部编八下历史第五单元国防建设与外交成就第17课《外交事业的发展》听课评课记录

部编八下历史第五单元国防建设与外交成就第17课《外交事业的发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第五单元国防建设与外交成就第17课《外交事业的发展》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段我国外交事业的发展视频，引发学生的兴趣，顺利导入新课。在展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解外交事业的发展。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂氛围活跃。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重师生互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈，引导学生思考。学生参与度高，反应积极，课堂互动效果良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。同学之间的合作学习也较为频繁，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师严格把控课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，运用信息技术辅助教学，使课堂教学更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对外交事业的发展有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点理解和记忆情况较好。他们能够掌握我国外交事业的发展历程、重要事件和取得的成就。在讨论和回答问题时，学生能够运用所学知识进行分析，表明他们对知识的掌握较为扎实。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，如分析问题、合作交流等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，还重视学生的情感态度和价值观的培养。张华老师在教学中注重引导学生树立正确的国家观念和民族自豪感，培养学生热爱祖国、为民族复兴努力奋斗的情感。通过学习外交事业的发展，学生能够认识到我国在国际舞台上的地位和作用，进一步培养他们的国际视野和责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习积极性高。最突出的优点是张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，张华老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在掌握知识的同时，也能够得到情感的熏陶和价值观的塑造。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张华老师在课堂导入环节可以更加新颖有趣，以激发学生的学习兴趣。其次，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生参与，提高学生的思考和表达能力。最后，可以适当增加一些实际案例分析，让学生更加深入地理解外交事业的重要性。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师培训等方式，帮助张华老师进一步提升教学质量。