09《战国策》第八-整本书阅读系列《经典常谈》名著阅读与练习（解析版）

《经典常谈》名著阅读与练习09《战国策》第八【内容梗概】战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士和游说之士开始受到重用。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞编成了《战国策》。《战国策》简称《国策》。它记载了东周、西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年；分为12策卷497篇，《战国策》载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的史实，着重记录了谋臣的策略和言论。《战国策》的缘起于战国时代，朱自清先生用通俗诙谐的语言讲述了春秋末年列国纷争的盛况。最后形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩等“战国七雄”相互之间战乱不断硝烟弥漫的局面。为了避免战争，国与国之间的外交手段便显得十分重要，游说之士便应运而生，也叫策士。根据对最强大的秦国的态度不同，策士们形成了“合纵”、“连横”两个派别，代表人物便是大名鼎鼎的苏秦、张仪，都以能言善辩巧舌如簧而著称。用编者刘向的话来讲，《战国策》就是记录了战国时代“高才秀士”们“奇策异智”的一部重要古史。【文学地位】一、写作特色1.人物刻画生动例如苏秦的故事，生动的刻面了一个长于论辩，追逐名利的策士，逼真描绘一群势力庸俗的小人。苏秦游说秦国失败后像乞丐样回到家中，而“妻不下织，嫂不为炊，父母不与言”，后来，他发奋图强，六国封相，路过家门时，“父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视…嫂蛇行匍匐。”前后两个场面的鲜明对照，充分揭露一切以功名利禄为依归的炎凉世态，暴露了封建伦理道德的虎伪性。而苏秦的“读书欲睡”也是为了高官厚禄，客观上揭露处干统治阶级中下层的策十第1页共16页.的丑态。2.善于讽喻善于通过讽喻的小故事说明一种道理，生动幽默，耐人寻味。例如“邹忌讽齐王纳谏”以邹忌借其妻、妾、朋友出于不同目的，赞美其“美于徐公”，说明“兼听则明，偏听则暗”的道理，劝诫齐王不应偏信宫妇近臣的话，而应广开言路，鼓励人民进谏。3.语言风格独特雄辩的论说，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成独特的语言风格。书中的许多寓言故事如“画蛇添足”、“狐假虎威”等流传至今为习用的成语。在记录策士们的言行时，对其不择手段追求个人功名富贵、朝秦薯楚的行为，及其在外交上挑拨是非，玩弄手段的种种阴谋，而不加以批判，反以欣赏的态度加以描绘，是不足取的地方。二、历史评价《战国策》一书反映了战国时代的社会风貌，当时十人的精神风采，不仅是一部历史著作，也是一部非常好的历史散文。它作为一部反映战国历史的历史资料，比较客观地记录了当时的一些重大历史事件，是战国历史的生动写照。它详细地记录了当时纵横家的言论和事迹，展示了这些人的精神风貌和思想才干，另外也记录了一些义勇志士的人生风采。《战国策》的文学成就也非常突出，在中国文学史上，它标志着中国古代散文发展的一个新时期，文学性非常突出，尤其在人物形象的刻画，语言文字的运用，寓言故事等方面具有非常鲜明的艺术特色。清初学者陆陇其称《战国策》“其文章之奇足以娱人耳目，而其机变之巧足以坏人之心术”。《战国策》的黑相内容比较复杂，主休上休现了纠横家的患相倾向，同时也反映出了战宝时期患相活跃文化多元的历史特点。《战国策》的政治观比较进步，最突出的是体现了重视人才的政治思想。《战国策》一书是游说辞总集，几乎所有纵横家谋十的言行都在此书。有三大特点:一智谋细，二虚实间，二文辞妙。《战国策》一书对司马迁的《史记》的纪传体的形成，具有很大影响。《史记》有九十卷的史料直接取自于《战国策》的史料。但《战国策》许多记载并不可靠，司马迁在《苏秦传》后曰“世言苏秦多异，异时事有类之者皆附之苏秦”。《战国策》历来为研究者称帮其文学价值，但是对它的思想却是众说纷纭。这是由干该书与后世的儒家思相不符，过于追逐名利。而且过干夸大纵横家的历史作用，降低了史学价值。第2页共16页.【原文呈现】《战国策》第八春秋末年，列国大臣的势力渐渐膨胀起来。