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第四单元追求美好人生第四单元提升综合练目

录CONTENTS01思维导图02核心考点练03疑难突破练稳定而持久人民的利益认真务实忧患意识人民幸福勤勤恳恳考点1长远目标和近期目标1.习近平总书记强调:“共同富裕是一个长远目标,需要一个过程,不可能一蹴而就。”到2035年,全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展,基本公共服务均等化;到本世纪中叶,全体人民共同富裕基本实现,居民收入和实际消费水平差距缩小到合理区间。2345678910111这对我们树立人生目标的启示是()①分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标②人生目标指引我们走上正确的人生道路③有的近期目标可以不围绕长远目标展开④近期目标的实现,有利于我们向长远目标靠拢A.①④B.②④C.③④D.②③A23456789101112.中学生小秦想成为一名好厨师,为此他给自己制订了几个阶段目标,下列选项合适的是()①阅读各种烹饪书籍,熟练掌握烹饪知识②参加全国烹饪大赛,并在大赛中取得名次③成为优秀班干部,积极参加社会实践④考取厨师证A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④D2345678910111考点2树立正确的人生目标3.“刮腻子”刮出世界冠军;大山里走出新“鲁班”;从小跟妈妈在制衣厂,长大获得世界时装比赛冠军……近年来,一群技能“小匠”接连凭实力“出圈”。他们多是“00后”,在毫米之间较量,在梦想面前“吃下苦”“沉住气”,在日复一日的“奔跑”中以非凡技艺攀登世界技能高峰。2345678910111这给我们的启示有()①正确的人生目标对人生有着重要的指导作用②在踏实奋进中绽放人生的光彩,在平凡岗位上书写不平凡的人生华章③家庭环境、个人兴趣爱好等不同,树立的人生目标就完全不同④人的各种愿望在劳动中都能实现A.①②B.①③C.②④D.③④A23456789101114.青年是国家的未来,也是世界的未来。中国愿与各国一道,引领青年担当助力全球发展的时代责任,团结青年汇聚助力全球发展的智慧力量。这启示我们要()①努力学习,勇于担当国家与世界的时代责任②培养自己的兴趣特长,依据喜好树立人生目标③把自己的人生目标同祖国和世界人民的需要紧密联系④只有出国留学,才能实现自己的人生目标A.①③B.③④C.②④D.①②A2345678910111考点3拥有积极的人生态度5.下边漫画告诉我们()A.要忽视一切不利的因素B.要保持积极乐观的心态C.宽容能使人忘记不快乐D.要确立正确的人生目标B23456789101116.[跨学科综合]古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列古语与学科

