【基础卷】同步分层练习：四年级下册语文第14课《母鸡》（含答案）

【基础卷】同步分层练习：四年级下册语文第14课《母鸡》一、基础运用1．读拼音，写词语。我很tǎoyàn这只母鸡，因为它会欺侮zhōnɡhòu的鸭子，更可恶的是它还会对另一只母鸡下dúshǒu。2．多音字组词恶è ě wù差chà chā chāi cī3．辨字组词。忠戒伏啼患戎优蹄4．作者简介老舍，原名，字，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为。他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说、话剧等经典著作。5．根据课文《母鸡》的内容填空。本文以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“”到““的情感变化过程，塑造了一位的形象，表达了作者对的赞颂之情。6．根据要求完成句子练习。（1）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。这句话写出了母鸡的，请你用加点词语仿写句子。（2）用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。这句话中一个“蹭”字写出了。我也会用这种写法写一种小动物：二、阅读鉴赏课内阅读。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。7．按原文填空。8．在短文中找出一对近义词。——9．画横线的句子是句，起到了的作用。10．短文主要叙述了，说明了母鸡很有。11．课外阅读。幸福的母鸡母鸡在草丛中觅食时，捡到了一个蛇蛋。这是一只不会下蛋的母鸡，她如获至宝，连忙将蛋带回家。母鸡不知道自己孵化的是一个蛇蛋，她只知道身下的这个东西能使她获得当母亲的权利。终于，她感受到了蛇蛋的蠕动，欣喜从天而降，母鸡从一个世界走进她向往已久的另一个世界。小蛇从蛋里破壳而出，他惊讶地看着这个陌生的世界，感激地望着身边的这位“母亲”。母鸡过去怕蛇，怕得很。可如今面对这条小蛇，她却没有一点恐惧，因为这是她的“孩子”。母鸡忙碌起来，寻找小蛇爱吃的食物。晚上给他挡风，白天和他嬉戏。小蛇在母鸡的照料下一天天长大了。母鸡尝到了当母亲的喜悦与满足，她觉得自己是幸福的。（1）联系上下文，写出下面词语的意思。如获至宝：（2）母鸡感觉自己“从一个世界走进她向往已久的另一个世界”是因为。（3）母鸡过去惧怕蛇，但是现在面对这条蛇宝宝却一点儿也不恐惧，是因为。（4）为什么这只不会下蛋的母鸡觉得自己是幸福的?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】讨厌；忠厚；毒手【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“厌、厚、毒”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：讨厌、忠厚、毒手

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】恶狠狠；恶心；可恶；差不多；差错；出差；参差不齐【解析】【分析】“恶”读è时，可以组“凶恶”；读ě可以组“恶心”；读wù可以组“可恶”；

“差”读chà时可以组“差不多”；读chā时可以组“差别”；读chāi时可以组“出差”；读cī可以组“参差”；结合多音字字义的不同，进行作答。

故答案为：恶狠狠；恶心；可恶；差不多；差错；出差；参差不齐；

【点评】题目考查学生对多音字的掌握和应用能力。作答时要结合平时的学习积累，根据多音字不同读音和字义之间的内在联系，进行组词，要注意把词语写正确。3．【答案】忠厚；警戒；埋伏；啼叫；患者；戎马；优秀；马蹄【解析】【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。例如：“忠”与“患”，音不同，部首相同，义不同。忠：zhōng。忠诚；尽心竭力。可组词：忠厚。患：huàn，疾病。可组词：患者。

故答案为：忠厚；警戒；埋伏；啼叫；患者；戎马；优秀；马蹄

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。4．【答案】舒庆春；舍予；人民艺术家；骆驼祥子；茶馆【解析】【分析】老舍，男，原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。2017年9月，中国现代文学长篇小说经典《四世同堂》由东方出版中心出版上市。这是该作自发表以来第一次以完整版形式出版。1978年，老舍得到平反，恢复“人民艺术家”的称号。故答案为：舒庆春；舍予；人民艺术家；骆驼祥子；茶馆【点评】本题考查作家作品。在平时的学习中，我们要重视这一类文学常识的搜集与积累，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。5．【答案】讨厌；敬佩；负责、慈爱、勇敢、辛苦的鸡；母亲、母爱【解析】【分析】《母鸡》是老舍先生另一篇的精品，先是写作者对母鸡的讨厌，接着描写了作者观察到母鸡的伟大，改变了作者对母鸡的看法，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、自傲的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬与喜爱。

故答案为：讨厌；敬佩；负责、慈爱、勇敢、辛苦的鸡；母亲、母爱

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。6．【答案】（1）负责和勇敢；示例：不论刮风下雨，还是严寒酷暑，他总是坚持来上学。（2）作者对猫的喜爱；示例：我一进家门，小狗就摆动着尾巴，用那黑黑的小鼻子在我身边嗅来嗅去。【解析】【分析】（1）考查了句子仿写。这句话选自课文《母鸡》，写出了母鸡的负责和勇敢。用“不论.….….还是….…总是.……”写句子：不论刮风下雨，还是严寒酷暑，他总是坚持来上学。

（2）考查了理解文中词语和句子仿写。这句话选自课文《猫》，一个“蹭”字写出了作者对猫的喜爱。仿写这样的句子：我一进家门，小狗就摆动着尾巴，用那黑黑的小鼻子在我身边嗅来嗅去。

故答案为：（1）负责和勇敢不论刮风下雨，还是严寒酷暑，他总是坚持来上学。（2）作者对猫的喜爱我一进家门，小狗就摆动着尾巴，用那黑黑的小鼻子在我身边嗅来嗅去。【点评】考查了理解文中句子的意思、句子仿写和理解文中词语的意思。理解课文中的词语，不能孤立地去理解词语的意思，要通过联系上下文，把词语放在句子的语境中去理解。【答案】7．不论，还是，总是，或是8．警戒；警告9．过渡；承上启下10．母鸡作为母亲的尽职尽责；责任心【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。7．结合课文内容，“不论在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来”，书写时“论”是言字旁，左右结构；“还是”的“还”是走之旁，里面是“不”；“总是”的“总”是心字底；“或是”的“或”是半包围结构。

故答案为：不论，还是，总是，或是；8．这句中“警戒”和“警备”都是防备敌人侦察和突然袭击而采取的警卫的意思。这两个词语意思相近。

故答案为：警戒；警告；9．“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。”这句承接上文对母鸡的原有印象的描写，后面开启对母鸡的爱护鸡雏的描写，这句在文中起到了承上启下的作用。

故答案为：过渡；承上启下；10．结合短文内容，这段主要描写母鸡时刻保持警惕，保护自己的小鸡雏，说明了母鸡很有责任心。结合文中句子进行作答。

故答案为：母鸡作为母亲的尽职尽责；责任心；11．【答案】（1）母鸡捡到了蛇蛋好像得到了宝贝。（2）她要当母亲了，她获得了当母亲的权利（3）蛇宝宝是她的“孩子”。（4）因为母鸡尝到了当母亲的喜悦与满足。【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要