这些大臣都是世袭的，他们一代一代聚财养众，明争暗夺了君主的权力，建立起自己的特殊地位。等到机会成熟，便跳起来打倒君主自己干。那时候各国差不多都起了内乱。晋国让韩、魏、赵三家分了，姓姜的齐国也让姓田的大夫占了。这些，周天子只得承认了。这是封建制度崩坏的开始。那时候周室也经过了内乱，土地大半让邻国抢去，剩下的又分为东、西周；东、西周各有君王，彼此还争争吵吵的。这两位君王早已失去春秋时代“共主”的地位，而和列国诸侯相等了。后来列国纷纷称王，周室更不算回事；他们至多能和宋、鲁等小国君主等量齐观罢了。秦、楚两国也经过内乱，可是站住了。它们本是边远的国家，却渐渐伸张势力到中原来。内乱平后，大加整顿，努力图强，声威便更广了。还有极北的燕国，向来和中原国家少来往；这时候也有力量向南参加国际政治了。秦、楚、燕和新兴的韩、魏、赵、齐，是那时代的大国，称为“七雄”。那些小国呢，从前可以仰仗霸主的保护，作大国的附庸；现在可不成了，只好让人家吞的吞，并的并，算只留下宋、鲁等两三国，给七雄当缓冲地带。封建制度既然在崩坏中，七雄便各成一单位，各自争存，各自争强；国际政局比春秋时代紧张多了。战争也比从前严重多了。列国都在自己边界上修起长城来。这时候军器进步了，从前的兵器都用铜打成，现在有用铁打成的了。战术也进步了。攻守的方法都比从前精明，从前只用兵车和步卒，现在却发展了骑兵了。这时候还有以帮人家作战为职业的人。这时候的战争，杀伤是很多的。孟子说：“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。”[1]可见那凶惨的情形。后人因此称这时代为战国时代。在长期混乱之后，贵族有的作了国君，有的渐渐衰灭。这个阶级算是随着封建制度崩坏了。那时候的国君，没有了世袭的大臣，便集权专制起来。辅助他们的是一些出身贵贱不同的士人。那时候君主和大臣都竭力招揽有技能的人，甚至学鸡鸣、学狗盗的也都收留着。这是所谓“好客”、“好士”的风气。其中最高的是说客，是游说之士。当时国际关系紧张，战争随时可起。战争到底是劳民伤财的，况且难得有把握；重要的还是做外交的工夫。外交办得好，只凭口舌排难解纷，可以免去战祸；就是不得不战，也可以多找一些与国，一些帮手。担负这种外交的人，便是那些策士，那些游说之士。游说之士既然这般重要，所以立谈可以取卿相；只要有计谋，会辩说就成，出身的贵贱倒是不在乎的。七雄中的秦，从孝公用商鞅变法以后，日渐强盛。到后来成了与六国对峙的局势。这时第3页共16页.候的游说之士，有的劝六国联合起来抗秦，有的劝六国联合起来亲秦。前一派叫“合纵”，是联合南北各国的意思；后一派叫“连横”，是联合东西各国的意思——只有秦是西方的国家。合纵派的代表是苏秦，连横派的是张仪，他们可以代表所有的战国游说之士。后世提到游说的策士，总想到这两个人，提到纵横家，也总是想到这两个人。他们都是鬼谷先生的弟子。苏秦起初也是连横派。他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。打家里过的时候，父母郊迎三十里，妻子低头，嫂嫂趴在地下谢罪。他叹道：“人生世上，势位富贵，真是少不得的！”张仪和楚相喝酒。楚相丢了一块璧。手下人说张仪穷而无行，一定是他偷的，绑起来打了几百下。张仪始终不认，只好放了他。回家，他妻子说：“唉，要不是读书游说，那会受这场气！”他不理，只说：“看我舌头还在罢？”妻子笑道：“舌头是在的。”他说：“那就成！”后来果然做了秦国的相；苏秦死后，他也大大得意了一番。苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“那有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家划策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。说得不好也会招杀身之祸，利害所关如此之大，苏秦费一整年研究揣摩不算多。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。记载那些说辞的书叫《战国策》，是汉代刘向编定的，书名也是他提议的。但在他以前，汉初著名的说客蒯通，大约已经加以整理和润饰，所以各篇如出一手。《汉书》本传里记着他“论战国时说士权变，亦自序其说，凡八十一篇，号曰《隽永》”，大约就是刘向所根据的底本了[2]。