Linux基础与服务管理电子教案 07-综合练习_第1页
Linux基础与服务管理电子教案 07-综合练习_第2页
Linux基础与服务管理电子教案 07-综合练习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案（07）教学标题项目一综合练习任务1初识Linux与操作基础综合练习授课班级课时2场地4201时间星期三授课教师唐乾林教学设计1.项目/任务价值学会温故知新的学习方式，通过练习巩固前两章内容。2.学习目标知识目标1能利用讲授的课程学习方法学习本课程；2会总结Linux系统的优缺点和应用场景；3掌握shell的基础命令；能力目标1能安装Linux；2能在Linux系统上熟练操作常见文件与目录命令；思政-素质目标1线上线下结合，引导学习方式，培养自主学习能力；2给学生树立先苦后甜的意识；3.学习内容1学习方法介绍：温故知新2知识准备：课程的导学；英文命令全称的含义；基本命令行操作；3任务实施：综合练习题目4重点：根据练习操作5难点：练习过程中的知难而上、坚持4.学习资源多媒体课件，理实一体化实训室实物：教材教学实施过程教学环节学生、教师活动教学方法、手段及思政设计时间分配课程导学：通过论语：“温故知新”导入本课程，让孩子们明白，学习要时常温习，而有目的的针对性练习很有必要。引导孩子思考为什么要做练习：检验掌握程度，查漏补缺，重复练习然后得窥门径，进而转变成自己的积累引导孩子思考如何高效练习：课后要怎么复习和练习？做好这几点就够啦/zvideo/1410702841119571968学习要求：预习+认真+复习+用心互动问题讨论教师提出问题1：为什么要做作业？学生分组讨论、各抒己见教师总结做练习的意义教师抛出问题2：做练习如何高效？学生分组讨论、各抒己见教师总结高效保质保量练习的重要性。多媒体演示讲授、讨论、案例教学课前发布导学单，线上线下结合。（论语和孔子思想的广泛传播）20引入项目学习任务和目标任务一：结合查找资料和前两面几周的学习使用体验，总结linux的特点。总结第一章安装过程，写成一个完善的安装报告文献学习与经验总结1.学生总结使用体验，结合文献整理特点；2.完善安装教程，总结多媒体演示讨论教学任何知识要善于总结30任务二文件处理命令讲解最常用的文件处理命令。1、创建空文件命令touch熟悉文件和基本命令操作：新建文本文件，文件名为“guoqingkuaile.txt”使用编辑模式，给文件增加内容（内容为对祖国的祝福）然后保存、退出编辑模式最后查找文件位置，查看文件内容3.通过文件的创设与内容整理，综合使用文件。多媒体演示讨论教学开展国庆主题爱国主义教育15教学内容：Linux系统、目录与文件命令的含义、以及具体操作，并重点讲解删除命令的谨慎使用深化：1、练习与总结的作用小组讨论并表达分享讨论教学5总结：1、目录与文件的显示、创建、删除、复制等常见命令2、命令的英文语义与对应的操作功能小组总结引导同学总结互动教学5任务：1、完善安装教程报告2、鼓励有条件的同学注册网络论坛账号，并上传安装教程网络23学业评价小

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论