孝心献老人听评课记录表

孝心献老人听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：孝敬父母

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体材料，有助于学生对孝敬父母这一主题的理解。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个关于孝敬父母的真实故事导入新课，引起学生的兴趣，使学生初步感知孝敬父母的重要性。

展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的方式，让学生在讨论中思考孝敬父母的方式，并通过实验等活动深入理解孝敬父母的意义。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，使学生能够巩固所学内容。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的提问，引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极，乐于与老师和同学交流。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生们在小组合作学习中表现积极，能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂内容能够顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、图片等，使教学内容更加生动形象，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。技术对教学效果的支持作用明显，能够增强课堂的互动性和趣味性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的目标是让学生理解孝敬父母的重要性，学会尊重和关心父母。通过课堂观察，学生们在讨论和活动中积极表达自己对孝敬父母的理解，大多数学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对孝敬父母的相关知识点有了较好的理解和记忆。在课堂讨论中，学生们能够列举出孝敬父母的具体表现，说明尊重和关心父母的重要性。同时，学生们在小组合作学习中，通过分析和讨论，对孝敬父母的概念有了更深入的理解。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对孝敬父母有了更深刻的认识，促使他们在日常生活中更加关心和尊重父母。学生们在讨论中表达了对父母的感恩之情，能够理解父母的辛劳，并表示要通过实际行动来孝敬父母。这表明，张老师的教学有效地促进了学生的全面发展，使他们在情感态度价值观上得到了提升。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，有效地引导学生思考和探讨孝敬父母的重要性。课堂氛围活跃，学生们参与度高，能够积极表达自己的观点。最突出的优点是张老师注重师生互动，能够及时回应学生的疑问，引导学生深入思考。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的看法，提高学生的思辨能力。此外，在教学资源的使用上，可以更多运用多媒体技术和互联网资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续关注。可以通过听课、交流等方式，