陕西省2024七年级道德与法治上册第一单元少年有梦第二课正确认识自我第1课时认识自己课件新人教版

第一单元少年有梦第二课正确认识自我第1课时认识自己目

录CONTENTS01素养园地02课时训练素养目标1.健全人格：学会客观地认识自己，形成正确的自我认同。2.健全人格：能够正确认识他人的评价，处理好自己与同学、朋友的关系。知识构建

任务小测任务一知道正确认识自己的重要性【情境解读】情境一期中考试考砸了，小秦十分苦恼，一度认为“自己不是学习的料”，最终在妈妈的引导下，小秦发现此次“没考好”的原因是自己上课听讲不认真、课后没有及时复习。于是，他制订了学习计划并严格执行，结果期末考试成绩有了很大进步。任务小测情境二小明最近的朋友圈变小了，别人都对他爱搭不理的，通过反思，他发现原来是他在与朋友平时的交往中太自以为是了，他决心改掉这个毛病并请同学来监督他，慢慢地，朋友们又回来了。任务小测小秦通过正确认识自己提高了成绩，小明通过正确认识自己收获了友谊。据此，我们可以得出结论：正确认识自己，有助于我们增强自信，促进_________，促进与他人的_________，正确处理_____________的关系，从而更好地_____________外部世界。自我发展交往个人与社会认识和改造任务小测任务二正确认识自己的途径【品历史典故】战国时期，赵国有一位上将军赵奢，多次为国家立下赫赫战功。赵奢有一个儿子赵括，也读了许多兵书。赵括除了爱读书，还喜欢在家里向客人演讲兵法。赵括谈起用兵的道理来，头头是道，所以宾客们都赞扬赵括精通兵法，称赞他真是将门虎子。之后赵秦两国交战，赵括作为主将不看当时的实际情况，单单依照兵法上说的去做。最后导致40多万赵军全军覆没，赵括本人也被乱箭射死。任务小测材料画线部分体现了赵括通过____________来认识自己；赵括不根据实际情况使用兵法，最终导致战败，这说明赵括没有在生活实践中认识自己，对自己的认识不准确。他人的评价1.老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这两句名言共同说明的道理是()A.正确认识自己很重要B.每个人都能正确认识自己C.只有自己才能解读、认识自己D.正确认识自己保证了我们做事成功A23456789101112113小兰同学觉得自己不够漂亮，不被同学喜欢，因此而苦恼，老师告诉她要正确认识自己。据此回答2、3题。2.老师可能会对小兰说()①正确认识自己，能够促进自我发展②正确认识自己，能够弥补所有缺点③正确认识自己，可以促进与他人的交往④正确认识自己，可以忘掉各种烦恼A.①②B.①③C.②④D.③④B234567891011121133.以下是小兰的同学给她的关于正确认识自己的建议，你觉得可以采纳的是()①可通过对自我的全面分析来认识自己②他人的评价是认识自己的唯一途径③可通过他人的评价来认识自己④学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③B234567891011121134.小刚认识自己的角度或途径与内容对应正确的是()C23456789101112113序号内容角度或途径①我高高瘦瘦的、身体棒棒的生理状况②我性格开朗，心态乐观社会关系③我是独一无二的，但有时说话有点“冲”心理特征④老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧他人的评价A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【点总结】对自我进行全面分析的角度：身材、相貌、体能、性别等生理状况(一眼就可以看出来的特征)；性格、气质、能力等心理特征(后天形成的，需要经过分析才能得出的特征)；自己在家庭或班级中的角色等社会关系(必须从与他人、社会等的交往中才能体现出来)。234567891011121135.小秦在认真学习后取得了进步，老师肯定了他这段时间的付出，但是他的同桌却认为这只是“运气好”。关于小秦应如何应对同桌的评价，下列分析不正确的有()①与其耐心沟通，弄清楚同桌作出此评价的依据②因为同桌的评价而否定自己的努力和付出③置之不理，只听对自己有利的评价④客观冷静地对待，既不盲从也不轻视A.①②B.①④C.③④D.②③B23456789101112113【点易错】对待他人的评价，我们要采取的态度可简单概括为“取其精华，去其糟粕”，对于他人客观的评价，我们要勇于面对，对于他人不客观的评价，我们可以选择忽略或者平静地拒绝。234567891011121136.读感悟谈启示这段话启示我们()A.欣赏自己就要掩盖自己所有的缺点B.要懂得欣赏自己，不必在乎他人的评价C.只要正确认识自己，就能实现人生价值D.要通过多方面、多途径理性、客观地认识自己D23456789101112113有人说，一个人的价值，是由多个方面构成的。所谓的“你”，包括不同维度的你，家庭中的你，朋友眼中的你，学习中的你……这些“你”很可能都是不同的。它们加起来，才构成“你”的全部。7.[跨学科综合]春秋时期，齐庄公有一次坐着车子出去打猎，忽见路旁有一只小小的虫子，伸出两条臂膀似的前腿，想要阻挡前进中的车轮。于是齐庄公问身旁的侍卫：“这是什么虫子？”侍卫答道：“这是一只螳螂，它见车子来了，不知赶快退避，却还要来阻挡，真是不自量力！”这个故事启示我们()A.人贵自知，我们要正确认识自己B.自信自强，必定能战胜一切困难C.