蒯通那枝笔是很有力量的。铺陈的伟丽，叱咤的雄豪，固然传达出来了；而那些曲折微妙的声口，也丝丝入扣，千载如生。读这部书，真是如闻其语，如见其人。汉以来第4页共16页.批评这部书的都用儒家的眼光。刘向的序里说战国时代“捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲，苟以取强而已矣”，可以代表。但他又说这些是“高才秀士”的“奇策异智”，“亦可喜，皆可观”。这便是文辞的作用了。宋代有个李文叔，也说这部书所记载的事“浅陋不足道”，但“人读之，则必乡其说之工，而忘其事之陋者，文辞之胜移之而已”。又道，说的还不算难，记的才真难得呢[3]。这部书除文辞之胜外，所记的事，上接春秋时代，下至楚、汉兴起为止，共二百零二年（西元前四〇三—二〇二），也是一部重要的古史。所谓战国时代，便指这里的二百零二年；而战国的名称也是刘向在这部书的序里定出的。[1]《离娄》。[2]罗根泽《〈战国策〉作于蒯通考》及《补证》（《古史辨》第四册）。[3]李格非《书〈战国策〉后》。【随文练习】一、根据原文填空战国七雄：__、__、__、__、__、__、__。______________形。后人因此称这时代为_______。七雄中的秦，从孝公用________以后，日渐强盛。________方的国家。合纵派的代表是苏秦，连横派的是张仪，他们可以代表所有的战国游说之士。晋国让韩、魏、赵三家分了，姓姜的____也让姓田的大夫占了。《战国策》，是汉代编定的。【参考答案】1.韩赵魏楚燕齐秦．争地以战争城以战战国时代商鞅变法合纵连横齐国刘向二、阅读《<战国策>第八》一章，概括战国时期游说的策士苏秦和张仪的人物形象。【参考答案】苏秦坚忍不拔，善于思考，勤奋刻苦；张仪意志坚定，目标明确。三、出自《战国策》的成语有哪些？请写出10个。第5页共16页.【参考答案】出自《战国策》的成语：安步当车、安然无恙、安如泰山、百步穿杨、百发百中卑词重币、伯乐一顾、不可同日而语、不谋而合、不遗余力、侧目而视、长驱直入、尺寸之功、弹丸之地、得寸进尺、颠倒是非、反璞归真、扶老携幼高枕无忧、公子王孙、画蛇添足、积少成多、嫁祸于人、交浅言深、见兔顾犬狡兔三窟、桀犬吠尧、惊弓之鸟、旷日持久、两败俱伤、两虎相斗、门庭若市米珠薪桂、民不聊生、末路之难、南辕北辙、宁为鸡口，无为牛后、怒形于色排难解纷、被山带河、泣数行下、千金市骨、前功尽弃、前倨后恭、切齿腐心前事不忘，后事之师、轻于鸿毛、请自隗始、裘弊金尽、三人成虎、三至之馋身败名裂、身首异处、身价十倍、食不甘味、寝不安席、势不两立、四分五裂泰山鸿毛、天崩地裂、天府之国、同甘共苦、痛入骨髓、图穷匕现、亡羊补牢危如累卵、相持不下、一举两得、一瞑不视、行百里者半九十、一至于此倚门倚闾、异口同声、与世无争、羽毛未丰、一去不复返、远交近攻曾参杀人、战无不胜、争名夺利、抵掌而谈、左支右绌、坐享其成坐山观虎斗、鹬蚌相争、渔人得利【变式练习】一、选择题．（春辽宁葫芦岛·九年级统考期末）选出下列文学常识有误的一项（）A说之士策谋言论的汇编。．表，是古代一种文体，是臣子写给君主的奏章，表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情是这种文体的一个基本特征。．《乐府诗集》为北宋郭茂倩编纂，是一部最为完备的乐府诗总集，全书共一百卷，收集了汉至唐、五代时期的乐府民歌、文人作品和先秦歌谣。D．《山坡羊潼关怀古》作者张养浩，字希梦，号云庄，济南人，元代文学家。山坡羊是词牌名，潼关怀古是题目。【答案】D【详解】本题考查文学常识。山坡羊是词牌名，潼关怀古是题目”错误。山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目；故选D。第6页共16页.．（春北京九年级北京四中校考期中）下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A．先秦时期，散文蓬勃发展，出现了诸如《尚书》《左传》《国语》《战国策》等优秀的历史散文。．《古诗十九首》起于汉代，后被南朝萧统选录编入《文选》，代表作《迢迢牵牛星》等篇传唱后世。．韩愈，唐代文学家、思想家，古文运动”倡导者，与欧阳修、范仲淹、苏轼等并称“唐宋八大家”。D好的人性。【答案】C【详解】本题考查学生掌握文化常识的能力。