部编版七上《道德与法治》听课评课记录：第3单元 第7课 第1课时《家的意味》

部编版七上《道德与法治》听课评课记录：第3单元第7课第1课时《家的意味》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七上

教学主题或章节：第3单元第7课第1课时《家的意味》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过向学生提问“你对家的理解是什么？”的方式导入新课，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授法，系统地介绍了家的概念、家庭的关系、家庭的作用等知识点。在讲解过程中，张华老师注意运用生动的例子，让学生更好地理解和掌握知识。同时，张华老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己对家的理解和感受，增强了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。在课堂上，张华老师鼓励学生提问、发表见解，对学生的问题给予及时的回应和解答。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度也较好。大部分学生能够认真听讲、认真笔记，积极回答问题。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论热烈，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，张华老师还注意运用技术手段激发学生的学习兴趣，如通过展示图片、播放音乐等方式，使得课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括：理解家的概念、掌握家庭的关系和作用、培养对家庭的情感。通过张华老师的教学，大部分学生能够达到这些目标，对家的理解有了更深入的认识，对家庭的关系和作用有了更全面的了解，对家庭产生了积极的情感。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点理解和记忆情况较好。他们对家的概念有了清晰的认识，能够准确地描述家庭的关系和作用。同时，学生对技能的掌握程度也较高，他们能够运用所学知识分析家庭问题，提出解决办法。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。通过张华老师的引导，学生对家庭产生了积极的情感，更加珍视家庭的重要性。他们能够理解家庭对个人成长的影响，认识到家庭在社会中的作用。同时，学生也学会了如何与家人相处，如何承担家庭责任，培养了良好的家庭观念和家庭责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

在本节课中，张华老师展现了扎实的教学功底和丰富的教学经验。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，既能引导学生深入理解知识，又能激发学生的学习兴趣。此外，张华老师对课堂管理的把握恰到好处，使得课堂秩序井然，学生能够专注地投入到学习中。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在导入新课时，可以尝试更多元化的方式，如引入家庭故事、视频案例等，以增强学生的共鸣。其次，在小组讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，让学生更多地参与到讨论中，提高他们的合作能力和口头表达能力。最后，在教学资源的利用上，可以进一步丰富教材内容，引入更多的实际案例，帮助学生更好地理解知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续观察张华老师的教学，以便了解教学改进措施的实施