及要求

（一）教育教学

1.常规教学工作

(I)听课、评课：实习生听课、评课次数不应少于10次。坚

持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。实习生互相

听课和教学评议的情况作为考察实习生态度和教学能力的依据之

(2)备课、授谡：常规实习要求独立备课、讲授新课8节以上

(不包括重复课)。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行

检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预

讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，送原

任教师审阅，待原科任批准后方能正式授课。

(3)学习辅导及作业批改：在批改作业前，要认真研究作业的

正确答案，特别对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出

统一正确答案，送原科任教师审批，然后才可着手批改作业。作

业批改后，应先在小组组内互相检查防止错漏，或批改后送回原

科任教师审阅后才发给学生，对于作业中普遍错误，要进行集体

辅导；对个别学生的错误，要进行个别当面辅导。

(二)班主任工作

L班主任工作计划：在1-2同内了解掌握全班学生的思想、

学习情况，制订出班任的工作计划。内容包括班主任工作目标要

求、班级活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、

集体工作措施等。

2.主题班会：要求至少上一次主题班会课

3.班级集体活动：要求独立组织一次班级活动，可以包括班

课、团课、班干部会议、班团活动等。

4.后进生转化工作：至少深入了解1个后进生的学习、思想、

行为习惯等方面情况，作好个别学生的转化工作。

5.综合实践活动：应用本学科知识开展课外科技活动或知识

讲座。未经实习学校批准或同意，实习生不得擅自组织校外集体

活动或将学生带出校外进行其他活动°凡是校外集体活动，必须

以原学校教师为主组织，实习生辅助管理。

6.其他：指导早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫

生、批改周记、家访等。

(三)研评工作

1.教研

(1)教学技能实训：在暑假期间，每个实习生要自行训练教学

技能。

(2)教学研讨会：队伍每周召开教学研讨会，讨论本周的教学

反思总结。实习期间举办一次阳江区实习队伍研讨会。

(3)教学调查：教学调查可1〜3人合作，课题确定要注意结

合实习学校的特色。每位实习生均需写一份3000字以上的调查报

告，同组间保证同学院不出现雷同即可。若评选上优秀调查报告，

可作为毕业论文，并予以适当奖励。

2.评估

(1)实习成绩评定：实习队长写全体队员的小组鉴定，填写考

勤表；原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班

主任的实习成绩；实习学校签写意见和加盖公章后交领队教师带

回教务处教育科。

(2)华师指导老师到校检查：中期巡查一次(指导老师跟华师

领导)，需安排实习生上公开课展示，召开队会汇报实习成果。实

习期间指导老师会单独再巡查一次。

3,评优

第八周队会，采取不记名投票选出队伍“教育实习积极