与欧阳修、范仲淹、苏轼等并称唐宋八大家说法错误，范仲淹不在“唐宋八大家”“唐宋八大”分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。故选。．（秋九年级单元测试）下列说法有误的一项是()A．《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。《孟子》是法家经典，是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。．《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》。《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共篇，分国编次，所以《战国策》是国别体史书。．序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言，内容一般是一些安慰、勉励的话。《送东阳马生序》是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。D中国古代最优秀的讽刺小说。【答案】A【详解】本题考查文学常识。A.《孟子》是儒家经典；故选A。．（2022·黑龙江哈尔滨·统考二模）下列信息叙述不正确的一项是（）A．四书指的是《大学》《中庸》《孟子》《诗经》四部作品。．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一。．《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史学著作。D．《三国演义》中诸葛亮隆中对策，火烧新野，草船借箭，是“智慧”的化身。第7页共16页.【答案】A【详解】本题考查文学常识。A.有误，四书指的是《大学》《中庸》《孟子》《论语》四部作品。故选A。．（2022·辽宁抚顺二模）选出下列文学常识有误的一项（）．．A说之士策谋言论的汇编。．表，是古代一种文体，是臣子写给君主的奏章，表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情是这种文体的一个基本特征。记散文发展中有重要地位。D．辛弃疾，自幼安，号稼轩，山东历城人。北宋豪放派词人，与苏轼合称苏辛”，与李清照并称“济南二”。【答案】D【详解】本题考查文学常识识记。辛弃疾为南宋豪放派词人；“北宋豪放派词人”表述有误；故选D。．（春山东淄博·九年级统考期末）下列说法有误的一项是（）A．《左传》《战国策》《史记》分别是国别体、编年体和纪传体史书。．契诃夫，俄国作家、戏剧家，与法国莫泊桑和美国欧亨利并称“世界三大短篇小说家”。课文《变色龙》即为他的短篇小说作品。．剧本，是戏剧演出的文字依据，也是戏剧活动的基础和起点，主要由剧中人物的对话、独白、旁白、舞台提示组成。D．古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。后人常用“”或加冠”表示年已二十。【答案】A”体，《战国策》是国别体；故选A。．（春贵州铜仁·九年级统考期中）下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．吴敬梓《儒林外史》中范进中举后被称为“范举人”，说明他参加会试考中了。第8页共16页.．小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体环境的描写，广泛地反映社会生活。“书”即书信，古时又叫尺牍”“信札”，是一种应用性文体，如《与朱元思书》。D．《左传》《战国策》和《史记》分别是编年体、国别体和纪传体史书。【答案】A【详解】本题考查文学、文化常识。说明他参加会试考中了”表述错误。院试考中为“秀才，乡试考中为举人”，会试考中为“贡士”，殿试考中为“进士”，因此范举参加的是乡试；故选A。．（春江苏盐城·九年级校联考阶段练习）下列表述正确的一项是（）A．在卡塔尔举办世界杯期间，非常酷爱足球的老爸天天守在电视机前看比赛。”这句话没有语病。．“新时代的青年要想更好地报效祖国，就须在品格、能力上下功夫。”是承接复句。“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”这句话的主干是“海燕飞翔”。D．