2022年新课标八年级上册道德与法治《第一课 丰富的社会生活 》听课评课记录（2课时）

2022年新课标八年级上册道德与法治《第一课丰富的社会生活》听课评课记录（2课时）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第1节8:00-9:30，第2节9:40-11:10

授课教师姓名：张明

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：《第一课丰富的社会生活》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张明老师以一段生动的社会生活实例视频导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张明老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，使学生在掌握知识的同时，提高了分析和解决问题的能力。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张明老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张明老师注重与学生的交流，课堂上的提问、讨论等环节都充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极，师生交流质量较好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习也较为紧密，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张明老师对课堂纪律把控得当，学生们都能遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张明老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张明老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的教学目标。通过课堂观察，学生在本节课上基本达到了预期的学习目标，对所学知识有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在张明老师的引导下，对《第一课丰富的社会生活》的相关知识点有了较为深入的理解，对概念、原理等基本知识记忆较为牢固。在案例分析、讨论等环节，学生能运用所学知识进行分析、解决问题，显示出对技能的较好掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生在掌握知识的同时，情感态度和价值观也得到了较好的培养和发展。张明老师通过生动的案例、深入的讨论等方式，引导学生正确认识社会生活，培养他们积极面对生活、热爱生活的态度。同时，教师还注重培养学生的团队合作精神、社会责任感和公民意识，使学生在全面发展方面取得了较好的成果。

总体来说，本节课的教学效果良好，张明老师以其扎实的教学功底、丰富的教学手段和良好的课堂管理能力，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面都取得了较大的收获。但在部分环节，如学生参与度、课堂互动等方面，仍有待进一步提升。建议张明老师在今后的教学中，继续关注学生的学习需求，调整教学策略，以提高教学效果，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张明老师在《第一课丰富的社会生活》的教学中表现出色，教学目标明确，教学方法多样，学生参与度高，教学效果良好。最突出的优点是教师对教材内容的深入挖掘，以及对学生学习需求的准确把握，使得教学内容既符合学生的认知水平，又能激发学生的学习兴趣。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，鼓励学生提出自己的观点和疑问，提高课堂讨论的深度。此外，教师在运用现代教育技术时，可以尝试更多样化的手段，如在线互动、虚拟现实等，以增强学生的沉浸感和参与感。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张明老师的课堂进行一次后续听课，以便了解教师是否采纳了建议，以及改进措施的效果如何。同时，可以定期的教研活动，让道德与