解读对应正确的是()A.①②B.②③C.①③D.③④D2345678910111序号古语学科解读①人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全人生道路中,大多数是逆境②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈人生目标一旦确定,就不能改变③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海乐观豁达、积极向上的人生态度④宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来勤奋进取的人生考点4正确对待顺境和逆境7.有“中国的保尔•柯察金”美誉的朱彦夫,参加过上百次战斗,3次立功,10次负伤,经历过长津湖战役,动过47次手术;退伍后回乡,拖着残躯带领乡亲建设家园,并将自己的经历体会写成小说《极限人生》。这告诉我们()①积极的人生态度,可以使我们更好地度过一生②面对困境,应该寻求他人的帮助③身处逆境,不同的人有相同的反应④身处逆境,要受挫而不短志A.①③B.①④C.②③D.②④B23456789101118.人生就是在迈过一道道沟沟坎坎,如果你有勇气、有信心、有智慧,肯坚定地迈开脚步、奋力攀爬,就不会有过不去的坎。这启示我们()①身处顺境时,要坚信前行的道路充满光明②身处逆境时,要忽视一切阻挡我们前进的因素③身处顺境时,要做好思想准备,未雨绸缪④身处逆境时,要鼓足勇气,迎难而上,寻找正确的方法解决困难A.①②B.①④C.②③D.③④D23456789101119.西安某中学七年级(1)班围绕“正确看待人生的顺境和逆境”举行了一场辩论赛。辩论双方表达各自观点并展开论证(如下表)。2345678910111观点开篇立论正方:顺境更有利于人的成长顺境能为个人的健康成长提供经济、文化等方面的条件,给人带来积极的心理影响,同时给个人提供更广阔的发展平台,从而促进个人更好地成长反方:逆境更有利于人的成长逆境能造就人才,它使懦弱变为勇敢,使摇摆变为坚毅。在中外历史上,一帆风顺而有大成就的人实属少见。真正出类拔萃的,大都是那些历尽艰辛,在逆境中磨砺出坚强意志的人(1)反方为了进一步论证自己的观点,想列举历史上因骄傲懈怠而功败垂成的人物的例子。请你帮其写出一例。(2分)示例:明末李自成,在西安建立大顺政权,随后率军攻陷北京,灭亡明朝。但李自成及其手下大将骄傲自满,很快就被清军打败。(2分)2345678910111(2)[跨学科综合]请以“奋斗的青春”为主题拟写一份演讲提纲。要求:①围绕主题,阐明观点。②论据充分,内在逻辑一致。③学科术语使用规范。(6分)社会主义是干出来的,幸福是奋斗出来的。实现中国梦需要千千万万青年全过程参与,中国梦终将在一代代中国青年的接力奋斗中变为现实。新时代青年要坚定理想信念,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,激发最强劲的奋斗力量,绽放最美的青春光芒,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。(符合题意即可,6分)2345678910111考点5实现人生价值10.下面是小秦围绕某活动主题搜集的两则材料:“一辈子、一个地方、一个单位、一件事。”育种专家程相文,从事玉米新品种选育和高产栽培技术研究60多年,带着育种团队培育的“浚单”“永优”系列玉米品种,在全国累计推广5亿多亩,一生致力于保护中国人的饭碗。2345678910111南征北战,他立下赫赫战功;和平时期,他甘于默默无闻。这种掩藏过往荣誉、甘心复归平淡的做法,在“时代楷模”孙景坤看来是自然而然的。他在平常日子里,努力为社会贡献一份力量,在隐藏“战斗英雄”身份的同时,也定义了“平凡英雄”该有的样子。2345678910111下列最适合作为该活动主题的是()A.小我融入大我,在奋斗中实现人生价值B.为国争光,于不平凡中树立人生目标C.坚持不懈,努力拥有积极的人生态度D.逆境不馁,笑看人生挫折和考验A234567891011111.班会上,同学们以“怎样的一生是值得的”为主题展开讨论。对此,下列说法不正确的是()A.小陈:“要将个人命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献。”B.小冰:“在平凡的工作岗位上,兢兢业业、勤勤恳恳,发扬劳动精神,书写不平凡的人生华章。”C.小梦:“将个人利益、兴趣爱好放在首位,树立正确的人生目标”D.小智:“辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,将个人梦想融入伟大中国梦”C2345678910111突破1人的活动具有目的性1.针对学生群体中的“拖延症”现象,某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件,该软件具有如下功能:目标专注:45分钟内,专注于要完成的学习任务,直到铃声响起,休息5分钟后重新进入学习任务拆分:将无法一次性解决的复杂的学习任务拆分为多个小任务量化评估:对学习任务的完成情况进行实时统计同伴激励:同伴各自将学习任务完成情况上传至平台,相互激励234561同学们对该软件的功能进行了讨论,下列分析合理的有()①“目标专注”说明人的活动具有目的性,人能够做到心无旁骛②“任务拆分”分阶段实现一个个小目标,避免因为任务庞大而畏难不前③“量化评估”以学习任务的完成情况为唯一评价标准④“同伴激励”强调他人评价更重要A.①②B.①③C.②④D.③④A2345612.下列是不同时期的人对“人”所下的定义:无名氏:人是会笑的动物。柏拉图:人是没有羽毛的两脚直立的动物。马克思:一个种的整体特性、种的类特性就在于生命活动的性质,而自由的有意识的活动恰恰就是人的类特性。234561下面关于上述观点的说法正确的是()①上述观点一致表明人的生命活动方式与动物完全相同②柏拉图和马克思关于人与动物的区别的认识是完全一致的③柏拉图和无名氏的观点没有指出“人”的正确内涵④马克思的观点强调人不同于动物,人的活动是有意识、有目的的活动A.①②B.①④C.②③D.③④D234561突破2正确认识顺境和逆境的相互转化3.人的成长,没有永远的“顺境”,也没有绝对的“逆境”。面对困难,是一蹶不振、消极“躺平”,还是保持振作、迎难而上;取得成绩后,是沾沾自喜、骄傲自满,还是谦虚谨慎、砥砺前行,不同的态度,有不同的结果。“躺平”不会“躺赢”,奋斗才是良方。234561这启示我们()①要处优而不养尊,受挫而不短志②顺境和逆境的相互转化是自然而然发生的,我们静静等待就可以③要顺其自然,一切不可操之过急④要以正确的态度对待人生历程中的两种不同境遇A.①④B.①③C.②④D.②③A234561点易错:顺境和逆境的相互转化是需要一定条件的,不是自然而然发生的,在顺境中,我们不能自满自足、意志衰退;在逆境中,我们要不悲观、不言败,鼓足勇气,迎难而上。2345614.下边漫画《命是弱者的借口,运是努力的谦辞》告诉我们()①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇②在命运和逆境面前,我们无能为力③我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律④能否实现从逆境到顺境的转化,很大程度上取决于我们的态度A.①②B.②③C.③④D.①④D234561突破3平凡与伟大5.从打造“全球港航业中国样本”的党的二十大代表张连钢,到在腾格里沙漠建起绿色屏障的“当代愚公”郭万刚;从举家捐款1000多万元助学的海南90多岁退休教师符国仲,到子承父业义务守护京杭大运河十几年的江苏“运河汉子”王大亮……一个个平凡的名字背后的故事,让我们感受到()A.生命可以从平凡中闪耀出伟大B.对国家作出贡献的人生才精彩C.甘于平凡定能收获荣誉与回报D.只有堪

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