《战国策》是西汉刘向根据战国史料整理编辑的一部编年体史书，共篇。【答案】C【详解】考查对句子语病、复句类型、句子主干和文学常识的掌握。A.有语病，“非常”和“酷爱”语意重复，删去“非常”；新时代的青年要想更好地报效祖国，就须在品格、能力上下功夫。”是假设复句；《战国策》是国别体史书；故选。．（2022·湖北襄阳统考模拟预测）下列表述不正确的一项是（）A献、积极向上、执着追梦的精神风貌。（这个句子主干是影片反映风貌”。）唯一的修改方法是把“使”删掉。）．古人用“左迁”和“谪”表示贬官，如“王昌龄左迁龙标”“滕子京谪守巴陵郡”；用“举”表示选拔任用，如“傅．．．说举于版筑之间”“选贤与能”。．．D传体史书；《水浒传》《红楼梦》都是章回体长篇小说。【答案】B第9页共16页.【详解】考查对文学文化常识的识记辨析。有误，本句中存在主语缺失的问题，修改方法不唯一，可以删去“通过”，也可以删去使”；故选B。．（2022·山东临沂统考二模）下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A贬，给予的带有评判性质的称号。如唐代文学家、思想家、教育家韩愈谥号“韩昌黎”，北宋政治家、文学家范仲淹谥号“文正”，北宋政治家、文学家欧阳修谥号“文忠”。事件的编年体史书，西汉司马迁历尽艰辛撰成的《史记》是我国第一部纪传体通史，北宋司马光主编了一部编年体通史《资治通鉴》。“大漠孤烟直，长河落日圆”中“河”指“黄河”，岱宗夫如何？齐鲁青未了”中的“岱宗”指“泰山”，“城阙辅三秦，风烟望五津”中“三秦”指“关中地区”。D小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较全面的反映出当时士族的生活方式和精神面貌。【答案】A【详解】A.韩愈自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”和“昌黎先生”，是唐代杰出的文学家、政治家，所以A“唐代文学家、思想家、教育家韩愈谥号韩昌黎’”表述不正确；故选A。．（春湖北武汉九年级校联考期中）依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（曲调，心中燃烧出一团熊熊的火焰，还立即向浑身蔓延开来，的血液似乎要起来，无法再安静地）的坐在方凳上，双手抚摸着滚烫的胸脯，竟霍地站立起来，绕着桌子缓慢地移动脚步，还默默地昂起头颅，地睁着双眼，就像自己竟成了这不畏强暴和视死如归的壮士。A．悲怆沸腾灼热恼怒．悲怆灼热沸腾愤怒【答案】CB．悲伤灼热沸腾恼怒D．悲伤沸腾灼热愤怒【详解】本题考查词义的辨析。一空，悲怆：意为悲伤凄惨。悲伤：是人的一种情绪反应，表示伤心难过。句中形容曲调，应填：悲怆；第10页共16页.二三空，沸腾：指液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡，也比喻情绪高涨或人声喧闹。灼热：意思是像被火烧着、烫着那样热。第二空用来形容血液”的滚烫，应填：灼热；第三空则指血液滚烫，情绪高涨，应填：沸腾；四空，恼怒：意思是指生气，愤怒，惹怒。愤怒：指因极度不满而情绪激动。此处指读荆轲的故事时那种激动不能自已的情绪状态，应填：愤怒；故选。二、课外阅读2022·山西晋城·八年级统考期末）“岁亦无恙耶？．民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问舍本而问末者耶？”（选自《战国策齐策四》，有删改）注释：发：启封。②恙：灾害，忧患。说：通“悦”，高兴。本：根本的，重要的。．很多成语出自选文，比如__________________（一个即可）．下列对选文的说法正确的一项是（）．．A．选文加点的“恙读yànɡ，形声字，形旁是羊，声旁是心。．．选文“臣奉使使威后”中加点的“使”“出使”的意思。．．选文划横线的句子使用排比句式，使语言有气势，感染力强。D．赵威后的话与孟子“生于忧患，死于安乐”的思想高度一致。【答案】12．舍本逐末13B【解析】12．本题考查成语积累。出自本文的成语有“舍本逐末”，其意思是：放弃根本的而追求枝节的；后用以比喻轻重主次颠倒，做事不从根本的、主要的问题着手，而只在细枝末节上用力气。．本题考查基础知识及文言文内容理解。A．恙”为形声字，形旁是心，声旁是羊；“连续运用两个苟…………”D“”意思是：处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。