要在实践中认识自己，完善自己D.学会通过他人的评价来认识自己A234567891011121138.下面是某校七年级(1)班小志同学的学期综合素质评价表(▲的数量表示优秀程度，▲越多说明该项素质越好)：23456789101112113评价内容自我评价教师评价家长评价同学评价热爱集体▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲主动学习▲▲▲▲▲▲乐于助人▲▲▲▲▲▲▲▲诚实守信▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲这种评价方式()①能使学生认识到自己的优点和缺点②有利于学生全面、客观地认识自己③比较单一，不能使学生正确认识自己④有利于学生不断发展自己、完善自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B234567891011121139.在道德与法治课堂上，老师组织学生开展了一场活动：根据活动内容，判断活动的主题可能是()A.正确对待他人的评价B.学会正确认识自己C.努力做更好的自己D.在活动中增进友谊B23456789101112113＊画画像拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己＊猜猜看每人从中抽一张画像，猜测这是谁的画像并说明理由＊谈感受当事人分享听到别人评价后的感受10.[跨学科综合]唐太宗李世民曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”下列认识自己的方式与唐太宗所言一致的是()①经常翻看自己同学录上的留言②通过自画像进行自我反省③冷静分析班级评价小组给出的评语④偶尔将自己带入历史人物故事中A.①②B.①③C.②④D.③④B23456789101112113【点技巧】解答本题的关键在于抓住题干主旨，材料中唐太宗的论述体现的是他人的评价的重要性，因此就要选择属于他人的评价的方式。2345678910111211311.小亮在日记本里记录了自己的近况，从中可以看出小亮()5月24日星期五晴我性格外向，喜欢帮助别人；上课发言很积极，最近在学习上进步很大。但我有时候遇到事情很慌乱，没有合理的规划。我以后要注意这一点，遇事沉着冷静，按规划把事情做好。①认识到合理规划决定生活的发展质量②对自己有恰当的评价，能接受自己③对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑④在生活实践中正确认识自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D2345678910111211312.以下是小丽邀请小组成员对自己进行评价的一幕，请你参与并回答下列问题。23456789101112113(1)小丽邀请小组成员评价自己以全面认识自己。全面认识自己的价值何在？(4分)有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。(4分)23456789101112113(2)面对小组成员对自己的不同评价，小丽犯了难，你觉得小丽应该如何对待这些评价？并说明理由。(5分)态度：客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(2分)理由：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。(3分)2345678910111211313.为了让同学们更好地认识自己、完善自己，某中学七年级(1)班道德与法治李老师组织全班同学开展以“认识自己”为主题的班会活动。请你参与其中，回答下列问题。【活动准备】活动开始前，老师让同学们搜集有关认识自我的资料，下面是小秦同学搜集到的资料：23456789101112113(1)请从生理自我、心理自我和社会自我三个角度，用文字的形式描绘自己。(3分)①生理自我：我个子高高的，脸蛋圆圆的，眼睛大大的。②心理自我：我乐观开朗，但有时也很害羞。③社会自我：我勤奋好学，积极服务和奉献社会。(言之有理即可，每点1分，共3分)23456789101112113从自我的内容上来划分，自我可以分为生理自我、心理自我和社会自我。生理自我是指个体对自己的生理属性的认识，如身高、体重、长相等；心理自我是指个体对自己心理属性的认识，如能力、气质、性格等；社会自我是指个体对自己社会属性的认识。【主题讨论】活动中，同学们围绕“如何正确对待他人的评价”这一分主题展开了热烈讨论，小明同学坚持认为，走自己的路，让别人去说吧，在认识自己时，要坚持自己的立场，无须重视他人的意见，并给出了孔子的相关事例：23456789101112113公元前492年，孔子60岁，称自己这个时候能正确对待各种言论，不觉得不顺耳。孔子路过郑国到陈国去，在郑国都城与弟子走散，独自在东门等候弟子来寻找，被人嘲笑说他如同丧家之犬，孔子一笑置之。(2)你认为孔子的事例能支撑小明的观点吗？请说明理由。(6分)不能。(1分)理由：“坚持自己的立场”是面对他人的评价不盲从；“无须重视他人的意见”是对他人评价的忽视；孔子的事例说明要理性面对他人不客观的评价，而不是忽视他人的评价。(5分)23456789101112113【总结反思】活动的最后，老师向同学们展示了这样一份材料：(3)请你总结反