强调的是要有忧患意识，居安思危。“故有问舍本而问末者耶？”意思是：哪有不问根本而去问末梢呢？运用反问的句式，强调要重视百姓，强调的是“民本”思想。赵威后的话与孟子“生于忧患，死于安”的思想有区别；第11页共16页.故选B。【点睛】参考译文：齐王派使者来问候赵威后，（齐王给威后的）信还没打开，威后就问使者说：“齐国的收成好吗？老百姓好吗？齐王也好吗？”（齐国）使者（听了）不高兴，说：“我奉齐王使命出使到威后这里，现在您不问齐王如何，而先问收成和老百姓，哪里有先问卑贱者后问尊贵者的呢？”威后说：“不能这样说。如果没有收成，凭什么有百姓？如果没有百姓，又凭什么会有国君？哪有不问根本而去问末梢呢？”2022·江西赣州·七年级统考期中）阅读下面文言文，完成小题。狐假①虎威虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长②百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以．．”虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。《战国策》注解假：假借，凭借。②长：zhǎng同“掌”，掌管。③然：对的，正确的。④遂：就．解释文中加点的词。1）求()2）子()（）畏()．翻译文中画线词句。1）子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？2）虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。．这则寓言告诉了我们一个什么道理？14．）你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？2）老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为它们是害怕狐狸。．比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人，实际上自己虚弱无力，不堪一击。意思对就可。【解析】14．本题考查文言实词。虎求百兽而食之：老虎寻找各种野兽来吃。求：寻求，寻找。子无敢食我也：您不敢吃我。子：你。虎不知兽畏已而走也：老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的。畏：害怕。．本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词：第12页共16页.1）子：你。走：逃跑。2）畏：害怕。以：认为。．本题考查文章内容的理解。“虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也”可知，狡猾的狐狸凭借老虎的威风，在森林中吓唬别人，但是，狡诈的手法决不能使狐狸改变虚弱的本质。把戏一旦被戳穿，它非但会受到群兽的围攻，还将被受骗的老虎吞吃。引申说明仗势欺人的坏蛋，虽然能够嚣张一时，但最终决不会有好的下场。【点睛】参考译文老虎寻找各种野兽来吃。找到了一只狐狸，狐狸对老虎说：“您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？”老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。三、17．（2022·山东九年级专题练习）综合性学习。为落实“双减”政策，某校开展了以落实‘双减’我担当”为主题的“天下国家”综合性学习活动。请阅读下面材料，完成题目。材料一：为解决学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长，年7月日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地必须不打折扣地落实。“双减”政策落地后，课外学科培训班停了，同学们的课余生活更加丰富。上学年，某中学在9月份和“双减”政策的支持率由35％提升至92的经济负担大大减轻，绝大多数家长的态度由刚开始时的焦虑、怀疑转变为支持、配合。材料二：“双减”政策发布后社会情绪分布图第13页共16页.材料三：学生参加校外培训作